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481. DAAD: »Neue Normalität im wissenschaftlichen Austausch gestalten«
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Der Austritt des Vereinigten Königreichs aus der EU und »Erasmus+« hat tiefgreifende Auswirkungen auf die internationalen Austausch- und Kooperationsbeziehungen deutscher Hochschulen. Der Deutsche Akademische ...
Erstellt am 17. März 2021
482. Zahl der Teilnehmer*innen an Bildungsprogrammen zwischen Schule und Ausbildung weiter rückläufig
(Beruf und Arbeit, Europa)
Abwärtstrend bei Anfängerzahlen in Bildungsprogrammen des Übergangsbereichs hält im Jahr 2020 an. Im Jahr 2020 haben in Deutschland 238.000 junge Menschen ein Bildungsprogramm im Übergangsbereich ...
Erstellt am 17. März 2021
483. Die Weiterbildungsbranche erfindet sich digital neu
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die Weiterbildungsbranche steckt mitten im digitalen Wandel. Die Corona-Pandemie wirkt einerseits als Trend-Beschleuniger und stellt andererseits Weiterbildungsanbieter vor nie dagewesene Herausforderungen. ...
Erstellt am 16. März 2021
484. Corona sorgt für Digitalisierungsschub in deutschen Haushalten
(Beruf und Arbeit, Europa)
Ein Jahr Corona: Wie hat die Pandemie unseren Alltag digitalisiert?  Digitale Technologien haben im ersten Jahr mit dem Corona-Virus der großen Mehrheit der Bundesbürger geholfen, die Pandemie zu ...
Erstellt am 11. März 2021
485. Homeoffice in Zeiten von Corona Nutzung, Hindernisse und Zukunftswünsche
(Beruf und Arbeit, Europa)
Die meisten Beschäftigten nehmen die Arbeit im Homeoffice als positiv wahr   Etwa drei von vier Beschäftigten, die Homeoffice in teils hohem Umfang nutzen, sind damit zufrieden. Darüber hinaus nehmen ...
Erstellt am 09. März 2021
486. Nach Einbruch: Erheblicher Schaden in der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Unbekannte sind in der Nacht vom 26. auf den 27. Februar 2021 in ein Bürogebäude in Berlin – in dem unter anderem die Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) untergebracht ist – eingedrungen ...
Erstellt am 02. März 2021
487. IWWB: Noch einfacher nach der passenden Weiterbildung suchen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Neue Funktionen und ein moderneres Design: Das InfoWeb Weiterbildung (IWWB) wurde komplett überarbeitet. Interessierte können jetzt noch einfacher in den zirka 4 Millionen Kursangeboten der Metasuchmaschine ...
Erstellt am 01. März 2021
488. Beratung für Studienabbrecher*innen organisieren
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Bundesweit brechen etwa 28 Prozent aller Studierenden ihr Studium ab. Diese Personen in der Zeit des Umbruchs und am Übergang in die (duale) Ausbildung zu unterstützen war das Ziel des Projekts »Queraufstieg ...
Erstellt am 01. März 2021
489. Studie: Eltern wünschen sich flexiblere Betreuungsangebote
(Verschiedenes)
Eltern von Grundschulkindern sollen ab 2025 das Recht auf einen ganztägigen Betreuungsplatz haben, das haben Bund und Länder zumindest im Koalitionsvertrag vereinbart. Diskutiert wird der Anspruch auf ...
Erstellt am 24. Februar 2021
490. Steigender Anteil Studierender mit psychischen Beeinträchtigung
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Der Anteil der Studierenden mit psychischen Beeinträchtigungen steigt. In der coronaspezifischen Sonderbefragung im Jahr 2020 ist dieser Anteil auf zehn Prozent gestiegen. Laut der Sozialerhebung ...
Erstellt am 23. Februar 2021
491. INVITE: Digitale Plattform Berufliche Weiterbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Startschuss für Gewinnerprojekte des Innovationswettbewerbs INVITE   Mit dem Innovationswettbewerb INVITE (Digitale Plattformen Berufliche Weiterbildung) soll ein Beitrag zur Optimierung eines innovativen ...
Erstellt am 23. Februar 2021
492. Brancheninitiative gestartet: Kompetenzen sichtbar machen mit dem Fernstudien-DQR
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Der Bundesverband der Fernstudienanbieter präsentiert mit dem Fernstudien-DQR einen Qualifikationsrahmen für staatlich zugelassenen Fernunterricht in Deutschland.Der Fernstudien-DQR ist eine nationale ...
Erstellt am 22. Februar 2021
493. Fremdsprachen als Schlüsselkompetenz
(Beruf und Arbeit, Europa)
Bedeutung von Fremdsprachenkenntnissen in der Arbeitswelt nimmt zu   Angesichts der Globalisierung der Wirtschaft und der Zunahme internationaler Verflechtungen werden Fremdsprachenkenntnisse im Arbeitsleben ...
Erstellt am 19. Februar 2021
494. Unbesetzte Ausbildungsplätze und vorzeitig gelöste Verträge erschweren Fachkräftesicherung
(Beruf und Arbeit, Europa)
Im Jahr 2019 blieben 26 Prozent aller Ausbildungsplätze in Deutschland unbesetzt. Das zeigt eine am Dienstag veröffentlichte Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB). Gleichzeitig ...
