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211. Jugend ratlos bei MINT-Fächern
(Beruf und Arbeit, Europa)
Studie: Mehrheit der SchülerInnen und Studierenden fühlt sich nicht ausreichend über die Perspektiven und Karrierechancen von MINT-Fächern informiert - Ein Drittel der Befragten würde eine MINT-Karriere ...
Erstellt am 26. April 2018
212. SchülerInnen schneiden durch G8-Reform besser bei PISA-Tests ab
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  wegfällt. Damit kommen die leistungsstärkeren SchülerInnen offenbar eher zurecht. Folglich verbessern sie sich unter G8 in den PISA-Kompetenzbereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften deutlic ...
Erstellt am 28. März 2018
213. Neue Denkfabrik für Digitalisierung und MINT-Bildung
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... zu Kiel (CAU) und das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) werden mit ihren Partnern zum Vorreiter für eine auf Bildungsziele bezogene Digitalisierung des ...
Erstellt am 27. März 2018
214. DELTA: Ein Impuls für die digitale Bildung aus Hessen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... 0 Euro gefördert. An dem Vorhaben sind außer Professor Drachsler unter anderem Prof. Dr. Udo Kebschull (Fachbereich 12 der Universität: Informatik und Mathematik), Prof. Dr. Detlef Krömker (Fachberei ...
Erstellt am 22. März 2018
215. Integration zugewanderter Schüler: Erheblich mehr Unterstützung erforderlich
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... im Ausland geborenen Eltern). Im Durchschnitt der OECD-Länder erlangt etwa jeder zweite Einwanderer der ersten Generation die Grundkompetenzen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. Bei Schülern ...
Erstellt am 19. März 2018
216. Studie widerlegt Mythos über Privatschulen - sie sind nicht besser als öffentliche
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... (IQB). Die Studie vergleicht die Leistungen von SchülerInnen der vierten und der neunten Klasse in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik. Dabei wurde berücksichtigt, dass auch Faktoren wie die ...
Erstellt am 16. März 2018
217. EU fordert Initiativen für Lebenslanges Lernen
(Beruf und Arbeit, Europa)
Erster EU-Bildungsgipfel soll Grundlage für einen Europäischen Bildungsraum schaffen  Gestern fand auf Einladung von EU-Kommissar Tibor Navracsics in Brüssel der erste EU-Bildungsgipfel mit 18 Bildungsministern ...
Erstellt am 26. Januar 2018
218. EU fördert Digital- und Schlüsselkompetenzen
(Beruf und Arbeit, Europa)
... in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik, damit mehr junge Menschen motiviert werden können, einen entsprechenden Beruf zu ergreifen. Die heute vorgelegten Vorschläge ...
Erstellt am 18. Januar 2018
219. Wettbewerbsfaktor Weiterbildung: Kleine und mittlere Unternehmen im digitalen Wandel
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... mit dem digitalen Wandel zu informieren. Im Fokus der Veranstaltung stand der Impulsvortrag von Prof. Dr. Gunter Dueck. Unter dem Titel »Digitaler Umbruch in den KMU« referierte der Mathematiker und ...
Erstellt am 13. Dezember 2017
220. Studie: Erfolgreicher Unterricht ist digital - aber nicht ausschließlich
(Beruf und Arbeit, Europa)
Schülerinnen und Schüler erzielen in Naturwissenschaften und Mathematik bessere Leistungen und sind motivierter, wenn im Unterricht digitale Medien eingesetzt werden. Allerdings hängt der Erfolg ...
Erstellt am 13. Dezember 2017
221. »Schule digital«: Länderindikator 2017 mit Schwerpunkt »Digitale Medien«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  das digitale Medien für den Aufbau und das Vertiefen von Fachwissen haben. Auch einen Vorsprung der Fächergruppe Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik, kurz: MINT, konnte der Länderindikato ...
Erstellt am 04. Dezember 2017
222. Weiterbildungsangebot für LehrerInnen wird mit 920.000 Euro gefördert
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... und Lernforschung, dem Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts sowie der Arbeitsstelle Deutsch als Zweitsprache ins Projekt ein. Die UDE beteiligt sich mit dem Institut für ...
Erstellt am 02. Dezember 2017
223. GEW stellt Studie »Chancen und Hoffnung durch Bildung« vor
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... an, die Vorkenntnisse und Kompetenzen der Kinder und Jugendlichen in Fächern wie Mathematik, Naturwissenschaften und weiteren Sprachen stärker berücksichtigten. »Alle diese Maßnahmen können am besten ...
Erstellt am 27. November 2017
224. MINT-Lücke erreicht mit 290.900 fehlenden Arbeitskräften neuen Rekordstand
(Beruf und Arbeit, Europa)
Den Unternehmen fehlten im September 290.900 Arbeitskräfte im sogenannten MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), ein Anstieg um 43 Prozent gegenüber dem Vorjahresmonat. ...
Erstellt am 27. November 2017
225. PISA-Studie: Gute Ergebnisse bei der Teamarbeit
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... gute Ergebnisse in Naturwissenschaften, Mathematik und Lesen erzielt. Ihre Kompetenzen übertrafen deutlich die Fähigkeiten im Durchschnitt der OECD-Staaten. Die Studie wurde im Dezember 2016 vorgestellt. ...
