Insgesamt 139 Ergebnisse gefunden!

Suche nach:
Nur Suchen:

Seite 2 von 5

31. Frühstudium für leistungsstarke Schüler: MINT-Fächer besonders beliebt
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... die sogenannten MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik). Das geht aus einer nicht repräsentativen Befragung hervor, die die Deutsche Telekom Stiftung im Sommersemester 2018 ...
Erstellt am 15. November 2018
32. Jugend ratlos bei MINT-Fächern
(Beruf und Arbeit, Europa)
Studie: Mehrheit der SchülerInnen und Studierenden fühlt sich nicht ausreichend über die Perspektiven und Karrierechancen von MINT-Fächern informiert - Ein Drittel der Befragten würde eine MINT-Karriere ...
Erstellt am 26. April 2018
33. Neue Denkfabrik für Digitalisierung und MINT-Bildung
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... Unterrichts und eine moderne MINT-Bildung. Das Kieler Konzept setzte sich in einem bundesweiten Auswahlverfahren durch. Die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) und das Leibniz-Institut für ...
Erstellt am 27. März 2018
34. MINT-Lücke erreicht mit 290.900 fehlenden Arbeitskräften neuen Rekordstand
(Beruf und Arbeit, Europa)
Den Unternehmen fehlten im September 290.900 Arbeitskräfte im sogenannten MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), ein Anstieg um 43 Prozent gegenüber dem Vorjahresmonat. ...
Erstellt am 27. November 2017
35. Frauen in MINT-Berufen: Mädchen unterschätzen ihre Fähigkeiten im Schulfach Mathematik
(Frauenkarrieren)
... aber auch in Ausbildungsberufen im sogenannten MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) deutlich unterrepräsentiert sind. »Frauen studieren diese Fächer offenbar auch deshalb ...
Erstellt am 08. November 2017
36. Deutschland ist OECD-Spitze in der MINT-Bildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... MINT-Bildung besonders gute Beschäftigungsaussichten.  Deutschland belegt im internationalen Vergleich Spitzenplätze in der MINT-Bildung. Das geht aus dem OECD-Bericht »Bildung auf einen Blick 2017« ...
Erstellt am 12. September 2017
37. Rheinland-Pfalz soll starkes MINT-Land werden
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Dr. Stefanie Hubig ändern. »Rheinland-Pfalz soll ein starkes MINT-Land werden. Deshalb haben wir uns entschlossen, die Entwicklung von MINT-Regionen in Rheinland-Pfalz voranzutreiben und nachhaltig zu ...
Erstellt am 23. August 2017
38. MINT-Talente im Bildungswesen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
»Kein MINT-Talent soll verloren gehen. Jeder soll passgenau gefördert werden«. Das forderte Sven Baszio, Geschäftsführender Vorstand der Stiftung Jugend forscht, beim Öffentliches Fachgespräch ...
Erstellt am 09. März 2017
39. Wir brauchen mehr MINT-Fachkräfte
(Beruf und Arbeit, Europa)
... und Technik, kurz: MINT. Attraktive Produkte, Spitzenforschung und Innovationsfähigkeit sind die Stärken der deutschen Wirtschaft und tragen in erheblichem Maße zum gesellschaftlichen Wohlstand bei. ...
Erstellt am 17. Februar 2017
40. Mädchen können durch weibliche Vorbilder und mehr Praxis für MINT-Disziplinen begeistert werden
(Frauenkarrieren)
Im Alter von elf bis 16 Jahren ist das Interesse von Mädchen in Deutschland für MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) am stärksten. Danach sinkt das Engagement in diesen ...
Erstellt am 13. Februar 2017
41. MINT-Fächer stark nachgefragt: Frauenanteil liegt bei über 30 Prozent
(Frauenkarrieren)
Über 40 Prozent aller Studienanfängerinnen und Studienanfänger im 1. Fachsemester im Studienjahr 2015 beginnen ihr Studium in einem der zahlreichen MINT-Fächer   Die Zahlen der Studienanfängerinnen ...
Erstellt am 29. Dezember 2016
42. MINT-Lücke: 212.000 fehlende Arbeitskräfte
(Beruf und Arbeit, Europa)
Den Unternehmen fehlen 212.000 Arbeitskräfte im so genannten MINT-Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Damit hat die MINT-Lücke Ende Oktober den Höchststand seit Beginn ...
Erstellt am 30. November 2016
43. MINT: Frauenanteil bei Anfängern in Ingenieur­wissen­schaften 2014 bei nur 21 Prozent
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Der Frauenanteil bei den Anfängern im tertiären Bildungsbereich variierte 2014 sowohl auf OECD-Ebene als auch in Deutschland je nach Fachrichtung teilweise deutlich. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) ...
Erstellt am 16. September 2016
44. Studie: Frauen in MINT-Berufen
(Frauenkarrieren)
Studie untersucht Geschlechterkluft im MINT-Bereich und befragte hierzu 164.000 Personen in 28 Ländern Um dem Mangel an Fachkräften in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und ...
Erstellt am 05. September 2016
45. MINT Nachwuchsbarometer 2015: Berufliche Ausbildung kämpft mit Imageproblemen
(Frauenkarrieren)
Wenig Kontakt mit Menschen, ein gefährlicher – und dazu noch kalter – Arbeitsplatz und körperlich anstrengende Aufgaben: So stellen sich viele Schülerinnen und Schüler die Arbeit in MINT-Berufen ...
Erstellt am 20. November 2015
46. LemaS-Transfer
