• Strategische Neuausrichtung der Weiterbildung in Baden-Württemberg 2026–2030

    Baden-Württemberg startet neue Weiterbildungsstrategie 2026–2030 Die Vereinbarung »WEITER.BILDEN.BW – Gemeinsam für die Zukunft« setzt den zentralen Rahmen für die Weiterbildungsstrategie...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Monatsrückblick 2025-11

    Bedeutung älterer Beschäftigter in den Fokus. In diesem Umfeld befindet sich die Weiterbildung in einer paradoxen Lage: Einerseits wird sie als entscheidende Antwort auf Fachkräftemangel und...

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    • Kategorie: Was war los?

  • Die gesellschaftliche Perspektive von Bildung

    Betrachtung der Bildungsbereiche – frühe Bildung, Schule, Berufsausbildung, Hochschule und Weiterbildung. Hier werden die jeweiligen Strukturen, Funktionen, Herausforderungen und...

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    • Kategorie: Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

  • Ältere Beschäftigte zwischen Potenzial und Vorurteilen

    bildet die größte Barriere. Diese Wahrnehmung beeinflusst Einstellungen und Weiterbildungen stärker als reale Leistungsdaten. Zwischen positiver Bewertung und tatsächlichem Beschäftigungsanteil...

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    • Kategorie: Alternde Belegschaften, Demografischer Wandel, Demografie

  • KI und Kompetenzen: Was wirklich zählt

    KI erhöhen den Handlungsdruck. Automatisierung kann Engpässe reduzieren, wenn Organisationen Weiterbildung priorisieren und Freiräume für Experimente schaffen. Was »AI Fluency« umfasst »AI Fluency«...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • DIE-Innovationspreis 2025 verliehen

    und den gesellschaftlichen Diskurs stärkt. Drei prämierte Projekte wurden beim »DIE-Forum Weiterbildung 2025« im Deutschen Museum Bonn ausgezeichnet. Sie verdeutlichen, wie KI Bildungsbarrieren...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Studieren 2025: Wie sich die Realität an deutschen Hochschulen grundlegend wandelt

    traditionellen Bildern entfernt hat. Die Auswertung macht deutlich, dass Arbeit, Familie und Weiterbildung längst zentrale Elemente moderner Bildungsbiografien geworden sind. Arbeiten wird zur...

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    • Kategorie: Studium/Fernstudium, Neue Lernformen

  • Arbeiten nach 66: Wie Ältere den Arbeitsmarkt stärken

    Erwerbstätigkeit im Alter zu stärken. Dazu zählen gesundheitsfördernde Programme, bessere Weiterbildungsangebote und Reformen im Steuer- und Sozialrecht. Hermann Buslei betonte, dass insbesondere...

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    • Kategorie: Alternde Belegschaften, Demografischer Wandel, Demografie

  • Nationale Weiterbildungskonferenz startet Weiterbildungsoffensive 2030

    Mit der heutigen Nationalen Weiterbildungskonferenz in Berlin setzen das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) und das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Kompass durch die Transformation: Der TÜV-Leitfaden für strategische KI-Weiterbildung

    Orientierung in Zeiten raschen Wandels Der TÜV-Verband legt mit dem Leitfaden »Weiterbildung in Zeiten der Transformation« eine praxisnahe Handreichung vor, die Unternehmen beim Aufbau einer...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • IAB-Arbeitsmarktbarometer 11/25: Leichte Erholung

    Für arbeitsmarktpolitische Akteure bedeutet dies, stärker auf Qualifizierung, berufliche Weiterbildung und die Erschließung zusätzlicher Arbeitskräftepotenziale zu setzen. Die Entwicklung...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • Weiterbildungsmarkt: Unsicherheit prägt Wirtschaftsklima

    BIBB und DIE veröffentlichen wbmonitor-Umfrageergebnisse 2024 Weiterbildungsbranche 2024: Zwischen Stabilität und struktureller Unsicherheit Die wirtschaftliche Stimmung in der deutschen...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Schweizer Branchenmonitor: Wettbewerb und Zuversicht in der Weiterbildung

    Schweizer Weiterbildungsmarkt 2025: Zwischen Optimismus und strukturellem Druck Der aktuelle SVEB-Branchenmonitor zeigt einen Weiterbildungsmarkt, der trotz verhaltener Wirtschaftslage...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Warum Weiterbildung stagniert

    Deutschland verfehlt zentrale Weiterbildungsziele Deutschland entfernt sich deutlich von den Weiterbildungszielen der Europäischen Union. Während die EU fordert, dass sich 65 Prozent der...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Wende am Arbeitsmarkt: Warum der Oktober 2025 zum Warnsignal wird

    Wandel ein zentraler Treiber der Veränderung. Dieser Prozess erfordert Investitionen in Weiterbildung und Anpassungsfähigkeit – sowohl von Unternehmen als auch von Erwerbstätigen. Die Resilienz des...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • Monatsrückblick 2025-10

    und einen Rückgang der Erwerbstätigkeit hin. Vor diesem Hintergrund gewinnen Weiterbildung und die Vermittlung von »Future Skills« strategische Bedeutung, um dem Strukturwandel und demografischen...

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    • Kategorie: Was war los?

  • Erstmals Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung vergeben

    sammelte die Universität durch ihre Kooperationen mit dem Referendariat sowie mit Fort- und Weiterbildungsangeboten. Diese Verzahnung aller drei Ausbildungsphasen ermögliche konsistente...

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  • Wie KI Deutschlands Wirtschaft antreiben könnte – und was dafür jetzt passieren muss

    und Investitionen in neue Geschäftsmodelle. Gleichzeitig entstehen neue Anforderungen an Weiterbildungssysteme, um Beschäftigte beim Erwerb zukunftsrelevanter Kompetenzen zu unterstützen. Damit KI...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • KI im Kursraum, Daten im Blick: Wie Erwachsenenbildung KI verantwortungsvoll nutzt

    hat Karin Lamprecht von CONEDU einen lesenswerten Beitrag zum Einsatz von KI in der Weiterbildung veröffentlicht. Lamprecht bietet einen fundierten Überblick darüber, wie Einrichtungen der...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • KI-Skilling.NRW geht an den Start: Lehrkräfte sollen mit KI fit für die Praxis werden

    nach entsprechenden Beteiligungsverfahren vorgesehen. Bedeutung im Kontext der beruflichen Weiterbildung Für die berufliche Weiterbildung ist die Initiative relevant, weil sie Lehrkräfte befähigt,...

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