Die letzten Meldungen

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

30.06.2025

MODUS: Fünf Jahre für mehr Mobilität und Durchlässigkeit im deutschen Hochschulsystem Das Projekt »MODUS – Mobilität und Durchlässigkeit stärken« der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) endet am 30. Juni 2025 nach fünf Jahren. In dieser Zeit hat MODUS die Anerkennungs- und Anrechnungspraxis an deutschen Hochschulen grundlegend weiterentwickelt. Ziel war es, Bildungsnachweise und Kompetenzen, die außerhalb der eigenen Hochschule oder im Berufsleben erworben wurden, besser anzuerkennen und auf das Studium anzurechnen. Dies sollte die Mobilität von Studierenden, lebensbegleitendes Lernen und flexible Bildungswege fördern. Stärkung...

Beruf und Arbeit, Europa

30.06.2025

Ausländische Fachkräfte haben hohen Anteil am Beschäftigungswachstum Der Zuwachs ist vor allem auf die sozialversicherungspflichtige Beschäftigung zurückzuführen, die seit 2014 um 70 Prozent (+463.000 Personen) anstieg. Dabei haben ausländische Fachkräfte einen relevanten Anteil am Wachstum: 2024 hatten 165.000 IKT-Fachkräfte keine deutsche...

Verschiedenes

26.06.2025

Aufstiegs-BAföG 2024: Stabile Förderung, leichte Steigerung der Fördersumme Im Jahr 2024 erhielten 189.700 Personen in Deutschland eine Förderung nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (»Aufstiegs-BAföG«). Das Statistische Bundesamt teilte mit, dass die Zahl der Geförderten im Vergleich zum Vorjahr nahezu unverändert blieb – das...

Beruf und Arbeit, Europa

25.06.2025

Bildungsniveau von Migrant*innen in der EU weiter gestiegen Seit einem Jahrzehnt nimmt das Bildungsniveau von Menschen, die in die EU einwandern, kontinuierlich zu. Auch 2024 war im Vergleich zum Vorjahr eine Fortsetzung dieses Trends zu beobachten – und zwar sowohl bei Migrantinnen und Migranten aus anderen EU-Staaten als auch aus Ländern...

Verschiedenes

25.06.2025

Ergebnisse der Lehrkräftebefragung Die Robert Bosch Stiftung führt seit 2019 jährlich das »Deutsche Schulbarometer« durch, eine repräsentative Studie zur Schulsituation in Deutschland.  Die Untersuchung 2025 zeichnet ein differenziertes Bild der aktuellen Situation an deutschen Schulen. Die repräsentative Befragung von 1.540 Lehrkräften...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

24.06.2025

Gruppendiskussionen fördern kritisches Bewusstsein beim Umgang mit Lerndaten Die Digitalisierung der Bildung schreitet voran. Damit wächst auch die Menge sensibler Lerndaten, die Bildungseinrichtungen erfassen. Eine aktuelle Studie der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Technischen Universität München zeigt: Gruppendiskussionen...

