Die letzten Meldungen

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

30.06.2025

MODUS: Fünf Jahre für mehr Mobilität und Durchlässigkeit im deutschen Hochschulsystem Das Projekt »MODUS – Mobilität und Durchlässigkeit stärken« der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) endet am 30. Juni 2025 nach fünf Jahren. In dieser Zeit hat MODUS die Anerkennungs- und Anrechnungspraxis an deutschen Hochschulen grundlegend weiterentwickelt. Ziel war es, Bildungsnachweise und Kompetenzen, die außerhalb der eigenen Hochschule oder im Berufsleben erworben wurden, besser anzuerkennen und auf das Studium anzurechnen. Dies sollte die Mobilität von Studierenden, lebensbegleitendes Lernen und flexible Bildungswege fördern. Stärkung...

Beruf und Arbeit, Europa

30.06.2025

Ausländische Fachkräfte haben hohen Anteil am Beschäftigungswachstum Der Zuwachs ist vor allem auf die sozialversicherungspflichtige Beschäftigung zurückzuführen, die seit 2014 um 70 Prozent (+463.000 Personen) anstieg. Dabei haben ausländische Fachkräfte einen relevanten Anteil am Wachstum: 2024 hatten 165.000 IKT-Fachkräfte keine deutsche...

Verschiedenes

26.06.2025

Aufstiegs-BAföG 2024: Stabile Förderung, leichte Steigerung der Fördersumme Im Jahr 2024 erhielten 189.700 Personen in Deutschland eine Förderung nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (»Aufstiegs-BAföG«). Das Statistische Bundesamt teilte mit, dass die Zahl der Geförderten im Vergleich zum Vorjahr nahezu unverändert blieb – das...

Beruf und Arbeit, Europa

25.06.2025

Bildungsniveau von Migrant*innen in der EU weiter gestiegen Seit einem Jahrzehnt nimmt das Bildungsniveau von Menschen, die in die EU einwandern, kontinuierlich zu. Auch 2024 war im Vergleich zum Vorjahr eine Fortsetzung dieses Trends zu beobachten – und zwar sowohl bei Migrantinnen und Migranten aus anderen EU-Staaten als auch aus Ländern...

Verschiedenes

25.06.2025

Ergebnisse der Lehrkräftebefragung Die Robert Bosch Stiftung führt seit 2019 jährlich das »Deutsche Schulbarometer« durch, eine repräsentative Studie zur Schulsituation in Deutschland.  Die Untersuchung 2025 zeichnet ein differenziertes Bild der aktuellen Situation an deutschen Schulen. Die repräsentative Befragung von 1.540 Lehrkräften...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

24.06.2025

Gruppendiskussionen fördern kritisches Bewusstsein beim Umgang mit Lerndaten Die Digitalisierung der Bildung schreitet voran. Damit wächst auch die Menge sensibler Lerndaten, die Bildungseinrichtungen erfassen. Eine aktuelle Studie der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Technischen Universität München zeigt: Gruppendiskussionen...

Insgesamt 314 Ergebnisse gefunden!

Suche nach:

