Die letzten Meldungen

Beruf und Arbeit, Europa

13.12.2024

»Fragmentierte« Arbeitstage allenfalls Notlösung für Vereinbarkeit von Job und Privatem Eine aktuelle Studie des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts (WSI) in der Hans-Böckler-Stiftung belegt, dass fragmentierte Arbeitstage, in denen sich berufliche und private Verpflichtungen häufig abwechseln, die Stressbelastung erhöhen und die Erholung beeinträchtigen. Frauen sind davon besonders betroffen, da sie häufiger familiäre Aufgaben übernehmen. Fragmentierte Arbeitstage nehmen zu Die Studie analysiert Daten von mehr als 6.400 Beschäftigten aus den Jahren 2015 und 2017. Demnach ist der Anteil derjenigen, die ihre Arbeit...

Beruf und Arbeit, Europa

13.12.2024

14. Bericht der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration Der 14. Bericht der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration beleuchtet den Stand der Integration in Deutschland anhand von 60 Indikatoren in 14 Themenfeldern. Er dokumentiert Fortschritte, Herausforderungen und...

Beruf und Arbeit, Europa

13.12.2024

Nachfrage nach dualer Berufsausbildung steigt – Zahl der Ausbildungsplatzangebote und neuen Verträge sinkt Der Ausbildungsmarkt in Deutschland zeigt im Jahr 2024 eine Stagnation: Bundesweit wurden 486.700 neue duale Ausbildungsverträge abgeschlossen, was einem leichten Rückgang von 0,5 % (2.500 Verträge) gegenüber dem Vorjahr entspricht. In...

Verschiedenes

12.12.2024

Mehr Engagement junger Menschen ist möglich - wenn sie sich ernst genommen fühlen Eine Mehrheit der 16- bis 30-Jährigen in Deutschland zeigt Interesse an gesellschaftlichen und politischen Themen. Gleichzeitig haben junge Menschen wenig Vertrauen in die Politik und glauben nicht, selbst etwas bewirken zu können. Dabei wären viele von ihnen...

Weiterbildung / Bildungspolitik

12.12.2024

Schulabschlüsse allgemeinbildender und beruflicher Schulen im Schuljahr 2023/24 Im Schuljahr 2023/24 haben nach Angaben des Statistischen Amtes Mecklenburg-Vorpommern insgesamt 14.049 junge Menschen die Schule beendet. Von den Schülerinnen und Schülern, die die allgemeinbildende Schule verließen, schloss fast ein Drittel (30,8 Prozent) mit der...

Weiterbildung / Bildungspolitik

12.12.2024

Rund 185 Milliarden Euro für Bildung aus öffentlicher Hand Die Bildungsausgaben von Bund, Ländern und Gemeinden sind im Jahr 2023 auf gut 185 Milliarden Euro gestiegen. Die öffentlichen Bildungsausgaben in Deutschland erreichten im Jahr 2023 nominal 190 Milliarden Euro. Dies entspricht einem Anstieg von 4,4 % oder 8 Milliarden...

