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1. Studienverlauf 2022: Übergangsquote ins Masterstudium stabil bei 45 Prozent: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... t höhere Übergangsquoten vom Bachelor- ins Masterstudium auf als Männer. Methodische Hinweise Die Zahlen stammen aus der Studienverlaufsstatistik, in der Daten der Studierenden-, Prüfungs- und Promovierendenstatist ...; Erstellt am 11. Mai 2023
2. Hohe Abbruchquoten zu Beginn von Studium und Ausbildung: (Beruf und Arbeit, Europa); Abbrüche auf dem Bildungsweg: Warum viele Abiturient*innen Studiengänge und Ausbildungen vorzeitig beenden Immer mehr junge Menschen entscheiden sich nach dem Abitur für ein Studium oder eine Ausbildung. ...; Erstellt am 30. Juli 2025
3. Abschlussquoten an deutschen Hochschulen: Frauen schneiden besser ab: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... 25 Prozent lag. Was diese Abschlussquoten bedeuten Das Statistische Bundesamt berechnete die Quoten erstmals auf Basis der Studienverlaufsstatistik. Sie zeigen, wie viele Studierende ihr Bachelor- ...; Erstellt am 15. Juli 2025
4. Studienförderung auf dem Prüfstand: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... nicht nur die unmittelbaren Auswirkungen eines Stipendiums auf den Studienverlauf und -erfolg, sondern auch, wie sich die Förderung auf den Übergang in den Arbeitsmarkt auswirkt. Im Zentrum steht die ...; Erstellt am 05. Juni 2025
5. Startschuss für bundesweite Studie zur Lebens- und Studiensituation von Studierenden: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... das Ziel, ein detailliertes und repräsentatives Bild der Lebensrealität von Studierenden in Deutschland zu zeichnen. Im Fokus stehen dabei soziale und wirtschaftliche Rahmenbedingungen, der Studienverlauf, ...; Erstellt am 27. Mai 2025
6. Studium ohne Abitur: Entwicklung und Herausforderungen: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... Hochschule der Gesundheitswirtschaft. Alter und Studienverlauf Studierende ohne Abitur beginnen ihr Studium im Durchschnitt später als ihre Kommiliton*innen mit schulischer Hochschulzugangsberechtigung. ...; Erstellt am 26. März 2025
7. Zahl der ausländischen Studierenden in Deutschland erstmals über 400.000: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Deutlicher Zuwachs zum Wintersemester 2024/25 Die Zahl der internationalen Studierenden in Deutschland wird im Wintersemester 2024/25 mit über 400.000 einen neuen Höchststand erreichen. Dies geht ...; Erstellt am 20. Dezember 2024
8. Hohe Abbruchquote bei Studienanfänger*innen: Ursachen und Lösungsansätze: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); CHE-Studie: Intensive Betreuung und Vorbereitung sollen Studienabbrüche reduzieren In Deutschland bricht mehr als ein Viertel aller Studienanfänger*innen das Studium ab, bevor sie einen Abschluss ...; Erstellt am 25. September 2024
9. Studienabbruchquoten in Deutschland: Frühzeitige Abgänge analysiert: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... Die Zahlen stammen aus der Studienverlaufsstatistik für 2023, in der Daten der Studierenden-, Prüfungs- und Promovierendenstatistik anonymisiert zusammengeführt werden können. Mit der Statistik können ...; Erstellt am 22. Mai 2024
10. Entwurf zum 29. Gesetz zur Änderung des BAföG: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Neues BAföG-Gesetz soll mehr Flexibilität und höhere Freibeträge bringen Mit dem 29. Gesetz zur Änderung des Bundesausbildungsförderungsgesetzes (BAföG) plant die Bundesregierung umfangreiche Änderungen, ...; Erstellt am 14. Mai 2024
11. Bundeskabinett beschließt 29. BAföG-Änderungsgesetz: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... gebunden ist. Damit wird ein höheres Maß an Flexibilität im Studienverlauf ermöglicht. Verlängerung der Wechselfrist für Studienfächer Der Entwurf sieht vor, die Frist zu verlängern, innerhalb ...; Erstellt am 07. März 2024
12. Fachkräftemangel: Mit Kooperation statt Konkurrenz dem Studienabbruch entgegenwirken: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... des Studienverlaufs des Erstsemesterjahrgangs 2016/17 durch das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) ergab, dass 28 Prozent das Hochschulsystem ohne Abschluss verlassen hat. ...; Erstellt am 28. August 2023
13. Lehrkräftebildung: Dringende Reformen gefordert: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Praxisbezug, Studienverlauf, Verantwortungsstrukturen oder der Verzahnung der drei Phasen der Lehrkräftebildung. Die letzte Erhebung des Monitor Lehrerbildung fand im Frühjahr 2022 statt. 66 Hochschulen ...; Erstellt am 30. Juni 2023
14. Vielfältige Studierendenlandschaft: Einblicke aus der 22. Sozialerhebung: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Die jüngsten Ergebnisse der umfangreichen Studie »Studierendenbefragung in Deutschland« wurden gestern im Rahmen der 22. Sozialerhebung vorgestellt. In dieser wichtigen Erhebung, die im Sommer 2021 ...; Erstellt am 25. Mai 2023
15. Forschung zur wirtschaftlichen und sozialen Lage von Studierenden: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Studiums und des Studienverlaufs der befragten Studierenden, Hochschulzugang, Bildungsherkunft, Zeitbudget, Erwerbstätigkeit, Studienförderung, Einnahmequellen, monatliche Ausgaben, Auslandsmobilität, ...; Erstellt am 21. April 2023