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Unterrichts in den Bereichen MINT und Sprachen. Das Vorhaben wird dabei von den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern mit dem Ziel beforscht, Bedingungen für erfolgreiche Transfer- und Implementationsprozesse ...
Erstellt am 01. April 2023
47. Appell für einen Nationalen Bildungsgipfel
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Breiter Appell an Bundeskanzler, Länderchefinnen und -chefs Leistungsdefizite, Chancenungleichheit, Pädagogenmangel: Die massiven Probleme im deutschen Bildungssystem verletzen die Rechte jedes einzelnen ...
Erstellt am 14. März 2023
48. Internationale Studierende sind Fachkräfte von morgen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... in den auf dem Arbeitsmarkt besonders nachgefragten MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik). Zehn Jahre nach einem erfolgreichen Studienabschluss lebt und arbeitet noch rund ...
Erstellt am 14. März 2023
49. Dreißig Millionen Euro für Digitale Bildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... m Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik gehören als außeruniversitäre Partner dazu. Das erste Kompetenzzentrum für MINT-Fächer startet am 1. April mit sechs Verbundprojekten, von den ...
Erstellt am 24. Februar 2023
50. Erwerbstätigkeit älterer Menschen nimmt mit steigendem Bildungsniveau zu
(Alternde Belegschaften, Demografischer Wandel, Demografie)
...  Bereichen, in den Fachkräfte fehlen, die Altersstruktur in den vergangenen Jahren deutlich verändert. So war beispielsweise von den Erwerbstätigen in naturwissenschaftlich-technischen MINT-Berufen 202 ...
Erstellt am 19. Januar 2023
51. Europäisches Jahr der Kompetenzen - Förderung von Wettbewerbsfähigkeit, Teilhabe und Talenten
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
2023 ist das Europäische Jahr der Kompetenzen Derzeit berichten mehr als drei Viertel der Unternehmen in der EU über Schwierigkeiten bei der Suche nach qualifizierten Arbeitskräften. Jüngste Eurostat-Zahlen ...
Erstellt am 11. Januar 2023
52. Fachkräftemangel als Fortschrittsbremse
(Beruf und Arbeit, Europa)
... offensichtlich eine Ausbildung in den MINT-Berufen weniger zutrauten. So sei allein an der Universität Stuttgart ein Rückgang von 50 Prozent in diesen Studiengängen zu verzeichnen. »Wir werden auf ...
Erstellt am 01. Dezember 2022
53. »Feministische Digitalpolitik« soll Gleichstellung fördern
(Frauenkarrieren)
... Girls' Day oder den You-CodeGirls entwickle die Regierung Angebote, um Geschlechterstereotype in der Berufsorientierung zu durchbrechen. Auch unterstütze die Bundesregierung den Pakt für Frauen in MINT-Berufen. ...
Erstellt am 29. November 2022
54. Digitale Kompetenzen von Lehrkräften stärken
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  für digitales und digital gestütztes Lernen zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten: Neben dem ersten zum MINT-Bereich fokussieren sich drei weitere Kompetenzzentren auf Sprachen, Gesellschafts- un ...
Erstellt am 16. November 2022
55. Ein Studium garantiert nicht immer das höchste Lebensentgelt
(Beruf und Arbeit, Europa)
... oder Spezialisten in anderen Berufen«, berichtet IAB-Forscher Heiko Stüber. In den Berufshauptgruppen der MINT-Berufe erzielen Spezialisten beispielsweise ein durchschnittliches Brutto-Lebensentgelt ...
Erstellt am 19. Oktober 2022
56. Personalie: Dr. Hanna Beißert erhält Qualifikationsprofessur an der Goethe-Universität Frankfurt
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... sowie geschlechts- und herkunftsbezogene Ungleichheiten im MINT-Bereich sowie (2.) die sozio-moralische Entwicklung von Kindern mit einem starken Fokus auf soziale Ausgrenzung in heterogenen Bildungskontexten. ...
Erstellt am 09. September 2022
57. Förderung von Kompetenzzentren für digitalen und digital gestützten Unterricht
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... digital-gestütztes Unterrichten geplant. Mit dem am 21. Juni 2022 veröffentlichen Förderaufruf für ein Kompetenzzentrum im MINT-Bereich legt das BMBF dafür den Grundstein. Gefördert werden Verbundprojekte ...
Erstellt am 23. Juni 2022
58. Hochschul-Bildungs-Report: Digitaler und internationaler, aber zu langsam bei Verbesserungen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... wurde jedoch verfehlt: Verstärkte und beschleunigte Bemühungen um mehr Absolventen und Frauen bei MINT-Fächern und geringerer Abhängigkeit des Bildungserfolgs von sozialer Herkunft nötig In den ...
Erstellt am 02. Mai 2022
59. Mädchen brauchen starke Vorbilder - vor allem in den Chefetagen
(Frauenkarrieren)
Nur auf jeder vierten Professorenstelle sitzt eine Frau, nur jede fünfte Hochschule wird von einer Frau geleitet. Mit dem morgen stattfindenden Girls` Day fördern das Bundesministerium für Bildung ...
Erstellt am 27. April 2022
60. Digitale Kompetenzen in Deutschland ungleich verteilt
(Verschiedenes)
...  Bei Kindern ist die digitale Kompetenz unterdurchschnittlich ausgeprägt, wenn die Eltern nicht im MINT-Bereich arbeiten oder die Kinder einen Migrationshintergrund haben. Ist mindestens ein Elternteil ...
Erstellt am 01. Februar 2022

