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1. Mehrheit der Unternehmen setzt auf Weiterbildung in Digitalkompetenz: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... repräsentative Umfrage des Digitalverbands Bitkom unter 603 Unternehmen mit mindestens 20 Mitarbeitenden. Die Vermittlung von Digitalkompetenzen gilt demnach als zentrale Voraussetzung, um für neue ...; Erstellt am 02. Mai 2025
2. Ohne Digitalkompetenzen sind Fachkräfte schwer zu gewinnen: (Beruf und Arbeit, Europa); ... n verfügen, das für die heutige komplexe und sich verändernde Geschäftswelt erforderlich ist. VERWEISE Mangelnde Digitalkompetenzen erschweren die Rekrutierung von Fachkräft ...; Erstellt am 29. August 2023
3. Fortgeschrittene Digitalkompetenz braucht mehr fachdidaktische Weiterbildungen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Haltung gegenüber Neuerungen und Herausforderungen stehen dabei stärker im Fokus als der kreative Umgang mit digitalen Technologien. Ausbilder*innen, die viele Digitalkompetenzen vermitteln, setzen verstärkt ...; Erstellt am 06. April 2023
4. Nicht einmal vier von zehn Deutschen stufen die eigene Digitalkompetenz als gut ein: (Verschiedenes); ... zu finden oder die Fahrkarte mit einer App zu buchen. Doch nicht jeder fühlt sich dafür ausreichend gewappnet: Nur vier von zehn Deutschen bewerten die eigene Digitalkompetenz als gut (38 Prozent). ...; Erstellt am 24. Juni 2022
5. bidt-SZ-Digitalbarometer: Aufholbedarf bei Digitalkompetenz: (Verschiedenes); Die Mehrheit der Deutschen fühlt sich zumindest gelegentlich im Umgang mit digitalen Geräten oder dem Internet überfordert. Nur 14% der Personen ab 14 Jahren in Deutschland geben an, nie überfordert ...; Erstellt am 31. Januar 2022
6. Digitalkompetenzen: Mittelstand hat Engpässe - mehr Weiterbildung nötig: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... gehört im Mittelstand zum Geschäftsalltag. Für über 80 % der kleinen und mittleren Unternehmen sind grundlegende Digitalkompetenzen der Beschäftigten wie z. B. die Bedienung von Computern, Tablets ...; Erstellt am 16. September 2021
7. Weiterbildung bricht in der Krise ein - Bedarf an Digitalkompetenzen wächst: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... im Jahr 2020 sogar kräftig gestiegen, wie die KfW-Befragung belegt: bei den Digitalkompetenzen. Knapp die Hälfte der mittelständischen Unternehmen (46 %) hat hier zu Beginn des Jahres 2021 mittlere ...; Erstellt am 19. April 2021
8. Erfolgreiches Homeschooling abhängig von Digitalkompetenzen der Lehrkräfte: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... berichten von Hürden beim digitalen Unterricht. Am häufigsten nannten sie eine fehlende Unterstützung durch die Schulen, gefolgt von Internetproblemen (Geschwindigkeit/Netzprobleme) und mangelnder Digitalkompetenzen ...; Erstellt am 28. August 2020
9. Digitalkompetenzen: Manager sind größtenteils von sich überzeugt: (Beruf und Arbeit, Europa); ... zu beschäftigen Geschäftsführer und Vorstände in Unternehmen in Deutschland sprechen sich selbst eine hohe Digitalkompetenz zu. Etwa jeder Sechste (16 Prozent) benotet die eigene Digitalkompetenz ...; Erstellt am 22. April 2020
10. Unternehmen haben großen Nachholbedarf bei Digitalkompetenzen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Die Unternehmen in Deutschland befinden sich in einem der größten Transformationsprozesse, den sie je durchlaufen haben. Die Umbrüche durch die Digitalisierung bieten große Chancen, stellen sie aber ...; Erstellt am 11. Februar 2019
