- 241. Bildung auf einen Blick 2016: Deutschland holt bei der tertiären Bildung auf
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- Der neue OECD-Bericht »Bildung auf einen Blick 2016« bietet einen Überblick über die Bildungssysteme in den 35 Ländern der OECD und einer Reihe von Partnerländern. Deutschland findet bei der tertiären ...
- Erstellt am 15. September 2016
- 242. Curriculum 4.0: Studienlehrpläne im digitalen Wandel
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... Wirtschaftswissenschaften (33 Anträge) Reformbedarf sehen, gefolgt von der Mathematik und den Naturwissenschaften (27 Anträge) sowie von den Ingenieurwissenschaften (25 Anträge). Die Gesellschafts- ...
- Erstellt am 13. September 2016
- 243. Studie: Frauen in MINT-Berufen
- (Frauenkarrieren)
- Studie untersucht Geschlechterkluft im MINT-Bereich und befragte hierzu 164.000 Personen in 28 Ländern Um dem Mangel an Fachkräften in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und ...
- Erstellt am 05. September 2016
- 244. DZHW legt den Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL) für Universitäten vor
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... Fächergruppe Mathematik, Naturwissenschaften (2014: 336.700 EUR) auf. Geistes- sowie Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften weisen jeweils ca. 110.000 EUR Drittmittel je Professor(in) auf, wa ...
- Erstellt am 28. Juli 2016
- 245. Absolventen des tertiären Bildungsbereichs in der EU: Frauen in der Pädagogik überrepräsentiert
- (Beruf und Arbeit, Europa)
- ... Königreich entfielen 17% der Abschlüsse auf Naturwissenschaften, Mathematik und Informatik. Einen relativ hohen Anteil hatte dieser Fachbereich auch in Malta (15%) und Deutschland (14%). Den bei weite ...
- Erstellt am 29. Juni 2016
- 246. Mehr Habilitationen von Frauen im Jahr 2015
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... Fächergruppe Mathematik, Naturwissenschaften (247). Den dritten Platz nahm die Fächergruppe Geisteswissenschaften (236) ein. Hier gab es mit 33 % den höchsten Frauenanteil. Die Top drei der Fächergruppen ...
- Erstellt am 28. Juni 2016
- 247. Bundesregierung strebt Stärkung der beruflichen Weiterbildung an
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... Berufsabschluss sollen künftig zur Vorbereitung auf eine abschlussbezogene berufliche Weiterbildung Förderleistungen zum Erwerb notwendiger Grundkompetenzen (Lesen, Rechnen, Schreiben, Mathematik) erhalten, ...
- Erstellt am 13. April 2016
- 248. Wissenschaftspraxis: Gleichstellung bleibt Herausforderung
- (Frauenkarrieren)
- Im Hinblick auf die Gleichstellung im Wissenschaftssystem hat sich an den Hochschulen viel getan. Das schreibt die Bundesregierung in ihrer Antwort auf die Kleine Anfrage von Bündnis 90/Die Grünen. ...
- Erstellt am 05. April 2016
- 249. DIPF: Abitur: Das sagt die Forschung
- (Materialien)
- ... bewertet, wie sich der Übergang vom Gymnasium in das Studium beziehungsweise in die Ausbildung gestaltet. So belegen Befunde beispielsweise die hohe Bedeutung der auf dem Gymnasium erworbenen Mathematik- ...
- Erstellt am 17. März 2016
- 250. Erster deutscher Preis zu Open Educational Resources in Berlin verliehen
- (Verschiedenes)
- Sonderpreis der Deutschen UNESCO-Kommission geht an Online-Kurs »COER13« Im Rahmen des OER-Festivals 2016 in Berlin wurde heute erstmalig der deutsche Preis zu Open Educational Resources (OER) in ...
- Erstellt am 01. März 2016
- 251. Private Hochschulen gaben im Jahr 2013 je Studierenden 5.920 Euro aus
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... Fächergruppe eingeschrieben. In den sehr kostenintensiven Disziplinen Mathematik/Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften war der Anteil der Studierenden an den öffentlichen Hochschulen dagege ...
- Erstellt am 16. Februar 2016
- 252. Vereinfachung des Leistungsrechts und Stärkung der Weiterbildung
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... Grundkompetenzen, insbesondere in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Informations- und Kommunikationstechnologien, erhalten, wenn dies für die erfolgreiche Teilnahme an einer Weiterbildungsmaßnahme ...
- Erstellt am 03. Februar 2016
- 253. Geringqualifizierte: Mit beruflicher Weiterbildung die Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... wie Lesen, Schreiben, Mathematik oder IT- Kenntnisse zu verbessern, bevor man eine Weiterbildung mit Abschluss macht. Das können die Arbeitsagenturen jetzt fördern. Mit Weiterbildungsprämie zum Abschluss ...
