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91. Unterbrochene Bildungsbiografien bei Menschen mit Migrationshintergrund besonders häufig
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... im Wortschatz und bei Mathematikkompetenzen noch zurückliegen: Im Laufe der Kindergarten- und Grundschulzeit weisen etwa drei Viertel in mindestens einem Kompetenzbereich hohe Zuwächse auf, mehr als ...
Erstellt am 24. Juni 2022
92. Förderung von Kompetenzzentren für digitalen und digital gestützten Unterricht
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... mit dem Ziel, digitalisierungsbezogene Fort- und Weiterbildungsangebote in den MINT-Fächern (Biologie, Chemie, Informatik, Mathematik, Physik, Sachkunde) zu entwickeln, zu beforschen und zum Wissenstransfer ...
Erstellt am 23. Juni 2022
93. Mehr Zeit und gute Lehrer machen gute Schüler
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  in den Fächern Mathematik und Naturwissenschaften in internationalen Daten des Jahres 2015. Sie beinhalten Informationen über Schülerleistungen, über die Charakteristika und Einstellungen der Schüler*inne ...
Erstellt am 13. Juni 2022
94. Mehr KI-Talente für Deutschland
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Leipzig, Center for Advancing Electronics Dresden, Center for Tactile Internet with Human-In-The-Loop, Else Kröner Fresenius Center for Digital Health, Max-Planck-Institut für Mathematik in den Naturwissenschaften, ...
Erstellt am 20. Mai 2022
95. Wie hat sich die Corona-Pandemie auf die MINT-Bildung ausgewirkt?
(Verschiedenes)
... als krisenfest erwiesen, dennoch steht die Hochschullehre vor einem großen Umbruch. Der bundesweite Trendreport zur Nachwuchssituation in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und ...
Erstellt am 15. Mai 2022
96. 45% der Bachelorabsolventinnen und -absolventen begannen ein Masterstudium
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
45 Prozent der insgesamt 267.800 Bachelorabsolventinnen und -absolventen an deutschen Hochschulen, die im Prüfungsjahr 2019 (Wintersemester 2018/2019 und Sommersemester 2019) ihren Abschluss erworben ...
Erstellt am 12. Mai 2022
97. Hochschul-Bildungs-Report: Digitaler und internationaler, aber zu langsam bei Verbesserungen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... nd rückläufig. In den Fächern Mathematik, Informatik und Naturwissenschaft (MIN) gab es 2020 mit 41.200 sogar 7.400 Absolventen weniger als zehn Jahre zuvor. Im Handlungsfeld Chancengerechte Bildung  ...
Erstellt am 02. Mai 2022
98. Vielfalt von MINT-Berufen bietet Zukunftsperspektiven
(Frauenkarrieren)
Bundeskanzler Olaf Scholz begeht in diesem Jahr erstmalig gemeinsam mit der Initiative D21 den Auftakt zum Girls’Day Mädchen-Zukunftstag 2022. Die Veranstaltung eröffnet seit 2003 den Aktionstag zur ...
Erstellt am 28. April 2022
99. Wie musikalische Bildung und kognitive Fähigkeiten zusammenhängen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Sprache oder Mathematik dieselben Bereiche und Kapazitäten nutzt – oder verschiedene. In ihrer Studie untersuchten die Wissenschaftler*innen insgesamt 148 Personen. Anhand sechs verschiedener Tests ...
Erstellt am 26. April 2022
100. Digitale Medien im Unterricht: Qualität vor Quantität
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Educational Psychology veröffentlicht. Dabei machte es einen Unterschied, in welchem Fach die digitalen Medien eingesetzt wurden. Im Mathematikunterricht erhöhte sich die Lernbereitschaft der Schülerinnen ...
Erstellt am 26. April 2022
101. Distanzunterricht: Auf die Beziehung kommt es an
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... 0 Eltern und 300 Lehrkräfte von weiterführenden Schulen in Baden-Württemberg beteiligten sich an der Studie. Untersucht wurde, wie der Unterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch konkr ...
Erstellt am 28. Februar 2022
102. Studieren in Corona-Zeiten: Studierende zufrieden mit ihren Hochschulen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... Hochschule. Dies zeigt eine CHE-Befragung von rund 6.000 Masterstudierenden aus den Fächern Mathematik, Informatik und Physik. Für die Zukunft erhoffen sie sich mehr digitale Elemente und Formate im ...
Erstellt am 19. Januar 2022
103. KI-gestütztes Studieren nach Maß
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Studierendenschaft so heterogen zusammengesetzt wie heute. Anfängerinnen und Anfänger des Masters Künstliche Intelligenz haben zum Beispiel völlig verschiedene Bachelorstudiengänge mit Mathematik- ...
Erstellt am 18. Januar 2022
104. Bildung in Schleswig-Holstein
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... zeigten die schleswig-holsteinischen Gemeinschaftsschüler*innen im Bundesvergleich insbesondere im Fach Mathematik deutlich schlechtere Leistungen. Die Schulleistungen der Gymnasiast*innen wichen dagegen ...
Erstellt am 17. Januar 2022
105. Ingenieure: Anzahl offener Stellen höher als vor Corona-Krise
(Beruf und Arbeit, Europa)
...  für die Ingenieur- und Informatikberufe besser als bisher zu heben. Dazu sind die Kompetenzen von 15-jährigen Mädchen in Mathematik und Naturwissenschaften auf ähnlichem Niveau wie die Kompetenze ...