Erstellt am 18. Februar 2021
495. Studie: 75 Prozent der Mitarbeiter in Deutschland sehen künstliche Intelligenz positiv
(Beruf und Arbeit, Europa)
Die Zukunft künstlicher Intelligenz in deutschen Unternehmen  Drei Viertel der Mitarbeiter in deutschen Unternehmen haben keine Angst, dass der Einsatz künstlicher Intelligenz in Unternehmen ihren ...
Erstellt am 12. Februar 2021
496. Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse steigert die Beschäftigungschancen um 25 Prozent
(Beruf und Arbeit, Europa)
Die Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse steigert die Beschäftigungswahrscheinlichkeit von Einwander*innen nach einem Jahr um 17 Prozentpunkte und nach drei Jahren um 25 Prozentpunkte im Vergleich ...
Erstellt am 10. Februar 2021
497. BAuA: Experten bewerten betriebliche Maßnahmen gegen Corona positiv
(Beruf und Arbeit, Europa)
... h des BMAS. Sie betreibt Forschung, berät die Politik und fördert den Wissenstransfer im Themenfeld Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit. Zudem erfüllt die Einrichtung hoheitliche Aufgaben im Chemikalienrec ...
Erstellt am 10. Februar 2021
498. Bildungseinrichtungen im Spagat zwischen Präsenz- und Onlineunterricht
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Mit der andauernden Pandemie und der Verlagerung vieler Abläufe ins Digitale sind Online-Weiterbildungen für Beschäftigte inzwischen oft das Format der Wahl. Dabei gewährt die hessische Landesregierung ...
Erstellt am 09. Februar 2021
499. Forschungsinstitut für gesellschaftlichen Zusammenhalt
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Die Bundesregierung tritt mit Nachdruck allen Formen antidemokratischer und menschenfeindlicher Einstellungen entgegen sowie allen Versuchen, Personen oder Gruppen aus der Gesellschaft auszuschließen. ...
Erstellt am 09. Februar 2021
500. Digitaler Unterricht: Lehrkräfte brauchen gezielte Weiterbildung
(Beruf und Arbeit, Europa)
Zwei Drittel der Schüler*innen, Eltern und Lehrkräfte erlebten beim digitalen Unterricht während Corona konkrete Hürden. Das häufigste Problem war die uneinheitliche Vorgehensweise, wie und wo Unterrichtsmaterial ...
Erstellt am 05. Februar 2021
501. ELMB (1/21): Durststrecke am europäischen Arbeitsmarkt
(Beruf und Arbeit, Europa)
Das European Labour Market Barometer (ELMB) ist zu Jahresbeginn um 0,5 Punkte gegenüber dem Dezember gefallen. Der Stand von 98,2 Punkten ist der niedrigste seit August 2020. Im Gegensatz zum Frühjahr ...
Erstellt am 03. Februar 2021
502. Starker corona-bedingter Rückgang bei ausländischen Studienanfänger*innen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Studierende an Hochschulen - vorläufige Ergebnisse: Gesamtzahl der Studierenden im Sommersemester 2020 im Vergleich zum Sommersemester 2019 geringfügig gestiegen   Die Zahl der Studierenden an deutschen ...
Erstellt am 01. Februar 2021
503. Welche Lehrformate haben sich im digitalen Semester bewährt?
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Digitale Lehrformate und deren Auswirkungen auf die Studiensituation: Welche Lehrformate haben sich im digitalen Semester bewährt? Diesen und ähnlichen Fragen widmet sich die bundesweite Corona-Befragung ...
Erstellt am 26. Januar 2021
504. Pandemie verstärkt Einkommensungleichheit von Menschen in der zweiten Lebenshälfte
(Alternde Belegschaften, Demografischer Wandel, Demografie)
In der Corona-Krise hat sich die finanzielle Situation vieler Menschen verändert. Eine Studie auf Basis des Deutschen Alterssurveys (DEAS) beschreibt die Einkommenssituation und ihre Auswirkung auf ...
Erstellt am 26. Januar 2021

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11.12.2023

Generative künstliche Intelligenz wie ChatGPT und Co. hält zunehmend Einzug in die Klassenzimmer und stellt das Schulsystem vor neue Herausforderungen. In einer Online-Veranstaltung diskutiert der Deutsche Ethikrat am 13. Dezember mit zwei externen Expertinnen, wie KI sinnvoll in der Schule eingesetzt werden kann. Interessierte sind herzlich eingeladen, mitzudiskutieren. KI-Systeme können inzwischen mühelos aussagekräftige Texte schreiben, komplexe Fragen beantworten, Bilder erstellen und vieles mehr. Wie können Lehrkräfte beurteilen, ob und wie KI bei den Hausaufgaben oder zu benotenden Leistungen geholfen hat? Wo kann der Einsatz...

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In Berufen, für die ein Hochschulabschluss notwendig ist, ist das relative Automatisierungspotenzial durch Künstliche Intelligenz am höchsten. Dagegen betrifft der Einsatz von Software eher Tätigkeiten von Beschäftigten mit geringen oder mittleren Qualifikationen. Das geht aus einer Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und...

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