BildungsSpiegel - Startseite

181. Mit agilen Coaches agiler werden: (Standpunkte); ... in den Unternehmen muss sich wandeln. Ein Paradigmenwechsel ist nötig Scrum Master sowie die Mitglieder und Führungskräfte agiler Teams stehen bei ihrer Arbeit vor der Herausforderung, dass ein ...; Erstellt am 23. März 2017
182. Bildungsstudie: Junge Menschen überholen ihre Eltern: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Viele junge Menschen in Deutschland haben ein höheres Bildungsniveau als ihre Eltern. Das zeigt eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln (IW). Fast ein Drittel erreicht einen höheren ...; Erstellt am 07. März 2017
183. Studie: Neue Steuerungsmodelle haben kaum leistungssteigernde Effekte in Hochschulen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... ung sowie die Rahmenbedingungen - Größe der Hochschule, Größe des Fachbereichs, Anteil der Bachelor- bzw. Masterstudierenden -, sowie der Fachbereich - Geistes- und Sozialwissenschaften versus Ingeni ...; Erstellt am 23. Dezember 2016
184. Forschung und Lehre konkurrieren vor allem an Universitäten um Mittel, an Fachhochschulen nicht: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... ren werden die Personal- und Finanzausstattung sowie die Rahmenbedingungen - Größe der Hochschule, Größe des Fachbereichs, Anteil der Bachelor- bzw. Masterstudierenden -, sowie der Fachbereich - Geis ...; Erstellt am 22. Dezember 2016
185. Neuer Projektverbund: 500.000 Euro für Inklusion und Barrierefreiheit: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... - und Master-Studiengänge. So wird zum Beispiel die Fakultät für Architektur der Hochschule München ein Format über Grundlagen der Inklusion in ihr Lehrangebot aufnehmen. Die Hochschule Ansbach u ...; Erstellt am 20. Dezember 2016
186. HRK: Weiter leichter Rückgang der Zulassungsbeschränkungen: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... dominieren die sechssemestrigen Bachelor-Angebote zu über 93 Prozent. Derzeit führen über 91 Prozent der Studiengänge zu Bachelor und Master, der Rest meist zu staatlichen oder kirchlichen Abschlüssen. ...; Erstellt am 15. Dezember 2016
187. Bildungsentscheidungen und Umorientierungen im nachschulischen Verlauf: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... eine weitere Qualifizierung an. Ein Drittel der Studienteilnehmerinnen und -teilnehmer mit Bachelorabschluss hat bereits ein Masterstudium aufgenommen und ein weiteres Drittel plant diesen Schritt fest ...; Erstellt am 12. Dezember 2016
188. Herausforderungen eines Repatriates – Transformatives Lernen bei der Rückkehr: (Standpunkte); ... wichtig. Die Studentin für Erwachsenenbildung/Weiterbildung Julia Dellekönig untersuchte in ihrer Masterarbeit mit dem Titel »Reintegration von Repatriates – Transformatives Lernen im Rückkehrerprozess«, ...; Erstellt am 01. Dezember 2016
189. MINT-Lücke: 212.000 fehlende Arbeitskräfte: (Beruf und Arbeit, Europa); Den Unternehmen fehlen 212.000 Arbeitskräfte im so genannten MINT-Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Damit hat die MINT-Lücke Ende Oktober den Höchststand seit Beginn der ...; Erstellt am 30. November 2016
190. Studieren in Teilzeit – von der Notlösung zur zeitgemäßen Studienform: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Der Bedarf, in Teilzeit studieren zu können, ist weit größer als das Angebot. In einer in der vergangenen Woche verabschiedeten Empfehlung analysiert die Mitgliederversammlung der Hochschulrektorenkonferenz ...; Erstellt am 23. November 2016
191. Deutschlands Studenten sind gestresst: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Studierende in Deutschland sind überdurchschnittlich gestresst. Das geht aus einer repräsentativen Online-Befragung des Lehrstuhls für Marketing der Universität Potsdam und des Lehrstuhls für Marketing ...; Erstellt am 11. Oktober 2016
192. DZHW-Umfrage: Jobzufriedenheit beim AbsolventInnenjahrgang 2009 sehr hoch: (Beruf und Arbeit, Europa); ... an, ob sie noch einen Masterabschluss machen oder direkt ins Erwerbsleben einstiegen. 62 Prozent der FH- und 85 Prozent der Universitätsbachelors nehmen ein Masterstudium auf. Bachelorabsolvent(inn)en, ...; Erstellt am 01. Oktober 2016
193. DZHW: Zwischen Etablierung, Stabilisierung und Aufstieg: Berufliche Entwicklung der Hochschulabsolvent(inn)en 2009: (Materialien); Knapp drei Viertel der Absolvent(inn)en des Jahrgangs 2009 sind mit ihrer aktuellen beruflichen Situation zufrieden oder sehr zufrieden. Ein Viertel der Befragten war nach dem Studienabschluss bereits ...; Erstellt am 01. Oktober 2016
194. Praktika im Studium: Gutachten fordert bessere Betreuung und Einbindung: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... (HRK) und der Universität Potsdam vorgestellt. Die meisten Bachelor- und Masterstudiengänge sehen zwar ein Pflichtpraktikum außerhalb der Hochschule vor, aber mit der Theorie-Praxis-Verzahnung und ...; Erstellt am 27. September 2016
195. Die beliebtesten Sprachtests im Überblick - Drum prüfe, wer sich Englisch bildet: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... 220 Euro. TOEFL (Test of English as a Foreign Language) Das TOEFL-Zertifikat benötigen vor allem Studenten für den Hochschulzugang. Denn für viele Bachelor- und Masterstudiengänge im Ausland oder ...; Erstellt am 21. September 2016