Erstellt am 10. Januar 2022
106. UndiMeS - Unterrichten mit digitalen Medien in Sachsen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... n (CODIP) und Fakultät für Erziehungswissenschaften; Prof. Thomas Köhler (Projektleitung) Universität Leipzig – Professur für Didaktik der Mathematik und Professur für Didaktik der Informatik; Pro ...
Erstellt am 03. Dezember 2021
107. Bis 2026 fehlen in Deutschland 780.000 Tech-Spezialisten
(Beruf und Arbeit, Europa)
Stifterverband und McKinsey: Technologische und transformative Kompetenzen gewinnen immer mehr an Bedeutung  *  Bedarf an »Future Skills« wächst Durch Digitalisierung und die vermehrte Anwendung von ...
Erstellt am 24. November 2021
108. Wissenschaft fordert: MINT-Bildung stärken!
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  überwunden werden können. Dass erfolgreiche Bildungsprozesse in der Mathematik, der Informatik, in den Naturwissenschaften und der Technik (dem sogenannten MINT-Bereich) eine notwendige Voraussetzun ...
Erstellt am 29. Oktober 2021
109. Ein deutscher Pass verbessert den Schulerfolg von Kindern mit ausländischen Wurzeln
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... dazu, dass sie häufiger das Gymnasium besuchen und seltener eine Klasse wiederholen müssen. Zudem verbessern sich die Schulnoten, insbesondere im Fach Mathematik. Zu diesen Ergebnissen kommt eine Studie ...
Erstellt am 18. Oktober 2021
110. Zahl der Hochschul-Beschäftigten stieg 2020 um 2,9 Prozent
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... betrug der Professorinnen-Anteil 32 % und in der Fächergruppe Mathematik, Naturwissenschaften 21 %. Überdurchschnittlich häufig vertreten waren Frauen Ende 2020 mit einem Anteil von 71 % weiterhin beim ...
Erstellt am 12. Oktober 2021
111. Tertiärer Bildungsbereich 2019: 448.000 Erstabsolvent*innen mit hochqualifizierenden Abschlüssen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Fächergruppen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Diese Qualifikationen sind eine wichtige Grundlage für den Wirtschaftsstandort Deutschland. Insgesamt lag der Anteil der Absolventinne ...
Erstellt am 18. September 2021
112. Im Jahr 2020 promovierten an deutschen Hochschulen 192.300 Personen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... an. Die zweitgrößte Gruppe bildeten die Promovierenden in der Fächergruppe Mathematik und Naturwissenschaften mit 44.700 Personen (23 %) gefolgt von den Ingenieurwissenschaften mit 34.200 Promovierenden ...
Erstellt am 14. September 2021
113. Uni-Profs warben 2019 durchschnittlich 287.000 Euro ein
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... mit 613.400 Euro (+2,3 % gegenüber 2018). An zweiter Stelle folgte die Fächergruppe Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften mit 597.200 Euro (+1,1 %) und an dritter Stelle die Fächergruppe Mathematik/Naturwissenschaften ...
Erstellt am 08. September 2021
114. Erkenntnistransfer: Förderung 5 trilateraler Projekte
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Rund 4,5 Millionen Euro Fördersumme für drei Jahre / Unternehmen sollen früh an Innovationen aus der Forschung partizipieren Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) und die Fraunhofer-Gesellschaft ...
Erstellt am 08. September 2021
115. Zahl der Hochschulabschlüsse fiel 2020 um 6 Prozent
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... en gab es den stärksten Rückgang in der Fächergruppe Geisteswissenschaften (-16 %), gefolgt von Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften (-14 %) und Mathematik, Naturwissenschaften (-13 %). Bei den Masterabschlüs ...
Erstellt am 03. September 2021
116. Mehr Habilitationen von Frauen im Jahr 2020
(Frauenkarrieren)
... Anzahl an Habilitationen entfiel auf die Fächergruppe Mathematik, Naturwissenschaften (196 bzw. 13 Prozent der Habilitationen, Frauenanteil 30 Prozent). Den dritten Platz nahm die Fächergruppe Geisteswissenschaften ...
Erstellt am 07. Juli 2021
117. Bedeutung des Dualen Studiums
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... dualen Studienangeboten mit 35,8 Prozent den größten Anteil an, gefolgt von Wirtschaftswissenschaften, Rechtswissenschaften, Mathematik und den Naturwissenschaften. Ziel der Studie, zu der die Bundesregierung ...
Erstellt am 06. Juli 2021
118. Bundesmittel für Bildung an Reformen knüpfen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Der Bund solle von den Ländern einfordern, in einem Staatsvertrag deutschlandweite Zwischen- und Abschlussprüfungen einzuführen. Ein gemeinsames Kernabitur ermögliche es, in den Kernfächern Mathematik ...
Erstellt am 14. Juni 2021
119. Corona Krise verlängert Studium und erschwert Jobsuche
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Die Corona-Krise hat einen überwiegend negativen Effekt selbst auf Toptalente. Mehr als die Hälfte der High Potentials geben an, dass die Pandemie einen direkten Effekt auf Berufsstart, Praktikum und ...
Erstellt am 11. Juni 2021
120. Zu viele Ausbildungsabbrüche im MINT-Bereich
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) und Studienleiter des MINT Nachwuchsbarometers. Stereotype Fächerwahl Physik-Leistungskurse sind in Deutschland nach wie vor von Schülern dominiert: ...
Erstellt am 28. April 2021

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