- Erstellt am 03. Februar 2016
- 254. Nachilfe ist Eltern jährlich fast 900 Millionen Euro wert
- (Verschiedenes)
- ... Schulen müssen sich noch besser auf die Vielfalt ihrer Schüler einstellen«, sagte Jörg Dräger, Vorstand der Bertelsmann Stiftung. Am häufigsten nutzen Schüler Nachhilfe in Mathematik (61 Prozen ...
- Erstellt am 28. Januar 2016
- 255. Bildung – mehr als eine Momentaufnahme
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... IPN – Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Das zukünftig vierköpfige wissenschaftliche Team wird vor allem bestehende Datensätze der empirischen Bildungsforschung ...
- Erstellt am 24. November 2015
- 256. Schlüsselqualifikationen für lebenslanges Lernen
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- Universität Bayreuth schließt im November 2015 EU-Projekt zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts ab. Wie kann Mathematikunterricht dazu beitragen, dass Schüler Schlüsselqualifikationen ...
- Erstellt am 29. Oktober 2015
- 257. Rheinland-Pfalz: Hochschulen sind offen für Flüchtlinge
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- Mit einem 5-Punkte-Programm will das Wissenschaftsministerium gemeinsam mit den rheinland-pfälzischen Hochschulen dafür sorgen, dass Flüchtlinge und Asylsuchende, die im Land leben, möglichst schnell und ...
- Erstellt am 25. September 2015
- 258. Erneuter Anstieg der Hochschulabsolventen im Jahr 2014
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... erfolgreich ab, 18 % in Sprach- und Kulturwissenschaften und 17 % in Mathematik und Naturwissenschaften. In der Fächergruppe Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften erwarben 6 % der AbsolventInnen einen ...
- Erstellt am 21. September 2015
- 259. Förderatlas 2015: Wo und wie Spitzenforschung und -förderung Früchte tragen
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... g vorne, in den Naturwissenschaften und der Mathematik die Universitäten Bonn und Hamburg, die LMU München und das KIT. In den Ingenieurwissenschaften gingen die meisten DFG-Mittel an die RWTH Aache ...
- Erstellt am 14. September 2015
- 260. PISA 2018: Startschuss am DIPF
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... lernen. Die internationale OECD-Schulleistungsstudie PISA testet nicht nur 15-jährige Schülerinnen und Schüler in den drei Kompetenzbereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. Sie erfasst ...
- Erstellt am 13. August 2015
- 261. Fraunhofer IAO ermittelt Potenziale von Genderaspekten in Forschung und Innovation
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- Wie entstehen aus Forschungsergebnissen Innovationen? Welche Chancen ergeben sich, wenn Frauen quantitativ und qualitativ besser in den Wissens- und Technologietransfer einbezogen werden? Diese Fragen ...
- Erstellt am 10. Juli 2015
- 262. Habilitationen 2014: Zunahme um vier Prozent
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... den Vorjahren – in der Fächergruppe Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften (828). Darauf folgten die Fächergruppen Mathematik, Naturwissenschaften (276), Sprach- und Kulturwissenschaften (261) sowie ...
- Erstellt am 17. Juni 2015
- 263. Studie: Geschlechtergerechte Sprache beeinflusst kindliche Wahrnehmung von Berufen
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... der Studie wurden jetzt in der Fachzeitschrift »Social Psychology« veröffentlicht. In vielen Ländern wählen Mädchen nach wie vor seltener Berufe aus dem sogenannten MINT-Bereich (das heißt Mathematik, ...
- Erstellt am 09. Juni 2015
- 264. Weiterbildung 2020: Selbst lernen, statt gelernt zu werden
- (Personalführung/Personalwesen)
- ... erfolgreicher und zielstrebiger strukturiert werden. »Jeder lernt von jedem«, so Guido Bosbach, Mathematiker, der in seinem Vortrag darauf hinweist, dass die traditionellen Lehr- und Lernmethoden dazu ...
- Erstellt am 14. April 2015
- 265. Studienabbrecher und Fachkräftemangel
- (Standpunkte)
- ... mit 50 % betroffenen Studiengänge in Mathematik oder Ingenieurwissenschaften tangiert, sondern auch eine Vielzahl von anderen Fächern. Während bundesweit ungefähr 28% ein Studium abbrechen, sind e ...
- Erstellt am 21. Oktober 2014
- 266. Widersprüche kann man lieben
- (Standpunkte)
- ... beweisbare Aussage. In der Mathematik wird das der Gödelsche Unvollständigkeitssatz genannt. Systeme können ihre Widerspruchsfreiheit nicht beweisen. Bertrand Russell formulierte das Barbier-Paradoxon: ...
- Erstellt am 24. Juni 2013
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