Seite 3 von 11

61. Kita-Besuch kann soziale Unterschiede angleichen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... kognitiven Kompetenzen, beispielsweise in Bereich Mathematik oder beim Wortschatz. Umgekehrt bringt der Besuch einer Kinderbetreuungseinrichtung Kindern aus Familien mit einem sehr hohen sozialen und wirtschaftlichen ...
Erstellt am 15. Januar 2024
62. Studie zeigt, wie Schulen mit Herausforderungen durch Krisen umgehen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel (IPN) unterstützt wird. Die Befragungen fanden im Frühherbst 2020, im Sommer 2021 und im Herbst 2022 statt. Ziel war es, herauszufinden ...
Erstellt am 14. Januar 2024
63. Warum angehende Lehrer*innen sich von der Schule abwenden
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  durch den starken Fachkräftemangel, der den Weg in den Lehrkraftberuf auch ohne zweites Staatsexamen ermöglicht. MINT ist Trumpf Auch wer mindestens ein Fach aus der MINT-Fächergruppe, also Mathematik ...
Erstellt am 19. Dezember 2023
64. Bedeutung des Fachkräftemangels für die Hochschulen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Die Hochschulen sehen es als eine wichtige Aufgabe an, ihren Beitrag gegen den Fachkräftemangel zu leisten. Dabei haben sie selbst größere Schwierigkeiten, Fachkräfte für Wissenschaft und Verwaltung ...
Erstellt am 19. Dezember 2023
65. Expert*innen fordern Investitionen in frühkindliche Bildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  gelesen werde. Der Sachverständige betonte, dass es wichtig sei, schwächere Schülerinnen und Schüler separat zu fördern und es mehr Stunden für den Deutsch- und Mathematikunterricht brauche. Petr ...
Erstellt am 14. Dezember 2023
66. Mentoring hilft benachteiligten Jugendlichen beim Berufsstart
(Beruf und Arbeit, Europa)
... Familien, eine Berufsausbildung zu beginnen. Dieses Mentoring verbessert auch die Noten der benachteiligten Schüler*innen in Mathematik, ihre Zukunfts- und Arbeitsmarktorientierung. Das sind Ergebnisse ...
Erstellt am 14. Dezember 2023
67. PISA 2022 - Reaktion der KMK
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  d. Mit dem Qualifzierungsprogramm von Lehrkräften zur Mathematik (QuaMath) ist bereits ein bundesweites Programm auf den Weg gebracht worden, um den Mathematikunterricht in allen Schularten weiterzuentwickel ...
Erstellt am 09. Dezember 2023
68. SWK/KMK: Qualität der Lehrkräftebildung sichern
(Beruf und Arbeit, Europa)
...  und Mathematik. Handlungsbedarf sieht die SWK im Bereich der Fortbildungen. In den meisten Ländern findet keine systematische Erfassung der Fortbildungsbedarfe und eine darauf ausgerichtete Angebotsplanun ...
Erstellt am 08. Dezember 2023
69. Die meisten jungen Menschen blicken positiv in ihre berufliche Zukunft
(Verschiedenes)
Die jungen Menschen in Deutschland schätzen ihre Berufsaussichten überwiegend als gut ein. Jede*r Zweite von ihnen geht davon aus, dass ein Berufsabschluss in Zukunft immer wichtiger wird. Allerdings ...
Erstellt am 08. Dezember 2023
70. PISA 2022: Abwärtstrend der Bildungsergebnisse nur teilweise Konsequenz der Coronapandemie
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... und Partnervolkswirtschaften der OECD teil. Die 15-Jährigen absolvierten Tests in Mathematik als Schwerpunktbereich sowie in den Bereichen Lesekompetenz und Naturwissenschaften. PISA 2022 ist auch die ...
Erstellt am 05. Dezember 2023
71. Emotionale Erfahrungen von Schüler*innen verschlechtern sich im Laufe der Schulzeit
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... an der Universität Tübingen hat nun analysiert, wie das Erleben dieser Emotionen und die schulischen Leistungen von Heranwachsenden in Mathematik miteinander in Verbindung stehen. Ihre Erkenntnis: ...
Erstellt am 05. Dezember 2023
72. Studie zum Fachkräftemangel
(Beruf und Arbeit, Europa)
... Menschen mit Zuwanderungshintergrund bei einer begonnenen Ausbildung deutlich seltener zu einem Abbruch, wenn sie über gute Sprach- und Mathematikkenntnisse verfügen und ihre Wunschausbildung beginnen ...
Erstellt am 24. November 2023
73. LMU: Forschung zur digitalen Transformation im Bildungsbereich
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... und Wissenschaftler aus acht Disziplinen der Lehrkräftebildung der LMU, der Psychologie, Pädagogik, den Fachdidaktiken Mathematik, Biologie, Physik, Geographie sowie den Fachdidaktiken Englisch und Deutsch. ...
Erstellt am 23. November 2023
74. Nationales MINT Forum veröffentlicht den MINT Frühjahrsreport 2023
(Beruf und Arbeit, Europa)
Der MINT-Report 2023 ist erschienen. Im MINT Frühjahrsreport 2023 wird aufgezeigt, dass die Arbeitskräftelücke im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) trotz der konjunkturellen ...
Erstellt am 08. November 2023
75. MINT-Bildung: Zentrale Lernplattform »MINT-Campus« ist online
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  ein Schlüsselelement des MINT-Aktionsplans 2.0, zielt darauf ab, ein breites Publikum für Bildungsangebote in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu gewinnen. Realisier ...
Erstellt am 07. November 2023
76. Forschung zur digitalen Transformation im Bildungsbereich