11. Karriereziele: Nur jeder zehnte Arbeitnehmer will Digitalkompetenz aufbauen: (Beruf und Arbeit, Europa); ... Jahr. Lediglich für zehn Prozent der deutschen Arbeitnehmer gehört der Aufbau von Digitalkompetenz zu den beruflichen Vorsätzen für 2018. Dabei suchen Arbeitgeber händeringend nach Fachleuten zu ...; Erstellt am 27. Dezember 2017
12. Umfrage: Drei von vier Arbeitnehmern wollen mehr Digitalkompetenz: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... und rein in die unternehmerische Praxis. Digitalkompetenz gehört dabei in den Mittelpunkt«, sagt Bitkom-Präsident Achim Berg. Digitalkompetenz wird zur Kernkompetenz Drei von vier Erwerbstätigen ...; Erstellt am 20. November 2017
13. Digitalkompetenz: Nahezu die Hälfte der Kinder ist unbegleitet »digital«: (Verschiedenes); 45 Prozent der Kinder lernen weder zu Hause noch in der Grundschule den Umgang mit digitalen Medien • 3 von 4 Grundschülern nutzen regelmäßig Smartphone und Co. • Eltern sind wichtigster Ansprechpartner, ...; Erstellt am 26. Oktober 2017
14. KI in der Erwachsenenbildung: Viel genutzt, doch es fehlt an Orientierung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Herausforderung Kursdesign: Wie künstliche Intelligenz die didaktische Planung entlasten kann Die systematische Konzeption digitaler Bildungsangebote erfordert eine gezielte Unterstützung der Lehrkräfte ...; Erstellt am 20. Mai 2026
15. TÜV Weiterbildungsstudie 2026: KI-Nutzung überholt Qualifizierung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); An einem gewöhnlichen Vormittag erhält eine Fachkraft die Aufgabe, eine komplexe Marktanalyse mithilfe eines neuen Programms auf Basis Künstlicher Intelligenz (KI) zu erstellen. Trotz jahrelanger Erfahrung ...; Erstellt am 13. Mai 2026
16. Arbeitswelt 2035: Wenn Maschinen Routineaufgaben übernehmen: (Beruf und Arbeit, Europa); KI wird zur Standortfrage Ein Sachbearbeiter in einer Versicherung verbringt den Vormittag damit, komplexe Schadensfälle zu prüfen, während ein autonomes Softwaresystem – ein sogenannter KI-Agent ...; Erstellt am 12. Mai 2026
17. Die algorithmische Transformation der Chefetage: (Beruf und Arbeit, Europa); Qualifizierungsdruck: Wie KI die Aufgabenprofile der Zukunft formt Ein Projektplan, der sich auf Basis von Echtzeitdaten selbst schreibt, während eine Software die Kapazitäten des Teams ohne menschliches ...; Erstellt am 11. Mai 2026
18. Digitale Transformation: Der wachsende Ruf nach systematischer Qualifizierung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Strategische Defizite in der betrieblichen Weiterbildung trotz steigendem KI-Bedarf In deutschen Unternehmen genießt die berufliche Qualifizierung zwar einen hohen Stellenwert, allerdings mangelt ...; Erstellt am 30. April 2026
19. Arbeitswelt im Umbruch: Menschliche Kompetenz als KI-Anker: (Beruf und Arbeit, Europa); Menschliche Kompetenzen als strategisches Differenzierungsmerkmal im KI-Zeitalter Die beschleunigte Integration Künstlicher Intelligenz rückt den Menschen im Jahr 2026 wieder stärker in das Zentrum ...; Erstellt am 30. April 2026
20. Zukunftschancen durch Künstliche Intelligenz: Den Gender AI Gap überwinden: (Beruf und Arbeit, Europa); Künstliche Intelligenz: Wie Weiterbildung die Nutzungslücke schließen kann Die berufliche Nutzung künstlicher Intelligenz (KI) entwickelt sich rasant zu einer entscheidenden Voraussetzung für individuelle ...; Erstellt am 23. April 2026