196. Bildung auf einen Blick 2016: Deutschland holt bei der tertiären Bildung auf: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Technikerausbildung absolviert oder seinen Bachelor an einer Universität oder Fachhochschule macht, dem winken über 50% Gehaltsvorteil. Beim Master oder Staatsexamen liegt der Zuschlag sogar bei fast ...; Erstellt am 15. September 2016
197. Entwurf des Bundesteilhabegesetzes vorgelegt: (Verschiedenes); ... Reha-Leistung ist. Damit werden Assistenzleistungen für höhere Studienabschlüsse wie ein Masterstudium oder in bestimmten Fällen eine Promotion ermöglicht. Gestärkt werden sollen auch die Rechte ...; Erstellt am 08. September 2016
198. Einstiegsgehälter für Hochschulabsolventen: Staatliche Universitäten liegen vorn: (Beruf und Arbeit, Europa); Studieren lohnt sich. Denn Akademiker verdienen im Schnitt 35 Prozent mehr als Berufstätige ohne Hochschulabschluss. Doch auch unter Absolventen gibt es teilweise große Gehaltsunterschiede: Einsteiger ...; Erstellt am 05. September 2016
199. Sich selbst entwickeln: (Standpunkte); Ein Beitrag aus unserer »Standpunkte«-Reihe von Frank Linde (Lingen) und Michael Reichl (Heldenstein). In der modernen (Arbeits-)Welt stehen wir immer häufiger vor neuen Aufgaben und Herausforderungen. ...; Erstellt am 19. August 2016
200. CHE: Über 18.000 Studiengänge in Deutschland: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Zu stark ausgeweitet, zu spezialisiert und undurchschaubar für Studieninteressierte: So bewerten manche Bildungsexperten das Studienangebot in Deutschland. Eine Analyse des CHE Centrum für Hochschulentwicklung ...; Erstellt am 04. August 2016
201. »Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen«: Erste Runde abgeschlossen: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... Personen mit Familienpflichten oder die nach einer Pause in den Beruf zurückkehren, Studienabbrecher. Mit den neuen Bachelor- und Masterstudiengängen, Zertifikatskursen und Vorbereitungskursen wurde ...; Erstellt am 02. August 2016
202. AFBG: Aus »Meister-BAföG« wird modernes »Aufstiegs-BAföG«: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... einem Bachelor- und einem anschließenden Masterstudiengang gilt künftig beim BAföG für Studierende grundsätzlich die Bekanntgabe des Abschlussergebnisses als Ausbildungsende, nicht bereits die letz ...; Erstellt am 29. Juli 2016
203. DZHW legt den Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL) für Universitäten vor: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... auf Bachelor- und Masterstudiengänge deutlich zurückgehen. Die Zahl der Absolvent(inn)en je Wissenschaftler(in) bewegt sich zwischen 2,0 in Mathematik und Naturwissenschaften sowie 4,3 in Rechts-, Wirtschafts- ...; Erstellt am 28. Juli 2016
204. HRK und KMK: Erklärung zur Europäischen Studienreform: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... verständigt haben, seien weitreichend an den Hochschulen etabliert. Dazu zählen insbesondere das zweistufige Studiensystem mit den Abschlüssen Bachelor und Master, Qualitätssicherung auf der Grundlage ...; Erstellt am 20. Juli 2016
205. Dual Studieren – und dann?: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... an. Sie sammelten bereits während des Studiums in einer Ausbildung oder in Praxisphasen viel Berufserfahrung . Fast 40 Prozent wollen nach dem Bachelor noch ein Masterstudium anschließen – 60 Prozent ...; Erstellt am 19. Juli 2016
206. Zahl ausländischer Wissenschaftler in der Bundesrepublik steigt deutlich an: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... ausländische Studierende erwartet und damit das Ziel von 350.000 bis zum Jahr 2020 nahezu erreicht«. Die größten Zuwächse ausländischer Studierender sind im Masterbereich (+25%) und bei den Promotione ...; Erstellt am 14. Juli 2016
207. Beschäftigungsfähigkeit von Hochschulabsolventen weiter verbessern: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... mit dem Abitur eine allgemeine Hochschulreife geben, wollen wir ihnen mit Bachelor und Master eine ‚allgemeine Arbeitsplatzreife‘, das heißt eine wissenschaftliche Befähigung für Karrieren in und außerhalb ...; Erstellt am 12. Juli 2016
208. Absolventen des tertiären Bildungsbereichs in der EU: Frauen in der Pädagogik überrepräsentiert: (Beruf und Arbeit, Europa); ... Abschluss, Master oder gleichwertiger Abschluss sowie Promotion oder gleichwertiger Abschluss. Absolventen sind Personen, die im Bezugskalenderjahr einen Bildungsabschluss erwerben. Jede Person wird ...; Erstellt am 29. Juni 2016
209. Bildungsbericht 2016: Hochschulen werden wichtiger für berufliche Qualifizierung: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... ab, etwa den Bachelorabsolvent(inn)en an Universitäten, die kein Masterstudium anschließen. Darüber hinaus trägt die stärkere Verknüpfung von beruflicher Bildung, Hochschulbildung und Weiterbildung ...; Erstellt am 21. Juni 2016
210. Bildungsbericht 2016: Jeder vierte Student mit Migrationshintergrund - dennoch geringere Beteiligung an Hochschulbildung: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... haben. Seit 2009 ist die Zahl der internationalen Studienanfänger(innen) von 61.000 auf über 92.000 gestiegen. Neben einem Erststudium schreiben sie sich zum großen Teil in Masterstudiengänge ein oder ...; Erstellt am 17. Juni 2016