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... und Wissenschaftler aus acht Disziplinen der Lehrkräftebildung der LMU, der Psychologie, Pädagogik, den Fachdidaktiken Mathematik, Biologie, Physik, Geographie sowie den Fachdidaktiken Englisch und Deutsch. ...
Erstellt am 02. November 2023
77. Lernort Bibliothek: Lebendiger Teil des Bildungsökosystems
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Deutsche Telekom Stiftung und Deutscher Bibliotheksverband veröffentlichen bundesweite forsa-Umfrage unter Öffentlichen Bibliotheken Bibliotheken zählen zu den wichtigsten außerschulischen Lernorten ...
Erstellt am 23. Oktober 2023
78. Startchancen-Programm: Bund und Länder einigen sich auf Eckpunkte
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Chancenbudget in bedarfsgerechte Maßnahmen der Schul- und Unterrichtsentwicklung, beispielsweise zusätzliche, gezielte Lernförderung in den Kernfächern Deutsch und Mathematik. Weil insbesondere i ...
Erstellt am 22. September 2023
79. Zahl der Hochschulabschlüsse fiel 2022 um zwei Prozent
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... 11 % der Hochschulabschlüsse wurden in der Fächergruppe Mathematik und Naturwissenschaften und 9 % in den Geisteswissenschaften erworben. In der Fächergruppe Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften wurden ...
Erstellt am 13. September 2023
80. Was die Deutschen über die Qualität der Schulen denken
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... 9% im Jahre 2014. 68% der Befragten befürworten deutschlandweit einheitliche Vergleichstests in Mathematik und Deutsch, die eine Klassenarbeit ersetzen. Diese hohe Zustimmung zu einheitlichen Tests ...
Erstellt am 31. August 2023
81. 205.300 Promovierende an deutschen Hochschulen im Jahr 2022
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... ihren Doktorgrad in der Fächergruppe Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften an. Die zweitgrößte Gruppe bildeten die Promovierenden in der Fächergruppe Mathematik und Naturwissenschaften mit 47.200 ...
Erstellt am 18. August 2023
82. Studie: Digitale Kompetenzen von Mädchen beeinflussen deren Berufswahl
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Der Fachkräftemangel in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik (MINT) belastet die deutsche Wirtschaft – insbesondere angesichts der zunehmenden Digitalisierung. Nun zeigt ...
Erstellt am 24. Juli 2023
83. Wie viele potenzielle Lehrkräfte auf dem Weg in den Beruf verloren gehen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... der Bedarf in den kommenden Jahren nicht gedeckt werden. Der Lehrkräftemangel ist allgegenwärtig. Am schlimmsten ist die Lage in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik ...
Erstellt am 09. Juli 2023
84. Habilitationen im Jahr 2022: Zunahme des Frauenanteils um zwei Prozent
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  Während 2022 der Frauenanteil in der Fächergruppe Geisteswissenschaften 44 % betrug, lag er in der Fächergruppe Mathematik, Naturwissenschaften lediglich bei 29 %. Mit insgesamt 870 wurden – wie i ...
Erstellt am 04. Juli 2023
85. Zweite Stufe des Bürgergeld-Gesetzes tritt in Kraft
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... bessere Lese-, Mathematik- oder IT-Kenntnisse, kann diese leichter nachholen, denn künftig können Grundkompetenzen unabhängig von abschlussorientierten Weiterbildungen gefördert werden. QUELLE: Nach ...
Erstellt am 03. Juli 2023
86. KMK entwickelt Bildungsstandards für erste Fremdsprache weiter
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  im Bildungswesen (IQB) übernommen. Im Juni 2022 wurden bereits die weiterentwickelten Bildungsstandards für Deutsch und Mathematik (Grundschule und Sekundarbereich) veröffentlicht. Im kommenden Jah ...
Erstellt am 27. Juni 2023
87. Studienverlauf 2022: Übergangsquote ins Masterstudium stabil bei 45 Prozent
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
...  mit hohen Übergangsquoten wie Mathematik, Naturwissenschaften oder den Ingenieurwissenschaften unterrepräsentiert sind. Innerhalb der jeweiligen Fächergruppen weisen dagegen Frauen regelmäßig leic ...
Erstellt am 11. Mai 2023
88. MINT-Bildung: Mädchen fallen weiter zurück
(Verschiedenes)
Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz: »MINT-Bildung« – bleibt ein Sorgenkind Wie das MINT Nachwuchsbarometer 2023 zeigt, haben Mädchen sowie neu zugewanderte ...
Erstellt am 09. Mai 2023
89. Einschätzungen von Schülerleistungen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  die Schülerleistungen in Mathematik in verschiedenen Bundesländern. Hier liegen die Schulkinder aus Sachsen, Bayern und Thüringen mit den Leistungen über dem Durchschnitt. 41,1 Prozent der Befragte ...
Erstellt am 24. April 2023
90. Erstes Kompetenzzentrum für digitalen Unterricht im MINT-Bereich gestartet
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Sie das Ziel, digitalisierungsbezogene Fort- und Weiterbildungsangebote in den MINT-Fächern (Biologie, Chemie, Informatik, Mathematik, Physik, Sachkunde) zu entwickeln, zu beforschen und zum Wissenstransfer ...
Erstellt am 19. April 2023
.
Oft gelesen...