Startchancen-Programm: Start zum Schuljahr 2024/25

 Abbildung zeigt sich meldende Schüler innen vor leerer Schiefertafel

Das Startchancen-Programm soll zum Schuljahr 2024/2025 starten

So heißt es in einer Antwort der Bundesregierung auf eine Kleine Anfrage der CDU/CSU-Fraktion.

Laut dieser Antwort befinden sich in Vorbereitung des Programms Bund und Länder in einem permanenten Austausch. Auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie die Erfahrungen von Menschen aus der Bildungspraxis, wie beispielsweise Schulleitungen, seien für die Vorbereitung und Umsetzung des Programms bereits mit einbezogen worden.

Wörtlich heißt es hierzu:

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) legt bei der Vorbereitung und Umsetzung des Startchancen-Programms besonderen Wert auf ein wissenschaftsgeleitetes Vorgehen. So fanden im Zeitraum von November 2022 bis Mai 2023 insgesamt vier Workshops statt, in denen sich Bund und Länder gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern über mögliche Inhalte und Strukturen des Startchancen-Programms ausgetauscht haben.

Zugleich steht das BMBF auf allen Ebenen stetig mit der Wissenschaft im Austausch. Die Ergebnisse des Konsultationsprozesses mit der Wissenschaft fließen in die Konzeptionierung des Programms ein. Die Umsetzung des Startchancen-Programms soll wissenschaftlich begleitet und evaluiert werden.

Auf die Frage der Unionsfraktion nach der Finanzierung des Programms, antwortet die Bundesregierung: »Finanzierungsfragen und die damit verbundenen Modalitäten sind Gegenstand der aktuellen Verhandlungen zum Startchancen-Programm«.


Ähnliche Themen in dieser Kategorie

29.04.2026

Soziale Herkunft bremst weiterhin den Bildungsweg In Deutschland entscheidet noch immer oft das Elternhaus über den schulischen Erfolg der Kinder. Aktuelle Zahlen aus dem »ifo Chancenmonitor« machen deutlich, dass Jugendliche aus akademischen Familien weitaus häufiger ein …

27.03.2026

Gemeinsame BMK-Strategie gegen sinkende Kompetenzen bei Grundschulkindern Die Bildungsministerkonferenz (BMK) hat eine umfassende Strategie verabschiedet, um die rückläufigen Leistungen von Grundschülerinnen und Grundschülern in Deutschland systematisch zu verbessern. Diese …

20.03.2026

Strategische Weichenstellung für die datengestützte Schulentwicklung bis 2035 Die kontinuierliche Förderung individueller Leistungspotenziale und die Stärkung der Bildungsgerechtigkeit sollen die Schwerpunkte der künftigen Schulpolitik im Land bilden. Wie am 19. März im …

12.03.2026

Ausgaben je Schülerin und Schüler gegenüber 2023 um rund sieben Prozent gestiegen Die öffentlichen Haushalte haben im Jahr 2024 durchschnittlich 10.500 Euro für die Ausbildung einer Schülerin beziehungsweise eines Schülers an einer öffentlichen Schule ausgegeben. Wie das …

.
Oft gelesen...
TIPP