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361. Digitale Teilhabe braucht digitale Kompetenzen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Digitale Kompetenzen – gerade befriedigend. Das ist das Ergebnis einer gerade veröffentlichten Studie zur digitalen Teilhabe, die der Bitkom für die Initiative »Digital für alle« anlässlich des ersten ...
Erstellt am 17. Juni 2020
362. So beeinflusst COVID-19 das Weiterbildungsverhalten
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Weiterbildungsportal kursfinder.de präsentiert Ergebnisse einer Nutzer-Befragung in informativer Broschüre Wie beeinflusst die Corona-Krise das Weiterbildungsverhalten in Deutschland? Stellen Online-Kurse ...
Erstellt am 09. Juni 2020
363. Allianz für Aus- und Weiterbildung vereinbart Maßnahmen zur Stabilisierung der dualen Ausbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die Spitzen der Partner der Allianz für Aus- und Weiterbildung haben heute Maßnahmen vereinbart, um die Auswirkungen der Corona-Krise auf die duale Ausbildung abzufedern. Die Vertreter der Bundesregierung, ...
Erstellt am 26. Mai 2020
364. Rheinland-Pfalz: Weiterbildungsveranstaltungen in Teilbereichen wieder möglich
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Volkshochschulen, Weiterbildungsträger und sonstige öffentliche und private Bildungseinrichtungen im außerschulischen Bereich können seit dem 3. Mai bestimmte qualifizierende Bildungsangebote wiederaufnehmen. ...
Erstellt am 06. Mai 2020
365. Weiterbildung in Niedersachsen wird ausgeweitet
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Niedersächsischer Wirtschaftsminister Dr. Althusmann: Berufliche Weiterbildung stärken, sobald es die Umstände zulassen   Die Förderung von individuellen beruflichen Weiterbildungsmaßnahmen nach ...
Erstellt am 04. Mai 2020
366. Weiterbildung 4.0 - Wie weit trägt die Nationale Weiterbildungsstrategie?
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Positionspapier auf Basis der gleichnamigen Fachkonferenz  Am 2. Dezember 2019 diskutierten rund 120 Expert*innen aus Wissenschaft, Politik, Verbänden und Weiterbildungspraxis die im Sommer verabschiedete ...
Erstellt am 28. April 2020
367. Literalität und AlphaDekade: Eine Erläuterung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... der Nichtteilnehmenden zu motivieren, Bildungsangebote wahrzunehmen. Die Angebote zielten auch auf die Verbesserung der Beratungskompetenz ab und richteten sich etwa an Mitarbeiter von Stadtverwaltungen ...
Erstellt am 28. April 2020
368. Online-Kurse im Weiterbildungsportal Baden-Württembergs
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
 Jetzt lassen sich Online-Kurse und Webinare noch leichter finden  Das Portal »Weiterbildung in Baden-Württemberg« ist die offizielle Plattform des Landes für berufliche Weiterbildung. Herzstück ...
Erstellt am 20. April 2020
369. Leopoldina (Nationale Akademie der Wissenschaften): Statements/Analysen zu Covid-19
(Materialien)
Die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina hat mehrere Ad-hoc-Stellungnahmen zur COVID-19-Pandemie veröffentlicht. Wir stellen Sie hier in der Reihenfolge ihres Erscheinens zur Verfügung. ...
Erstellt am 14. April 2020
370. Medien in der frühen Bildung: Kita wird digital
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Handy, Tablet und Computer in der Kita? Bislang werden digitale Medien beim Lernen und Spielen im Vorschulalter eher selten eingesetzt. Oft mangelt es schon an der technischen Ausstattung in den Einrichtungen, ...
Erstellt am 08. April 2020
371. Innovationswettbewerb INVITE (Digitale Plattform Berufliche Weiterbildung) gestartet
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat heute die Förderrichtlinie zum Innovationswettbewerb INVITE (Digitale Plattform Berufliche Weiterbildung) veröffentlicht. Dazu erklärt Bundesbildungsministerin ...
Erstellt am 06. April 2020
372. COVID-19: UNESCO startet globale Bildungskoalition
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... Lehren aus der Ferne ist für alle Beteiligten eine Herausforderung: Die Bereitstellung von Bildungsangeboten, die Unterstützung von Lernenden, die Beratung von Familien sowie die Bedienung von Online-Plattformen ...
Erstellt am 06. April 2020
373. EU bündelt europäische Online-Lernressourcen für das Lernen zu Hause
(Beruf und Arbeit, Europa)
Die EU-Kommission hat in der vergangenen Woche eine Website zum großen Angebot der Online-Lernmaterialien zu europäischen Themen veröffentlicht. Ziel ist es, zur Kontinuität von Bildung und Ausbildung ...
Erstellt am 06. April 2020
374. BMBF stärkt in der Krise digitale Lernangebote für Erwachsene
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... digitale Bildungsangebote stärker genutzt werden können. Das ist uns auch in der Erwachsenenbildung wichtig. Deshalb wird das Bundesbildungsministerium die Schulung von zusätzlichen Lehrkräften zu ...
Erstellt am 02. April 2020
375. Die Entwicklung des Arbeitsmarktes im März 2020
(Beruf und Arbeit, Europa)
BA: »Vor Verschärfung der Corona-Krise jahreszeitlich bedingter Rückgang der Arbeitslosigkeit«  Durch die Corona-Pandemie ist die deutsche Wirtschaftsleistung eingebrochen, und das öffentliche ...
