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1. Personalarbeit im Wandel: Was »Skills im Trend 2026« für die Praxis bedeuten: (Personalführung/Personalwesen); ... LinkedIn: In seiner jährlichen Analyse der »Skills im Trend« für den HR-Bereich identifiziert das Unternehmen fünf Fähigkeiten, die bei Fach- und Führungskräften im Personalwesen besonders stark ...; Erstellt am 27. Februar 2026
2. Die 30 Schlüsselkompetenzen der Zukunft: Das »Future-Skills-Framework 2030«: (Beruf und Arbeit, Europa); Das »Future-Skills-Framework 2030« definiert 30 essenzielle Kompetenzen für den Wandel Das aktualisierte »Future-Skills-Framework 2030« des Stifterverbandes definiert 30 essenzielle Handlungskompetenzen ...; Erstellt am 16. Dezember 2025
3. Aktionswochen zu Future Skills: Deutscher Bildungsserver rückt berufliche Weiterbildung in den Fokus: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Kompetenzen für die Arbeitswelt von morgen Der Deutsche Bildungsserver (DBS) hat im Rahmen seiner Aktionswochen das Thema »Future Skills« in den Mittelpunkt gestellt. Ziel sei es, Aufmerksamkeit ...; Erstellt am 31. Oktober 2025
4. Future Skills: Wie Deutschlands Unternehmen den Anschluss verlieren: (Personalführung/Personalwesen); ... 2025« hervor, dass insbesondere Zukunftskompetenzen (»Future Skills«) wie Problemlösung, Datenanalyse und der Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) für die Produktivitätssteigerung entscheidend sind. ...; Erstellt am 22. Juli 2025
5. Future Skills: Welche Kompetenzen sind in der Arbeitswelt von heute nachgefragt?: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... sogenannten »Future Skills« – überfachlichen Kompetenzen, die in einer sich wandelnden Arbeitswelt immer wichtiger werden. Die Studie »Kompetenzen für morgen« der Bertelsmann Stiftung aus dem Jahr ...; Erstellt am 06. Februar 2025
6. Future Skills: Kollaboration als essenzielle Fähigkeit in der Hochschulbildung: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Problemlösung und kritisches Denken als zentrale Future Skills In einer neuen Studie des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) wurde untersucht, welche Kompetenzen Hochschullehrende für die Zukunft ...; Erstellt am 01. Oktober 2024
7. Berufliche Weiterbildung neu gedacht: Das KIRA-Projekt fördert Future Skills: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... sich dabei vor allem auf sogenannte Future Skills - Kompetenzen, die in einer dynamischen Arbeitswelt immer wichtiger werden. Zu diesen überfachlichen Kompetenzen zählen Flexibilität, Eigeninitiative ...; Erstellt am 27. September 2024
8. Future Skills Journey: Digitaler Lernort für Zukunftskompetenzen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Zugang zu sogenannten Future Skills, also zukunftsrelevanten Kompetenzen, erhalten können. Dieses Portal bietet Lernenden jeder Altersstufe die Möglichkeit, sich unabhängig von Zeit und Ort weiterzubilden. ...; Erstellt am 22. April 2024
9. Future Skills: Schlüsselkompetenzen für die Herausforderungen der Zukunft: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Welt, die sich durch Schnelligkeit und Unvorhersehbarkeit auszeichnet, gewinnen sogenannte »Future Skills« zunehmend an Bedeutung. Ehlers definiert diese essenziellen Handlungskompetenzen als Fähigkeiten, ...; Erstellt am 25. März 2024
10. Zwei Millionen Euro für »Future Skills«-Weiterbildungsprojekte: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Baden-Württemberg: Das Wirtschaftsministerium fördert sieben neue und innovative »Future-Skills«-Weiterbildungsprojekte mit insgesamt zwei Millionen Euro Bei einer Kick-Off-Veranstaltung betonte ...; Erstellt am 09. November 2022
11. Studie zu Videokonferenzen: Networking-Skills sind entscheidend: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Dabei zeigte sich: Gute Networking-Skills mildern die Nachteile einer Zusammenarbeit auf Distanz ab. Unternehmen sollten Interaktion daher bewusst fördern. Die Corona-Krise boosterte mobile Arbeitskonzepte. ...; Erstellt am 28. Oktober 2022
12. Soft Skills und Führungsthemen sind Top-Themen bei Weiterbildungen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Soft Skills und digitaler Fähigkeiten gehören aktuell zu den wichtigsten Themen in der beruflichen Weiterbildung. Das hat eine Umfrage im Auftrag des TÜV-Verbands unter 1.808 Erwerbstätigen in Deutschland ...; Erstellt am 25. Oktober 2022
13. SkillsBuild: Digitale Kompetenzen für alle: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Weiterbildung ihre gesellschaftliche und wirtschaftliche Teilhabe auch für die Zukunft zu sichern.« Aus diesem Grund hat IBM Anfang Oktober 2019 das Corporate Responsibility Programm SkillsBuild in Deutschland ...; Erstellt am 23. Oktober 2019
14. Arbeitnehmer offen für Weiterbildungen zu digitalen Skills: (Beruf und Arbeit, Europa); ... wäre – ein Vollzeit-Training in Anspruch nehmen würden. 79 Prozent der deutschen Erwachsenen bilden sich bereits weiter – davon erweitern 58 Prozent ihre digitalen Skills selbstständig, während 2 ...; Erstellt am 16. September 2019