21. Wissenslücke KI: Wenn die Technik das Personal überholt: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Wie Künstliche Intelligenz die Anforderungen an die Arbeitswelt verändert Der deutsche Arbeitsmarkt steht vor einem grundlegenden Wandel. Neben dem bereits spürbaren demografischen Wandel entwickelt ...; Erstellt am 21. April 2026
22. Transformation der Weiterbildung durch künstliche Intelligenz: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Künstliche Intelligenz verändert die Erwachsenenbildung grundlegend – bringt aber neue Ungleichheiten mit sich Der Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) in der Erwachsenenbildung markiert einen tiefgreifenden ...; Erstellt am 20. März 2026
23. Digitale Kompetenzen: Zwischen strategischem Anspruch und betrieblicher Realität: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... der Belegschaften bleibt eine Herausforderung. Neu vorgelegte Daten des Digitalverbands Bitkom belegen, dass zwar 80 Prozent der Unternehmen mit mindestens 20 Beschäftigten bereits Digitalkompetenzen ...; Erstellt am 19. März 2026
24. Berufseinsteiger mit moderner Berufsausbildung verdienen mehr: (Beruf und Arbeit, Europa); Anpassung der Ausbildungsinhalte sichert Marktfähigkeit im digitalen Wandel Die kontinuierliche Modernisierung beruflicher Ausbildungsinhalte stellt einen entscheidenden Faktor für die langfristige ...; Erstellt am 19. März 2026
25. CONEDU/OeAD: Qualitätsleitfaden für Bildungsangebote im Bereich grundlegender digitaler Kompetenzen: (Materialien); Praxisleitfaden: Digitalkompetenz-Trainings wirkungsvoll gestalten Der Qualitätsleitfaden für digitale Bildungsangebote im Bereich grundlegender digitaler Kompetenzen (aus 2023) ist Ende 2025 in ...; Erstellt am 18. März 2026
26. Die Zukunft der Arbeit: Technologische Einflüsse und soziale Folgen: (Beruf und Arbeit, Europa); Digitale Transformation: Strukturen und Perspektiven der modernen Arbeitswelt Die fortschreitende Digitalisierung verändert die Strukturen der Erwerbsarbeit grundlegend und löst einen tiefgreifenden ...; Erstellt am 17. März 2026
27. Digitales Paradoxon: Warum KI-Tools für Unsicherheit in deutschen Büros sorgen: (Beruf und Arbeit, Europa); Digitale Transformation: Wachsender KI-Einsatz verschärft Kompetenzunsicherheit Die Nutzung künstlicher Intelligenz am Arbeitsplatz nimmt stetig zu, führt jedoch gleichzeitig zu einem signifikanten ...; Erstellt am 21. Januar 2026
28. Zukunftsfrage Digitalisierung: Wer nimmt die Älteren mit?: (Alternde Belegschaften, Demografischer Wandel, Demografie); Digitale Teilhabe entscheidet über gesellschaftliche Inklusion Digitale Teilhabe ist zur Voraussetzung für soziale, wirtschaftliche und demokratische Mitwirkung geworden. Zentrale Alltagsleistungen ...; Erstellt am 16. Januar 2026
29. Hightech Agenda Deutschland: Neue Impulse für die KI-Bildung: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Ausbau von KI-Kompetenzen und digitaler Infrastruktur an deutschen Hochschulen Das Bundesministerium für Bildung, Forschung, Technik und Raumfahrt (BMFTR) forciert die Integration Künstlicher Intelligenz ...; Erstellt am 14. Januar 2026
30. KI-Kompetenz in der Bildungspraxis fundiert vermitteln: (Verschiedenes); Besprechung: KI-Kompetenz in der Bildungspraxis Im Folgenden wird ein Fachbeitrag aus dem »Magazin erwachsenenbildung.at« besprochen, der sich mit der Vermittlung von KI-Kompetenzen in der Bildungspraxis ...; Erstellt am 13. Januar 2026