• Baden-Württemberg legt Studie über Motive und Ursachen des Studienabbruchs vor

    wie Brücken- und Stützkurse im Fach Mathe­matik und anderen Fächern, wie das MINT-Kolleg Baden-Württemberg des Karlsruher Institut für Technologie KIT und der Universität Stuttgart oder auch...

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    • Kategorie: Studium/Fernstudium, Neue Lernformen

  • Universitäten halten an wissenschaftlichen Zeitverträgen fest

    eine Minderheit bereits Erfolge: wie etwa mehr Studienanfänger für Fachhochschulen und für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu gewinnen, beruflich...

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    • Kategorie: Studium/Fernstudium, Neue Lernformen

  • Ausbildung in technischen Berufen: Nicht immer nur reine Männersache

    Trotz zahlreicher Maßnahmen zur Förderung der Ausbildung von Frauen in technischen Berufen konnte ihr Anteil in den letzten mehr als 20 Jahren nicht gesteigert werden. So lag der Anteil im Jahr...

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    • Kategorie: Frauenkarrieren

  • MINT-Talente im Bildungswesen

    »Kein MINT-Talent soll verloren gehen. Jeder soll passgenau gefördert werden«. Das forderte Sven Baszio, Geschäftsführender Vorstand der Stiftung Jugend forscht, beim Öffentliches Fachgespräch zum...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Wir brauchen mehr MINT-Fachkräfte

    insbesondere in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, kurz: MINT. Attraktive Produkte, Spitzenforschung und Innovationsfähigkeit sind die Stärken der deutschen...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • Mädchen können durch weibliche Vorbilder und mehr Praxis für MINT-Disziplinen begeistert werden

    Im Alter von elf bis 16 Jahren ist das Interesse von Mädchen in Deutschland für MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) am stärksten. Danach sinkt das Engagement in diesen...

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    • Kategorie: Frauenkarrieren

  • Gleichberechtigung im Job

    39% - Flexiblere Arbeitszeiten und »Home Office«-Möglichkeiten 31% - Förderungen für Frauen, MINT-Studiengänge zu wählen 18% - Training der Führungskräfte in Gleichberechtigungsthemen Gerade im...

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    • Kategorie: Frauenkarrieren

  • MINT-Fächer stark nachgefragt: Frauenanteil liegt bei über 30 Prozent

    im 1. Fachsemester im Studienjahr 2015 beginnen ihr Studium in einem der zahlreichen MINT-Fächer Die Zahlen der Studienanfängerinnen und Studienanfänger in Deutschland zeigen deutlich: Studieren...

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    • Kategorie: Frauenkarrieren

  • Berufs- und Studienwahl ohne Klischees

    Drei Bundesministerinnen rufen zu vorurteilsfreier und Geschlechterklischees überwindender Berufs- und Studienwahl auf Am 15. Dezember ist das neue Web-Portal KLISCHEEFREI online gegangen. Es...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • MINT-Lücke: 212.000 fehlende Arbeitskräfte

    Den Unternehmen fehlen 212.000 Arbeitskräfte im so genannten MINT-Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Damit hat die MINT-Lücke Ende Oktober den Höchststand seit Beginn...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • Digitalpakt: Sprung nach vorn in der digitalen Bildung

    bietet. Die Konzeptstudie soll im Rahmen eines Pilotprojekts an Schulen aus dem EC-MINT-Netzwerk, einem Verbund naturwissenschaftlich-mathematisch profilierter Gymnasien, in der Praxis erprobt...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • DZHW-Umfrage: Jobzufriedenheit beim AbsolventInnenjahrgang 2009 sehr hoch

    Besonders hoch sind diese Anteile in wirtschafts- und geisteswissenschaftlichen Fächern. In den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) liegen sie dagegen deutlich...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • MINT: Frauenanteil bei Anfängern in Ingenieur­wissen­schaften 2014 bei nur 21 Prozent

    Der Frauenanteil bei den Anfängern im tertiären Bildungsbereich variierte 2014 sowohl auf OECD-Ebene als auch in Deutschland je nach Fachrichtung teilweise deutlich. Wie das Statistische Bundesamt...

