- 331. Innovationswettbewerb INVITE (Digitale Plattform Berufliche Weiterbildung) gestartet
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... , werden schließlich aufgefordert, einen förmlichen Antrag auf Projektförderung einzureichen. Die ausgewählten Projekte sollen dann 2021 starten können. Für die Projekte in den drei Entwicklungsfelde ...
- Erstellt am 06. April 2020
- 332. GEW: »Volles Semesterprogramm nicht auf Biegen und Brechen durchziehen«
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... im Homeoffice – und zwar unter Hochdruck: Online-Lehre muss vorbereitet und erbracht, Studierende müssen aus der Ferne beraten und Forschungsprojekte unter erschwerten Bedingungen fortgeführt werden. ...
- Erstellt am 06. April 2020
- 333. EU bündelt europäische Online-Lernressourcen für das Lernen zu Hause
- (Beruf und Arbeit, Europa)
- ... Projekten erstellte Lehrmaterialien, kostenlose Online-Kurse eTwinning ••• Zugang zu einer gemeinschaftlichen europäischen Plattform für Lehrer, um sich auszutauschen, berufliche Entwicklungs-möglichkeiten ...
- Erstellt am 06. April 2020
- 334. Nachhaltigkeit in die Ausbildung integrieren
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... aber eher begrenzten Einzelprojekten in die übergeordneten Strukturen der beruflichen Bildung zu heben. Die Voraussetzungen dafür sind gut, denn in den bisherigen 18 Modellversuchen wirkten bereits über ...
- Erstellt am 02. April 2020
- 335. Kosten in der Fraunhofer-Gesellschaft
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... die Fraunhofer-Gesellschaft mit Aufträgen aus der Industrie oder Forschungsprojekten, die im Wettbewerb akquiriert werden. Anders als bei einigen anderen außeruniversitären Forschungseinrichtungen seien ...
- Erstellt am 02. April 2020
- 336. BMBF: Bund unterstützt in Krise mit digitaler Lerninfrastruktur
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... Weitere Pilotprojekte mit Schulträgern und einzelnen Schulen starten derzeit in ganz Deutschland. Die Voraussetzungen, um die HPI-Schul-Cloud in großem Umfang auszuweiten, sind bereits geschaffen ...
- Erstellt am 28. März 2020
- 337. Verhaltenskodex für Trusted Learning Analytics vorgelegt
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... frei verfügbar (siehe Link unten). Das »Trusted Learning Analytics Innovationsforum« ist Teil des vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst geförderten Verbundprojektes »Digital gestützte ...
- Erstellt am 25. März 2020
- 338. Wichtigste internationale Konferenz zu Learning Analytics findet statt - komplett online
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... Es ist Teil des vom Land geförderten Projektes »Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen«, in dessen Rahmen elf hessische Hochschulen innovative Konzepte für die Lehrenden und die Studierende ...
- Erstellt am 23. März 2020
- 339. GEW: »Sommersemester nicht verlorengeben, aber auch nicht zählen«
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... damit die wissenschaftlichen Qualifizierungsziele erreicht und Forschungsprojekte abgeschlossen werden können«, sagte Keller. Weiter sprach sich der GEW-Vize dafür aus, jene zu unterstützen, die besonderen ...
- Erstellt am 23. März 2020
- 340. DFG startet Ausschreibung zur fachübergreifenden Erforschung von Epidemien und Pandemien
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... Die Ausschreibung richtet sich vorzugweise an fachübergreifende Forschungsvorhaben. Darüber hinaus können Projekte beantragt werden, die sich zunächst mit der Sammlung und Erfassung von grundlegenden ...
- Erstellt am 22. März 2020
- 341. DAAD zur Corona-Krise
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... und ins Ausland abgesagt. Darüber hinaus stehen wir mit unseren Mitgliedshochschulen im engen Austausch, um flexible Lösungen für die bewilligten Projekte zu finden und setzen insbesondere auf Terminverschiebungen ...
- Erstellt am 17. März 2020
- 342. Organisationsentwicklung in der frühkindlichen Bildung/Sozialpädagogik
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- Als Folge von gesellschaftlichem und soziokulturellem Wandel gewinnt das Thema Organisationsentwicklung nicht nur in gewerblichen Organisationen, sondern auch bei überwiegend gemeinnützigen Trägern ...
- Erstellt am 09. März 2020
- 343. Fachkräftemangel im KI-Bereich
- (Beruf und Arbeit, Europa)
- ... rb um die klügsten Köpfe«, resümierte Dehmel. Unternehmen könnten eigene KI-Projekte nicht umsetzen, weil ihnen die Fachkräfte fehlten. Dies sei Teil eines größeren Problems, so fehlten zum Beisp ...
- Erstellt am 03. März 2020
- 344. Projekt zur Integration geflüchteter Lehrkräfte geht weiter
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... und ausgeweitet. Im Rahmen der Förderlinie »NRWege Leuchttürme« fördert das Land Nordrhein-Westfalens seit dem 1. Februar 2020 gemeinsam mit dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) Leuchtturmprojekt ...
- Erstellt am 02. März 2020
- 345. Mit Vielfalt gegen den Mangel
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... und dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) für drei Jahre mit 675.000 Euro pro Jahr gefördert. Es ist Teil des Förderprogramms "NRWege Leuchttürme – Projekte zur nachhaltigen Internationalisierung ...