Die letzten Meldungen

Weiterbildung / Bildungspolitik

Chancengerechtigkeit durch Weiterbildung: Förderung von Beschäftigten mit Behinderung

02.12.2024

Barrierefreie Weiterbildung: Schlüssel zur beruflichen Teilhabe Künstliche Intelligenz (KI) kann die Eingliederung in die Arbeitswelt erheblich fördern, indem sie Barrieren für Menschen mit Behinderungen abbaut und ihre Berufschancen verbessert. Laut dem globalen Randstad-Bericht »Understanding Talent Scarcity: AI & Equity« nutzen 55 % der Arbeitnehmer mit Behinderungen KI, um Probleme am Arbeitsplatz zu lösen, verglichen mit 39 % der Arbeitnehmer ohne Behinderungen. Zugang zu gleichen Chancen Laut Randstad erkennen 69% der Unternehmen die Bedeutung der Förderung von Menschen mit Behinderung für die Chancengleichheit auf dem...

Beruf und Arbeit, Europa

Teilzeit und Lohnverlust: Wie Schwerbehinderung Arbeitswege verändert

02.12.2024

Schwerbehinderung beeinflusst Erwerbsverlauf erheblich Eine aktuelle Studie des IAB zeigt, dass Betroffene fünf Jahre nach Eintritt einer Schwerbehinderung eine um 16 Prozentpunkte geringere Wahrscheinlichkeit haben, erwerbstätig zu sein, als vergleichbare Personen ohne Schwerbehinderung. Viele Betroffene wechseln in Teilzeit oder weniger...

Weiterbildung / Bildungspolitik

KI und Weiterbildung: Die digitale Transformation der Versicherungswirtschaft

02.12.2024

Weiterbildungsumfrage 2024: Versicherungswirtschaft setzt auf KI und digitale Lernformate Die vom BWV Bildungsverband in Kooperation mit dem Arbeitgeberverband der Versicherungsunternehmen in Deutschland durchgeführte Weiterbildungsumfrage 2024 bietet eine detaillierte Analyse zu Weiterbildung, Mitarbeiterbindung und technologischen Trends in...

Beruf und Arbeit, Europa

Die Entwicklung des Arbeitsmarktes im November 2024

29.11.2024

BA: »Schwache Konjunktur belastet den Arbeitsmarkt« »Die Wirtschaftsschwäche belastet weiterhin den Arbeitsmarkt. Arbeitslosigkeit und Unterbeschäftigung haben im November zwar abgenommen; die Rückgänge waren aber – wie schon im Vormonat – gering«, sagte die Vorstandsvorsitzende der Bundesagentur für Arbeit (BA), Andrea Nahles, heute...