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211. Wie Präsenzpflicht im Büro das Leben von Frauen verändert
(Frauenkarrieren)
Frauen im Arbeitsleben nach der Pandemie: Neue Herausforderungen Die Corona-Pandemie hat tiefe Spuren im Arbeitsleben hinterlassen, besonders bei Frauen in Deutschland. Die Deloitte-Studie »Women ...
Erstellt am 02. Juli 2024
212. Die Implementierung von KI an deutschen Hochschulen: Status Quo und Perspektiven
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... und der Entwicklung von Leitlinien. Nur rund 6 % der Hochschulen planen keine Maßnahmen zur Integration von KI-Anwendungen. Nutzung durch Studierende und Lehrende Gut die Hälfte der Studierenden ...
Erstellt am 02. Juli 2024
213. Fachgespräch zu Antisemitismus an Bildungs- und Forschungseinrichtungen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Sicherheit für jüdische Studierende im Fokus: Maßnahmen gegen Antisemitismus Der Bundestagsausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung hat am Mittwoch, den 26. Juni 2024, in ...
Erstellt am 27. Juni 2024
214. Viele Studienkredite verlieren an Attraktivität: Hohe Zinssätze schrecken ab
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... als Hauptproblem für die Studierenden. Steigende Zinsen schrecken ab Ein wesentlicher Grund für den Rückgang sind die hohen Zinsen. Mit einem Effektivzinssatz von 7,51 % ist der KfW-Studienkredit ...
Erstellt am 26. Juni 2024
215. Von Seminaren zu digitalen Räumen: ViBeS als Vorreiter
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  für Studierende Auch die Studierenden profitierten von ViBeS. Workshops zu Themen wie Selbstmanagement, Zeitmanagement und Stressbewältigung halfen ihnen, ihre Lernprozesse zu optimieren. Virtuell ...
Erstellt am 26. Juni 2024
216. Reaktionen zum Nationalen Bildungsbericht 2024
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  an den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes und eine bessere Beratung der Studierenden. ZEIT: Bildung und Beruf Die ZEIT unterstreicht, dass der Bildungsbericht die enge Verknüpfung von Bildung und berufliche ...
Erstellt am 18. Juni 2024
217. Von der Theorie zur Praxis: Erfolgsstrategien für innovative Lernräume
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... bewusst wahrzunehmen. Auch interne Stakeholdergruppen wie Hochschulleitungen, Gebäudemanagement, Lehrende und Studierende werden in ihrer Verantwortung in Partizipations- und Entscheidungsprozessen ...
Erstellt am 17. Juni 2024
218. BAföG-Novelle: Ab dem Wintersemester mehr Geld
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Bundestag verabschiedet BAFöG-Reform: Erhöhung der Förderung und Anpassungen bei Freibeträgen Ab dem Wintersemester 2024/25 erhalten Studierende höhere BAFöG-Leistungen. Der Grundbedarfssat ...
Erstellt am 14. Juni 2024
219. Bundestagsausschuss stimmt 29. Gesetz zur Änderung des BAföG zu
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... die Regelstudienzeit hinaus ermöglicht. Darüber hinaus wird für Studierende aus einkommensschwachen Haushalten ein Studienstartgeld in Höhe von 1.000 Euro eingeführt. Damit soll Erstsemestern die ...
Erstellt am 13. Juni 2024
220. SINUS-Studie 2024: »Wie ticken Jugendliche?«
(Verschiedenes)
Sorgen und Resilienz: Wie Teenager mit globalen Herausforderungen umgehen Die Gruppe der 14- bis 17-Jährigen zeigt sich aufgrund einer Vielzahl von Krisen, darunter Kriege, Energieknappheit, Inflation ...
Erstellt am 12. Juni 2024
221. OECD-Bericht: Künstliche Intelligenz in Deutschland
(Beruf und Arbeit, Europa)
... ät für internationale Studierende und Fachkräfte zu erhöhen. Unternehmen sollten stärker in die Weiterbildung ihrer Mitarbeitenden investieren und dabei von staatlichen Anreizen und Programmen unterst ...
Erstellt am 12. Juni 2024
222. Mehr Geld für weltweite Mobilität: Erasmus+ fördert deutsche Hochschulen mit 220 Millionen Euro
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... kommenden zwei Jahre stehen insgesamt rund 220 Millionen Euro zur Förderung der internationalen Mobilität von Studierenden und Hochschulbeschäftigten zur Verfügung. Diese Neuigkeiten wurden gestern ...
Erstellt am 06. Juni 2024
223. Stress im Studium: Oft ist das Lernumfeld entscheidend
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... hat viele Studierende stark belastet. Forscherinnen und Forscher der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) haben nun herausgefunden, dass der erhöhte Studienstress vor allem auf die gestiegenen Anforderungen ...
Erstellt am 29. Mai 2024
224. Chancen durch Diversity: Die Rolle von Vielfalt bei der Mitarbeitersuche
(Personalführung/Personalwesen)
... Inklusion fördern, um für neue Talente interessant zu sein. Eine repräsentative Studie der IU Internationalen Hochschule (IU) belegt, dass über 1.200 Auszubildende und Studierende befragt wurden. ...
Erstellt am 23. Mai 2024
225. Studienabbruchquoten in Deutschland: Frühzeitige Abgänge analysiert
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... hohen Abbruchquoten insbesondere in Bachelorstudiengängen und bei Studierenden mit beruflicher Hochschulzugangsberechtigung werfen wichtige Fragen zur Studienvorbereitung und -unterstützung auf. Hochschulen ...