Die letzten Meldungen

Studium/Fernstudium, Neue Lernformen

07.06.2023

Besucherzahlen weiterhin deutlich unter Vor-Corona-Niveau Im Wintersemester 2022/23 haben 29.600 Gasthörerinnen und Gasthörer Lehrveranstaltungen an den deutschen Hochschulen besucht. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) weiter mitteilt, waren dies 8 % mehr als im Wintersemester 2021/22 (27 400), aber 20 % weniger als vor der Corona-Pandemie im Wintersemester 2019/20 (37.200). Im Wintersemester 2020/21, als pandemiebedingt kaum Präsenzveranstaltungen angeboten wurden, waren die Gasthörerzahlen um 29 % eingebrochen. Seitdem sind sie wieder gestiegen. Die Zahl der ausländischen Gaststudierenden hat sich im aktuellen...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

07.06.2023

Private Hochschulen waren noch nie so beliebt wie heute, zeigt eine neue IW-Studie, die gemeinsam mit dem Verband der Privaten Hochschulen entstanden ist: Rund 343.000 Menschen studierten hier zuletzt, das entspricht rund 11,6 Prozent aller Studierenden in Deutschland - trotz Studiengebühren. Die Privaten Hochschulen punkten mit viel...

Weiterbildung / Bildungspolitik

07.06.2023

Das brandenburgische Kabinett hat grünes Licht für den Gesetzentwurf zum Erwachsenenbildungsgesetz gegeben, der ab dem 1. Januar 2024 das Weiterbildungsgesetz von 1993 ersetzen soll. Mit diesem Schritt soll der Zugang zu Weiterbildungsangeboten niederschwelliger werden. Das Gesetz hat zum Ziel, einen offenen und...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

07.06.2023

Einheitliche Open-Access-Richtlinien in Deutschland vorgestellt Nach intensiven Diskussionen zwischen dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und den Ländern rund um das Thema Open Access seit 2019, wurden im März und April 2023 einheitliche Richtlinien zur Öffnung von wissenschaftlichen Publikationen festgelegt. Die...

Beruf und Arbeit, Europa

07.06.2023

Das Arbeitsvolumen stieg im 1. Quartal 2023 gegenüber dem Vorjahresquartal um 0,9 Prozent auf 15,7 Milliarden Stunden. Dies geht aus der am Dienstag veröffentlichten Arbeitszeitrechnung des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) hervor. Die Arbeitszeit je erwerbstätiger Person sank um 0,1 Prozent auf 345,1 Stunden...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

07.06.2023

Aktuell haben acht Bundesländer gesetzliche Regelungen eingeführt, die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) das Recht zur Vergabe von Promotionen ermöglichen. Nur rund ein Prozent aller Personen in Deutschland, die aktuell an einer Doktorarbeit schreiben, promovieren unter Beteiligung oder Federführung einer Fachhochschule...

.
Wir benutzen Cookies
Der BildungsSpiegel setzt auf seiner Website sog. Cookies ein. Einige von ihnen sind für den reibungslosen Betrieb essentiell, während andere uns helfen, diese Website und die Nutzererfahrung zu verbessern. Sie können selbst entscheiden, ob Sie die Cookies zulassen möchten. Bitte beachten Sie, dass bei einer Ablehnung womöglich nicht mehr alle Funktionalitäten der Website zur Verfügung stehen.
Akzeptieren Ablehnen
Weitere Informationen | Impressum