Beruf und Arbeit, Europa

Erwerbstätigkeit im Oktober 2024: Kaum Veränderungen

29.11.2024

Im Oktober 2024 waren rund 46,1 Millionen Menschen mit Wohnort in Deutschland erwerbstätig Nach vorläufigen Berechnungen des Statistischen Bundesamtes (Destatis) blieb die Zahl der Erwerbstätigen saisonbereinigt gegenüber dem Vormonat nahezu unverändert (-3.000 Personen; 0,0 %). Zuvor war die Erwerbstätigkeit in den Monaten August...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

Stifterverband: Wirtschaft investiert trotz Konjunkturflaute weiter kräftig in die Forschung

28.11.2024

Unternehmen in Deutschland investieren Rekordbeträge in Forschung und Entwicklung Im Jahr 2023 gaben deutsche Unternehmen 88,7 Milliarden Euro für unternehmensinterne Forschung und Entwicklung (FuE) aus - ein neuer Rekordwert. Im Vergleich zum Vorjahr entspricht dies einer Steigerung von 8,4 Prozent. Noch deutlicher wuchs das Volumen der...

mehr...

»Mein Bildungsraum« in der Kritik

Kurzbesprechung des Artikels »Digitalisierung: Großprojekt des Bundes "Mein Bildungsraum" in der Kritik« von Dorothee Wiegand Der Artikel von Dorothee Wiegand (veröffentlicht auf heise.de) bietet einen umfassenden Überblick zum BMBF-Projekt »Mein...
Sozialbericht 2024: Wachsende Vermögen und soziale Ungleichheit in Deutschland

Ungleichheit und Armutsrisiko kaum verändert – trotz steigender Vermögen und Löhne In Deutschland sind die Vermögen in den letzten Jahren deutlich gestiegen, aber die Verteilung ist nach wie vor sehr ungleich, insbesondere zwischen Ost- und...
Bildung, soziale Herkunft und Gender: Einflussfaktoren auf Unternehmensgründungen

Bildung und Unternehmertum: Wie akademische Abschlüsse Gründungen fördern Wie stark beeinflussen Bildung und soziale Herkunft die Gründungsentscheidung und welche Unterschiede gibt es zwischen Frauen und Männern? Aufschluss darüber gibt der Global...
Anhörung zum AFBG: Experten für die Förderung beruflicher Weiterbildung

Der von der Bundesregierung vorgelegte Gesetzentwurf zur Änderung des Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetzes (AFBG), der insbesondere der Stärkung der beruflichen Weiterbildung und Fachkräftesicherung dienen soll, ist bei einer öffentlichen...
Monitor Digitalisierung 360° – Von der Strategie in die Umsetzung?

Stand der Digitalisierung an deutschen Hochschulen Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) hat mit dem zweiten »Monitor Digitalisierung 360°« eine umfassende Analyse zur Digitalisierung in Studium und Lehre an deutschen Hochschulen veröffentlicht. Dabei wurden...
ICILS 2023: Internationale Vergleichsstudie zu digitalen Kompetenzen von Schüler*innen

Digitale Kompetenzen sind für junge Menschen heute wichtiger denn je. Vor diesem Hintergrund zeigt die internationale Vergleichsstudie »International Computer and Information Literacy Study 2023« (ICILS 2023), wie es um die Kompetenzen von...
23.000 Studienangebote: Rekordwert trotz sinkender Studierendenzahlen

Wachstum des Studienangebots an deutschen Hochschulen: Zahl der Optionen auf Rekordhoch Die Zahl der Studienmöglichkeiten an deutschen Hochschulen hat in diesem Jahr einen neuen Höchststand erreicht. Rund 23.000 verschiedene Studiengänge stehen...
BA-Etat 2025: Milliardenbudget für Weiterbildung und moderne IT-Lösungen

Bundesagentur für Arbeit setzt auf Weiterbildung und Digitalisierung Die Bundesagentur für Arbeit (BA) hat den Haushalt für das Jahr 2025 beschlossen und plant trotz konjunktureller Belastungen umfangreiche Investitionen in die Fachkräftesicherung...
Gender Pay Gap in Deutschland: Aktuelle Zahlen und Entwicklungen

Geschlechtsspezifische Einkommensunterschiede in Deutschland Im Jahr 2023 verdienten sozialversicherungspflichtig vollzeitbeschäftigte Frauen in Deutschland im Median 3.564 Euro brutto im Monat, während ihre männlichen Kollegen auf 3.930 Euro...
ifaa-Impulspapier: Warum Effizienz und Digitalisierung Fachkräftelücken schließen könnten

ifaa: Fachkräftemangel durch Perspoektivwechsel bekämpfen Der Fachkräftemangel wird zunehmend als Bedrohung für die wirtschaftliche Stabilität und das Wachstum in Deutschland wahrgenommen. Nach Prognosen des Instituts für Arbeitsmarkt- und...