- Erstellt am 26. Februar 2020
- 346. Mehr als zwei Drittel der Deutschen unsicher im Umgang mit digitalen Technologien
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... nutzen sie bereits. Deshalb startet die Initiative »digital.engagiert«, die bereits seit 2018 Digitalisierungsprojekte aus der Zivilgesellschaft unterstützt, 2020 eine neue Förderrunde. Gesucht sind ...
- Erstellt am 23. Februar 2020
- 347. Der Mittelstand wird digitaler - obwohl es an Kompetenzen mangelt
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... Unternehmen führen Digitalisierungsprojekte durch, d.h. sie setzen verstärkt digitale Technologien in ihren Prozessen, Produkten und in der Kommunikation ein. Doch die Digitalisierung des Mittelstands ...
- Erstellt am 21. Februar 2020
- 348. KMK lobt gute Beziehungen zum Bund
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... doch für die Idee des Bildungsrates einsetzten. Gleichwohl sei fraglich, woher die KMK-Präsidentin so viel Optimismus für das Gelingen des Projektes schöpfen würde. Die Linke verwies grundsätzlic ...
- Erstellt am 13. Februar 2020
- 349. »Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen«: Wettbewerb mit hoher Wirksamkeit
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- Neuer thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung Was bleibt von den Projekten, wenn die staatliche Förderung endet? Zu dieser bislang wenig untersuchten Frage hat das CHE nun eine Studie ...
- Erstellt am 11. Februar 2020
- 350. DIE schreibt Innovationspreis 2020 aus
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... und durchführen, müssen mit den Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung souverän umgehen können. Deshalb sucht das DIE Fortbildungs- und Qualifizierungsprojekte, die sich an Lehrende in ...
- Erstellt am 07. Februar 2020
- 351. World LAB: Wie vermittelt man wirksam kulturelle Werte?
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... Am Ende jedes Schuljahrs werden die besten Projekte dann ausgewählt und prämiert. Sowohl Schüler*innen, als auch Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innen werden nachhaltig dabei unterstützt, Begegnungsräume ...
- Erstellt am 06. Februar 2020
- 352. Brexit: HRK fordert volle Assoziierung des UK an Horizon Europe und Erasmus+
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... der EU wurden gut 4.000 Projekte gefördert, an denen sowohl das Vereinigte Königreich wie auch Deutschland beteiligt waren. Das Gesamtfördervolumen betrug hierbei 18,2 Mrd. €. Das Vereinigte Königreic ...
- Erstellt am 06. Februar 2020
- 353. Digital, divers, europäisch: So hat Forschung über kulturelles Erbe Zukunft
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... und strategiefähigen Akteur entwickeln. Die Wissenschaftliche Kommission der Union, die exzellente Arbeit im Rahmen des Aufnahmeverfahrens und der laufenden Evaluation von Projekten leistet, kann dies ...
- Erstellt am 04. Februar 2020
- 354. Niedersachsen: Menschen mit und ohne Abitur den Weg ins Studium erleichtern
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- 2,5 Millionen Euro für Projekte zur Öffnung von Hochschulen Lebenslanges Lernen und flexible Bildungswege sind unverzichtbare Säulen der heutigen Wissensgesellschaft. Um insbesondere nichttraditionell ...
- Erstellt am 01. Februar 2020
- 355. Bildung für nachhaltige Entwicklung: Bedeutung lebenslangen Lernens
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... waves e.V., plädierte dafür, mehr externe interdisziplinäre Kunst- und Wissenschaftsprojekte an die Schulen zu holen und deren Arbeit in die Lehrpläne aller Schulformen einzubinden. Meister berichtete ...
- Erstellt am 30. Januar 2020
- 356. Weiterbildungs-Förderkompass - Per Mausklick zur passenden Förderung
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... uns im Land deutlich verbessert«, konstatierte Glawe abschließend. In der EU-Förderperiode 2014 bis 2020 können etwa 6,0 Millionen Euro aus dem ESF für Bildungsschecks und unternehmensspezifische Projekte ...
- Erstellt am 30. Januar 2020
- 357. Mit Erasmus+ Erfahrungen im Ausland sammeln
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... belegt, wie sich europäische Projekte innerhalb des Programms Erasmus+ sowohl auf die Teilnehmenden als auch auf die entsendenden Einrichtungen auswirken. Mit dieser Publikation liegt erstmals eine umfassende ...
- Erstellt am 30. Januar 2020
- 358. Einen Digitalpakt könnte auch die berufliche Weiterbildung gut gebrauchen
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... Wirtschaftsministeriums für mehrere Projekte verantwortlich, unter anderem für »ProAbschluss« und die Hessische Weiterbildungsdatenbank. Heute gehören dem Verband rund 320 Mitglieder an. LINKS ...
- Erstellt am 23. Januar 2020
- 359. Klimawandel: Ohne Gegensteuern leben 2030 rund 250 Millionen Menschen in Risikoregionen
- (Verschiedenes)
- ... Getreidekulturen seien Projekte, die fortdauernd verfolgt werden müssten. Der Handlungs- und Anpassungsdruck ist der Studie zufolge groß. Hauke Engel: »Die Klimawissenschaft zeigt, dass ein weitere ...
- Erstellt am 20. Januar 2020
- 360. Atypische und kreative Bildungswege im IT-Bereich
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... Berufsschulen und Bildungseinrichtungen in Deutschland vertreten. Andreas Oehme vom Westdeutschen Handwerkskammertag, Leiter des Projektes ValiKom, berichtete vom Stand des Projektes des Bundesministeriums ...
- Erstellt am 14. Januar 2020
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