Erstellt am 31. März 2020
376. IMPULZE: Interaktives Dashboard zur Verbreitung des Corona-Virus
(Materialien)
                                                    Sehr informatives Online-Portal mit tagesaktuellen Aktualisierungen zur Verbreitung des Corona-Virus. ...
Erstellt am 24. März 2020
377. Bildungsveranstaltungen werden bundesweit abgesagt
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die Bundesregierung und die Regierungschef*innen der Bundesländer haben am 16. März 2020 Leitlinien zum einheitlichen Vorgehen zur weiteren Beschränkung von sozialen Kontakten im öffentlichen Bereich ...
Erstellt am 17. März 2020
378. Die Corona-Epidemie: Ein »Schwarzer Schwan«?
(Standpunkte)
    Ein Beitrag aus unserer »Standpunkte«-Reihe von Dr. Georg Kraus, Bruchsal. Die Corona-Epidemie nebst ihren Folgen traf die Unternehmen wie ein Blitz aus heiterem Himmel. Dieser Eindruck wird ...
Erstellt am 16. März 2020
379. KMK: Zum Umgang mit dem Corona-Virus
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Beschluss der 369. Kultusministerkonferenz vom 12.03.2020  Die Mitglieder der Kultusministerkonferenz haben sich beim Umgang mit dem neuartigen Corona-Virus auf ein abgestimmtes Handeln und ein einheitliches ...
Erstellt am 16. März 2020
380. Corona: Auch der DAAD reagiert
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
DAAD ergreift Maßnahmen zum Umgang mit dem Corona-Virus  Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) reagiert auf die Ausbreitung des Coronavirus SARS-CoV-2 in Deutschland. Alle größeren Veranstaltungen ...
Erstellt am 12. März 2020
381. DGB: Weiterbildung angesichts der Transformation langfristig verbessern
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Zum Kabinettsbeschluss des »Arbeit-von-Morgen-Gesetzes« sagte Annelie Buntenbach, DGB-Vorstandsmitglied am 10 März 2020 in Berlin: »Es ist gut, dass die Bundesregierung jetzt schnell und entschlossen ...
Erstellt am 11. März 2020
382. Wissenschaftliche Weiterbildung im EU-Beihilferecht
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Nach der föderalen Kompetenzordnung des Grundgesetzes legen die Länder in ihren Landeshochschulgesetzen fest, wie die wissenschaftliche Weiterbildung organisiert wird, die Hochschulen setzen diese um. ...
Erstellt am 20. Februar 2020
383. »Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen«: Wettbewerb mit hoher Wirksamkeit
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Neuer thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung  Was bleibt von den Projekten, wenn die staatliche Förderung endet? Zu dieser bislang wenig untersuchten Frage hat das CHE nun eine Studie ...
Erstellt am 11. Februar 2020
384. DIE schreibt Innovationspreis 2020 aus
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
In diesem Jahr zeichnet der »Preis für Innovation in der Erwachsenenbildung« Lern- und Bildungsangebote aus, die in innovativer Weise Bildungspersonal befähigen, das besondere Potenzial digitaler ...
Erstellt am 07. Februar 2020
385. Brandenburg: Informationen zur Aus- und Weiterbildung in der Pflege
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Anlässlich der diesjährigen Reform der Pflegeberufe stellt das Informationsportal Weiterbildung Brandenburg in der Rubrik »Pflege im Land Brandenburg« die vielfältigen Aus-, Weiterbildungs- und Studienmöglichkeiten ...
Erstellt am 06. Februar 2020
386. Niedersachsen: Menschen mit und ohne Abitur den Weg ins Studium erleichtern
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
2,5 Millionen Euro für Projekte zur Öffnung von Hochschulen  Lebenslanges Lernen und flexible Bildungswege sind unverzichtbare Säulen der heutigen Wissensgesellschaft. Um insbesondere nichttraditionell ...
Erstellt am 01. Februar 2020
387. Bildung für nachhaltige Entwicklung: Bedeutung lebenslangen Lernens
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Wie kann das lebenslange Lernen insbesondere mit Blick auf Bildung für nachhaltige Entwicklung befördert werden? Dieser Fragen hat sich am Mittwochabend, 29. Januar 2020, der Parlamentarische Beirat ...
Erstellt am 30. Januar 2020
388. Nachfolge des Programms »Offene Hochschulen«
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Die Implementierung der entwickelten und erprobten weiterbildenden Studienangebote des Bund-Länder-Wettbewerbs »Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen«, dessen Förderung am 31. Juli 2020 endet, ...
Erstellt am 16. Januar 2020
389. Für Richter*innen ist Fortbildung Pflicht
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Für Richterinnen und Richter in Bund und Ländern besteht schon nach geltendem Recht in Ausgestaltung des Richterdienstverhältnisses eine allgemeine Pflicht zur Fortbildung. Das betont die Bundesregierung ...
Erstellt am 15. Januar 2020
390. Strategische Leitbahnen für den Weg in digitale Forschungslandschaften
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Foto: Christian Stein Universität Marburg gründet Servicezentrum für digital gestützte Forschung  Ob mittelalterliche Handschriften, Tumorforschung, Biodiversitätsforschung oder Klimageographie – ...
Erstellt am 10. Januar 2020
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