Erstellt am 22. Mai 2024
226. Entwurf zum 29. Gesetz zur Änderung des BAföG
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... in erster Lesung im Bundestag beraten werden. Erhöhung von Freibeträgen und Zuschüssen Der Gesetzentwurf sieht vor, die BAföG-Freibeträge um fünf Prozent anzuheben. Damit soll es Studierende ...
Erstellt am 14. Mai 2024
227. Frauenanteil in Hochschulleitungen steigt
(Frauenkarrieren)
Die Frauenquote an staatlichen Hochschulen in Deutschland hat einen Wert von 32 Prozent erreicht. Dies geht aus einer aktuellen Auswertung des CHE (Centrum für Hochschulentwicklung) hervor. Im Dezember ...
Erstellt am 14. Mai 2024
228. Deutschlandstipendien: Anstieg in 2023 um drei Prozent
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Im Jahr 2023 wurden nach Angaben des Statistischen Bundesamtes etwa 31.400 Studierende mit einem Deutschlandstipendium gefördert, was einem Anstieg von 3 Prozent gegenüber dem Vorjahr entspricht. ...
Erstellt am 07. Mai 2024
229. DHV zur Einbindung von KI-Werkzeugen in Studium und Lehre
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Betrugspotenzial in Bildung und Wissenschaft erhöhen. Handlungsempfehlungen Qualifizierung von Lehrenden und Studierenden Hochschulen und Fachgesellschaften sollten Lehrende und Studierende im ...
Erstellt am 03. Mai 2024
230. KMK erwartet deutlichen Anstieg der Studienanfängerzahlen bis 2035
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... der Studierendenzahlen geachtet werden, um Überkapazitäten oder Engpässe zu vermeiden. Des Weiteren ist davon auszugehen, dass der Bedarf an einer Anpassung der Studienangebote und Infrastrukturen in ...
Erstellt am 02. Mai 2024
231. Stereotype in der Lehramtsausbildung: DIPF untersucht Vorurteile bei Sonderförderung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... e verschiedene Fächer belegt hatten und für verschiedene Schulformen studierten. In einer Vorstudie führten die Wissenschaftlerinnen zunächst Interviews mit 13 Studierenden, in denen diese unter ander ...
Erstellt am 24. April 2024
232. Baden-Württemberg startet Initiative FachkräfteLÄND
(Beruf und Arbeit, Europa)
... von der Verfügbarkeit qualifizierter Auszubildender, Studierender sowie Arbeits- und Fachkräfte abhängt. Um diesen Prozess zu unterstützen, hat die Landesregierung die Initiative »FachkräfteLÄND« ...
Erstellt am 19. April 2024
233. Umsetzung der Ziele des Bologna-Prozesses 2021 bis 2024
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Die aktuellen Daten zur Entwicklung der Studierendenzahlen in Deutschland zeigen einen leichten Rückgang, insbesondere bei den Studienanfängern. Laut dem jüngsten Bericht der Bundesregierung zur ...
Erstellt am 19. April 2024
234. Hochschulwahl: Oft entscheidet die Nähe zur Heimat
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Nähe zum Heimatort prägt Entscheidungen für die Wahl des Studienstandortes Das Studienverhalten in Deutschland ist stark von regionalen Faktoren geprägt. Rund die Hälfte aller Studierenden wählt ...
Erstellt am 19. April 2024
235. Gibt es BaFöG auch im Ausland?
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Auslands-BaFöG: Finanzielle Unterstützung für das Studium im Ausland Das Auslands-BaFöG ist eine Erweiterung des herkömmlichen BaFöG (Bundesausbildungsförderungsgesetz), das Studierenden ...
Erstellt am 16. April 2024
236. Alarmierende Prognosen zum IT-Fachkräftemangel in Deutschland bis 2040
(Beruf und Arbeit, Europa)
Zunehmende Lücke trotz wachsendem Angebot Eine Studie des Digitalverbands Bitkom prognostiziert, dass Deutschland im Jahr 2040 rund 663.000 IT-Fachkräfte fehlen werden, falls nicht umgehend gegensteuernde ...
Erstellt am 16. April 2024
237. Seit dem 1. April 2024: Förderung beruflicher Weiterbildung durch Qualifizierungsgeld
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Qualifizierungsgeld nutzen: Eine Chance für Arbeitgeber und Arbeitnehmer Das Qualifizierungsgeld richtet sich an Unternehmen und deren Beschäftigte, die von Arbeitsplatzverlusten aufgrund des Strukturwandels ...
Erstellt am 03. April 2024
238. Nationaler Bologna-Bericht 2021-2024
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  ist überwiegend von international vergleichbaren Bachelor- und Masterstudiengängen geprägt. 2023 verzeichnete Deutschland mit 130.500 neuen Studierenden mit ausländischer Staatsangehörigkeit eine ...
Erstellt am 02. April 2024
239. Stifterverband zeichnet Lehr-Lern-Projekt als »Hochschulperle« aus
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  ist der interdisziplinäre Ansatz, der eine Brücke zwischen der englischen Linguistik und der dazugehörigen Fachdidaktik schlägt. Im Rahmen des Workshops erarbeiten die Studierenden Unterrichtsentwürf ...
Erstellt am 26. März 2024
240. Bildungsprogramme des Übergangsbereichs: Anfängerzahl 2023 erneut gestiegen
(Beruf und Arbeit, Europa)
... auch die Studierenden im ersten Studienjahr an Berufsakademien (Vorjahresdaten). Sie ist daher etwas höher als die Zahl der Studienanfänger*innen des Studienjahres 2023 an den deutschen Hochschulen. ...
Erstellt am 21. März 2024
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