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    • Kategorie: Studium/Fernstudium, Neue Lernformen

  • Studie: Frauen in MINT-Berufen

    Studie untersucht Geschlechterkluft im MINT-Bereich und befragte hierzu 164.000 Personen in 28 Ländern Um dem Mangel an Fachkräften in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und...

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    • Kategorie: Frauenkarrieren

  • Frauen haben in der IT gute Chancen

    IT« dafür, mehr Schüler und vor allem mehr Mädchen für ein Informatik-Studium zu begeistern. Im MINT-Bereich fallen die Erfahrungen mit Frauenstudiengängen bislang durchweg positiv aus, was sich...

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    • Kategorie: Frauenkarrieren

  • Wissenschaftspraxis: Gleichstellung bleibt Herausforderung

    erreichen, insbesondere in Leitungspositionen. Der Koalitionsvertrag hebe zudem die Bedeutung der MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) für Frauen hervor....

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    • Kategorie: Frauenkarrieren

  • Erster deutscher Preis zu Open Educational Resources in Berlin verliehen

    des Deutschen Bildungsservers und der Universität Duisburg-Essen. Sonderpreis OER für MINT: Unterrichten mit dem Raspberry Pi Die Seite MEDIENISTIK.DE und die dort verfügbaren OER-Themenhefte...

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    • Kategorie: Verschiedenes

  • Bildung auf einen Blick: Deutschland macht Fortschritte auf dem Weg zu mehr Chancengleichheit durch Bildung

    Erfolg bescheinigte er Deutschland dabei, junge Frauen für ein Studium der so genannten MINT-Fächer zu gewinnen. Eine gute und hochwertige Bildung ist der beste Garant für eine erfolgreiche...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • MINT Nachwuchsbarometer 2015: Berufliche Ausbildung kämpft mit Imageproblemen

    körperlich anstrengende Aufgaben: So stellen sich viele Schülerinnen und Schüler die Arbeit in MINT-Berufen vor. Dieses negative Image sowie Defizite in der Berufsberatung tragen laut dem MINT...

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    • Kategorie: Frauenkarrieren

  • Studie: Ausländeranteil in deutschen Unternehmen bislang gering

    der Arbeitsergebnisse überzeugen. Kritische Stimmen werden jedoch in puncto Transparenz und Termintreue laut. Knapp 30 Prozent der Führungskräfte, die für Mitarbeiter im Ausland zuständig sind,...

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    • Kategorie: Personalführung/Personalwesen

  • Rheinland-Pfalz: Hochschulen sind offen für Flüchtlinge

    Status positiv geklärt wurde und die in ihrem Heimatland bereits ein Studium in den so genannten MINT-Fächern (Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik, Technik) begonnen hatten, an der...

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    • Kategorie: Studium/Fernstudium, Neue Lernformen

  • Fraunhofer IAO ermittelt Potenziale von Genderaspekten in Forschung und Innovation

    wird«, resümiert Prof. Martina Schraudner, Projektleiterin am Fraunhofer IAO. Speziell in den MINT-Disziplinen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) müssen Genderaspekte noch...

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    • Kategorie: Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

  • Hochschul-Bildungs-Report: Ausländische Studierende in Deutschland halten

    Studie von Stifterverband und McKinsey: Jedes zweite deutsche Unternehmen setzt auf ausländische Studierende – Firmen erwarten von deutschen Studierenden mehr internationale Kompetenzen, aber...

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    • Kategorie: Studium/Fernstudium, Neue Lernformen

  • Studie: Geschlechtergerechte Sprache beeinflusst kindliche Wahrnehmung von Berufen

    veröffentlicht. In vielen Ländern wählen Mädchen nach wie vor seltener Berufe aus dem sogenannten MINT-Bereich (das heißt Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) als Jungen. Das...

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    • Kategorie: Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte
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