Erstellt am 22. November 2017
226. Allgemeine und berufliche Bildung in Europa: Ungleichheit bleibt eine Herausforderung
(Beruf und Arbeit, Europa)
... dagegen lediglich bei 7,6 %. Ein Ziel der EU für 2020 ist es, den Anteil der 15-jährigen Schüler/innen mit mangelnden Grundkompetenzen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften auf 15 % zu senken. ...
Erstellt am 10. November 2017
227. PISA Plus: Kaum Fortschritte von Klasse 9 bis 10
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Deutsche Schülerinnen und Schüler verbessern sich in der zehnten Klasse kaum oder gar nicht darin, Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen im Alltag anwenden zu können. Dies zeigt die neue Studie ...
Erstellt am 10. November 2017
228. IQB-Bildungstrend 2016: Veränderte Schülerschaft stellt Grundschulen vor große Herausforderungen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  und Grundschüler ist im Vergleich zu 2011 weitgehend stabil geblieben. Herausforderungen bestehen in den Bereichen Zuhören, Orthografie und Mathematik. Hier konnte das Kompetenzniveau von 2011 nich ...
Erstellt am 14. Oktober 2017
229. Ausländische Studierende im Blick
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... versteht, hat es schwer, an einer deutschen Universität Mathematik, Germanistik oder Wirtschaft zu studieren. Das liegt auf der Hand. Zwar müssen alle Bildungsausländer vor dem Studium einen Test durchlaufen, ...
Erstellt am 10. Oktober 2017
230. Gleichstellung von Mann und Frau kommt in OECD-Ländern nur langsam voran
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  erreichen als junge Männer. Allerdings studieren sie seltener in lukrativen Fächern wie Naturwissenschaft, Technik, Ingenieurswesen oder Mathematik. Auch die Erwerbsbeteiligung von Frauen hat sic ...
Erstellt am 04. Oktober 2017
231. Verändern Hausaufgaben die Persönlichkeit?
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... letzten zehn Hausaufgaben in Deutsch und Mathematik sie sich angestrengt hatten. Außerdem mussten sie einschätzen, für wie gewissenhaft sie sich selbst halten und Fragen beantworten, ob sie beispielsweise ...
Erstellt am 04. Oktober 2017
232. Wenn Mädchen Lernen und Leistungen nicht mehr so wichtig finden - und Jungen noch weniger
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... braucht es aber weitere Untersuchungen, zum Beispiel unterteilt nach den Zielorientierungen in unterschiedlichen fachlichen Bereichen wie Lesen und Mathematik. Wichtig wäre es dann, den Zusammenhang mit ...
Erstellt am 04. Oktober 2017
233. Zahl der Hochschulabsolventen stieg 2016 um zwei Prozent
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... erfolgreich ab, 11 % in Mathematik und Naturwissenschaften und ebenfalls 11 % in den Geisteswissenschaften. In der Fächergruppe Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften erwarben 6 % der Absolventinnen und ...
Erstellt am 18. September 2017
234. Anteil der Bevölkerung mit tertiärem Abschluss in Ingenieurwesen 2016 über OECD-Durchschnitt
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Die Bevölkerung mit tertiärem Bildungsabschluss in Deutschland hatte 2016 am häufigsten einen Abschluss der Fächergruppe Ingenieurwesen, verarbeitendes Gewerbe und Baugewerbe (26 %). Wie das Statistische ...
Erstellt am 14. September 2017
235. Deutschland ist OECD-Spitze in der MINT-Bildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... hervor. Demnach hat Deutschland im internationalen Vergleich sowohl die höchste Studienanfänger- als auch Absolventenquote in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). Insgesamt ...
Erstellt am 12. September 2017
236. Rheinland-Pfalz soll starkes MINT-Land werden
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sind Bereiche, in denen Nachwuchskräfte gesucht werden und in denen Frauen noch immer unterrepräsentiert sind. Das will Bildungsministerin ...
Erstellt am 23. August 2017
237. Innovationsindikator 2017: Bei der Digitalisierung ist Deutschland auf Platz 17 von 35
(Beruf und Arbeit, Europa)
USA und Großbritannien bei Digitalisierung deutlich vor Deutschland  -  Pluspunkt aus deutscher Sicht: Gesellschaft mit hohem Nutzungsgrad digitaler Technologie  Deutschland gehört zu den innovationsstärksten ...
Erstellt am 25. Juli 2017
238. Baden-Württemberg legt Studie über Motive und Ursachen des Studienabbruchs vor
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... gibt es Unterschiede je nach Hochschulart und Fächern - vergleichsweise hohe Quoten weisen die Ingenieurwissenschaften mit 32 Prozent sowie die Fächergruppe Mathematik und Naturwissenschaften mit 39 ...
Erstellt am 04. Juni 2017
239. Universitäten halten an wissenschaftlichen Zeitverträgen fest
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Mehr als die Hälfte des wissenschaftlichen Personals an staatlichen Hochschulen sind befristet angestellt. Daran will die Mehrheit der betreffenden Hochschulleitungen auch in Zukunft wenig ändern. Das ...
Erstellt am 25. April 2017
240. Mädchen können besser lesen, Jungen besser rechnen?
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... und machen seltener Abitur. Mädchen zeigen wiederum schlechtere Schulleistungen in Mathematik. Das geht aus aktuellen Daten hervor, etwa vom Statistischen Bundesamt oder aus der PISA-Studie. Die Kennzahlen ...
Erstellt am 27. März 2017

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