- 1. Grüne fordern gerechtere Bildungspolitik
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- Für einen »bildungspolitischen Aufbruch« setzt sich die Bundestagsfraktion Bündnis 90/Die Grünen ein 17 Jahre nach dem »PISA-Schock« und zehn Jahre nach dem Dresdener Bildungsgipfel bleibe die ...
- Erstellt am 05. Oktober 2018
- 2. GEW fordert mehr Wertschätzung für Lehrer ein
- (Verschiedenes)
- ... Auf dem Dresdener Bildungsgipfel haben Kanzlerin Angela Merkel (CDU) und die Ministerpräsidenten der Länder versprochen, bis 2015 sieben Prozent des Bruttoinlandsprodukts in die Bildung und drei Prozent ...
- Erstellt am 05. Oktober 2016
Die letzten Meldungen
Kreativität im Klassenzimmer: Ergebnisse der PISA-Studie
18.06.2024PISA-Studie: Jugendliche in Deutschland beim kreativen Denken im Mittelfeld Jugendliche in Deutschland sind genauso gut im kreativen Denken wie der Durchschnitt der 15-Jährigen in den OECD-Staaten, wie die jüngste PISA-Studie zeigt. Diese Fähigkeit ist eng mit den Kernkompetenzen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften verknüpft. Kreatives Denken als Schlüsselkompetenz Kreatives Denken ist entscheidend, um Probleme zu lösen und Neues zu schaffen. Es ist eine Voraussetzung, um mit beruflichen und privaten Veränderungen umzugehen. Die aktuelle PISA-Studie untersuchte erstmals, wie ausgeprägt diese Fähigkeit bei...
Reaktionen zum Nationalen Bildungsbericht 2024
18.06.2024Gestern erschien der Nationale Bildungsbericht 2024 Bildung in Deutschland, der wie erwartet in der (Fach-)Öffentlichkeit ein breites Echo ausgelöst hat. Der Bericht widmet sich des Status Quo in der Bildungspolitik im Allgemeinen und der Beruflichen Bildung im Besonderen. Weiterbildung: Ergebnisse des Bildungsberichts Der Nationale...
Das Bildungssystem arbeitet am Anschlag und steht unter großem Anpassungsdruck
17.06.2024Wie der aktuelle nationale Bildungsbericht »Bildung in Deutschland 2024« zeigt, steht das Bildungssystem vor großen Herausforderungen. Dazu zählen der Mangel an Fachpersonal, eine unzureichende Finanzierung, ein hoher Transformationsbedarf durch Zuwanderung und Digitalisierung, stagnierende und zum Teil sogar sinkende Schulleistungen...
Von der Theorie zur Praxis: Erfolgsstrategien für innovative Lernräume
17.06.2024Erfolgsfaktoren für innovative Lernräume: Ein Praxisleitfaden Das HFD-Arbeitspapier »Zukunftsorientierte Lernraumentwicklung – Handlungsempfehlungen für die Begleitung partizipativer Prozesse in der Konzeptionsphase« bietet wertvolle Ansätze und Praxiserfahrungen für Lernraumentwickler. Ziel ist es, eine fundierte Orientierung und wichtige...
In drei von vier Büros wird noch gefaxt
17.06.2024Das Faxgerät: Ein Relikt, das sich trotz digitaler Transformation noch immer hält Obwohl Technologien wie die Schreibmaschine, Rohrpost oder Disketten längst überholt sind, hält sich das Faxgerät in deutschen Büros hartnäckig. Laut einer Studie im Auftrag des Digitalverbands Bitkom verwenden noch immer 77 Prozent der deutschen Unternehmen das...
Empfehlungen zur MINT-Bildung beschlossen
15.06.2024Kultusministerkonferenz aktualisiert Empfehlungen zur MINT-Bildung Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat in ihrer 386. Sitzung die Empfehlungen zur MINT-Bildung aus dem Jahr 2009 aktualisiert. Die neuen Empfehlungen berücksichtigen die veränderten Rahmenbedingungen und Herausforderungen in Bildung und Gesellschaft. Ziel der...