16. Lehramtsstudium in der digitalen Welt: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Inhalte zu Medienkompetenz nach wie vor unzureichend im Lehramtsstudium verankert In den vergangenen fünf Jahren hat die Digitalisierung in der Lehrerbildung in Deutschland zwar einen höheren Stellenwert ...; Erstellt am 15. Dezember 2022
17. Baden-Württemberg: Mehr Geld für psychologische Beratung an Hochschulen: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... Psychologischen Beratungsstellen ist bekannt, dass die Ungewissheit über die weitere Entwicklung der Pandemie für viele Studierende auch im Hinblick auf ihre Zukunft bereits im Studienverlauf eine zusätzliche ...; Erstellt am 15. Juni 2022
18. 45% der Bachelorabsolventinnen und -absolventen begannen ein Masterstudium: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... und -absolventen an Hochschulen in privater Trägerschaft eine Übergangsquote ins Masterstudium von nur 19%. Methodischer Hinweis Die Zahlen stammen aus der Studienverlaufsstatistik, in der Daten der ...; Erstellt am 12. Mai 2022
19. Hochschulbildung im 21. Jahrhundert: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... mehr Zeit für selbstbestimmtes Lernen zur Verfügung stehen, sei es einzeln oder in Gruppen. Um die Eigenständigkeit von Studierenden zu fördern, sollten Wahl- und Entscheidungsmöglichkeiten im Studienverlau ...; Erstellt am 02. Mai 2022
20. Internationale Studierende: Mit Sprachkenntnissen zum Studienerfolg: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... alternden deutschen Gesellschaft.« Zielgerichtete Informationen und Anreize Die Studienergebnisse belegen: Sprachkurse sollten im gesamten Studienverlauf angeboten und aktiv beworben werden. Die Nutzung ...; Erstellt am 31. Januar 2022
21. fdz.DZHW: Neuartige Datengrundlage für Zeitreihenforschung zu Studierenden: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... liegen Informationen zu den Kernthemen der Untersuchungsreihe vor: Merkmale des Studiums und Studienverlaufs, Hochschulzugang, Zeitbudget, Erwerbstätigkeit, Studienförderung, Einnahmequellen, monatliche ...; Erstellt am 24. März 2021
22. Zuschuss für Studierende in Notlagen wird verlängert: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... e Verzögerungen im Studienverlauf eingetreten sind, wird für eine entsprechend längere Zeit auch über die Förderungshöchstdauer hinaus geleitstet. Soweit Bundesländer während der Pandemie ein od ...; Erstellt am 20. März 2021
23. Bericht des Hochschulstatistikausschusses: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Statistik für Promovierende, eine Studienverlaufsstatistik und eine Auswertungsdatenbank Hochschulstatistik. Die Arbeit des Ausschusses für die Hochschulstatistik sei daher im Berichtszeitraum vorwiegen ...; Erstellt am 12. Februar 2021
24. Lehrermangel erfordert Maßnahmen in allen Phasen der Lehrerbildung: (Beruf und Arbeit, Europa); ... Bachelorstudiengänge an. Studierende, die sich zunächst aus fachlichem Interesse in einem Studiengang eingeschrieben haben und erst im weiteren Studienverlauf ihr Interesse für den Lehrerberuf entdecken ...; Erstellt am 05. November 2020
25. Auch ohne Abitur erfolgreich studieren: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... zu Berlin, das auf einer Tagung vorgestellt wurde. Auf dieser zweitägigen wissenschaftlichen Abschlusskonferenz in Berlin wurden die Ergebnisse des Forschungsprojektes diskutiert, das den Studienverlauf ...; Erstellt am 20. September 2019
26. Forschung zu Effekten des Internets auf das Lernen an Hochschulen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... voneinander abweicht. Dabei sind zugleich sowohl positive als auch negative Effekte auf den Erwerb von Fachwissen im Studienverlauf zu beobachten. Erhebliche Schwierigkeiten zeigen Studierende aller untersuchten ...; Erstellt am 28. Mai 2019
27. Volkswirtschaftslehre: Monoparadigmatisch, mathematisch, praxisfern: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... würde. Im Studienverlauf führt dies in der Eigenbeobachtung der Studierenden zu einer Verhaltensänderung: gemeinwohlorientierte Attribute wie Solidarität, Hilfsbereitschaft und Einfühlungsvermöge ...; Erstellt am 26. November 2018
28. Fortführung des Hochschulpaktes 2020: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... und des späteren Studienverlaufs bzw. -erfolgs der Studenten. Auch bei einem Studienorts- oder Studiengangswechsel verblieben die Mittel des Hochschulpakts im Bundesland der Hochschule, an der das Studiu ...; Erstellt am 28. September 2018
29. Berufliche Entwicklung von Hochschulabsolventen zehn Jahre nach dem Abschluss: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... Fragen zum Studienverlauf, zur Arbeitsmarktintegration und zum weiteren beruflichen Werdegang. Aufgrund der Vielzahl der befragten Jahrgänge sind auch Vergleiche zwischen verschiedenen Kohorten möglich. ...; Erstellt am 06. Februar 2018
30. Studierende ohne Abitur sind gleichermaßen erfolgreich wie andere Studierendengruppen: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... Das Forscherteam hat nicht-traditionelle Studierende zu verschiedenen Zeitpunkten im Studienverlauf mit anderen Studierendengruppen wie Abiturienten und Abiturientinnen oder Studierenden des Zweiten ...; Erstellt am 13. Dezember 2017