15. CVTS: Soft Skills und allgemeine IT-Kenntnisse stellen zukünftig wichtige Mitarbeiterqualifikationen dar: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Die Vermittlung von Soft Skills und allgemeinen IT-Kenntnissen spielt in den Weiterbildungsstrategien deutscher Unternehmen eine zentrale Rolle. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt, wurden ...; Erstellt am 06. August 2018
16. MYSKILLS - Neuer Test macht berufliches Wissen sichtbar: (Beruf und Arbeit, Europa); Bundesagentur und Bertelsmann Stiftung entwickeln neuen Test MYSKILLS zu beruflichem Handlungswissen • Ziel ist, Geflüchtete, Zuwanderer und Arbeitslose ohne Berufsabschluss leichter in Arbeitsmarkt ...; Erstellt am 14. März 2018
17. E-Learning für Soft Skills: Zeitverschwendung oder unterschätztes Lernformat?: (Standpunkte); ... E-Learning wächst. Was allerdings zur Stärkung der Hard-Skills als praktisches und effizientes Lernformat zunehmend in Anspruch genommen wird, ist im Bereich der Soft-Skills, in den sich die interkulturelle ...; Erstellt am 10. März 2016
18. TÜV Weiterbildungsstudie 2026: KI-Nutzung überholt Qualifizierung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... für Digital- und Future Skills, um die internationale Wettbewerbsfähigkeit dauerhaft zu sichern. In aller Kürze Die TÜV Weiterbildungsstudie 2026 dokumentiert eine Lücke zwischen der hohen Bedeutun ...; Erstellt am 13. Mai 2026
19. Digitale Transformation: Der wachsende Ruf nach systematischer Qualifizierung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Strategische Defizite in der betrieblichen Weiterbildung trotz steigendem KI-Bedarf In deutschen Unternehmen genießt die berufliche Qualifizierung zwar einen hohen Stellenwert, allerdings mangelt ...; Erstellt am 30. April 2026
20. Defizite beim betrieblichen Wissenstransfer gefährden Wettbewerbsfähigkeit: (Personalführung/Personalwesen); ... wachsende Bedeutung von »Soft Skills« (zwischenmenschliche Kompetenzen), veränderte Anforderungen an die Personalführung sowie die zunehmende Komplexität betrieblicher Prozesse identifiziert. Zudem ...; Erstellt am 07. April 2026
21. Monatsrückblick 2026-03: (Was war los?); ... , die durch individuelle Begleitung die Beteiligungsrate an Re-Skilling-Maßnahmen erhöhen und den Transfer von »Skills« in die operative Praxis sicherstellen. Defizite in der Personalentwicklung: War ...; Erstellt am 04. April 2026
22. Transformation der Weiterbildung durch künstliche Intelligenz: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Künstliche Intelligenz verändert die Erwachsenenbildung grundlegend – bringt aber neue Ungleichheiten mit sich Der Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) in der Erwachsenenbildung markiert einen tiefgreifenden ...; Erstellt am 20. März 2026
23. Herkunft bestimmt die Ausdauer: Neue Einblicke in die Bildungsungleichheit: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... hinaus zu denken. Die Förderung von »Soft Skills«, wie der Fähigkeit zur Selbstregulation und Ausdauer, müsste stärker im pädagogischen Alltag verankert werden. Nur wenn Bildungseinrichtungen akti ...; Erstellt am 11. März 2026
24. Warum Re-Skilling die Antwort auf den industriellen Strukturwandel ist: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Up-Skilling und Re-Skilling. Re-Skilling bezeichnet die Umschulung für neue Tätigkeits- oder Berufsfelder und meint nicht die reine Aktualisierung bereits vorhandener Skills und Kompetenzen wie beim ...; Erstellt am 05. März 2026
25. Monatsrückblick 2026-02: (Was war los?); ... r KI als Werkzeug für tiefgründigere Lernstufen, sofern das Risiko des »Skillskipping« – das Umgehen essenzieller Lernprozesse – pädagogisch kontrolliert wird (Newskilling statt Deskilling: Potenzia ...; Erstellt am 01. März 2026
26. Weiterbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... beschäftigt werden, geht wertvolles Humankapital verloren. Future Skills im Zeitalter von KI Die Anforderungen an Kompetenzen verschieben sich grundlegend. Gefragt sind weniger starre Fachkenntniss ...; Erstellt am 08. Februar 2026
27. Newskilling statt Deskilling: Potenziale generativer KI an Hochschulen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Pfade der Kompetenzentwicklung In der aktuellen Bildungslandschaft lassen sich verschiedene Pfade der Kompetenzentwicklung identifizieren. Ein zentrales Risiko stellt das »Skillskipping« dar, bei dem ...; Erstellt am 04. Februar 2026
28. Monatsrückblick 2026-01: (Was war los?); ... sorgen) Nachwuchskräfte Unternehmen priorisieren Soft Skills (66 Prozent Kommunikation/Teamfähigkeit), da KI bis zu 40 Prozent der Routinetätigkeiten für Einsteiger übernehmen könnte. (KI verdräng ...; Erstellt am 02. Februar 2026
29. Empowerment statt Bürokratie: Schlüssel für eine gelungene Transformation: (Beruf und Arbeit, Europa); Widersprüche im Paradigmenwechsel: Die Transformation aus Sicht der Belegschaft Der Erfolg des sozial-ökologischen Umbaus der Wirtschaft hängt maßgeblich von der konsequenten Umsetzung neuer Unternehmensstrategien ...; Erstellt am 27. Januar 2026
30. KI verdrängt Routine: Die neue Rolle von Nachwuchskräften in der Wirtschaft: (Beruf und Arbeit, Europa); Fokus auf Soft Skills und KI: Neue Anforderungen für Berufseinsteiger*innen In der deutschen Wirtschaft gewinnen soziale Kompetenzen und der Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) bei der Rekrutierung ...; Erstellt am 19. Januar 2026