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D21: Sonderstudie »Schule Digital«
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16.11.2016 |
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Deutsche Telekom Stiftung: Länderindikator 2016
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14.11.2016 |
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Deutscher Bundestag (Wissenschaftlicher Dienst): Innerdeutscher Schulleistungsvergleich durch PISA-E und IQB-Bildungstrend
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12.05.2019 |
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Deutscher Ethikrat: Ad-hoc-Empfehlung »Solidarität und Verantwortung in der Corona-Krise«
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27.03.2020 |
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Deutscher Ethikrat: Wann dürfen Menschen vor sich selbst geschützt werden?
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02.11.2018 |
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DGB: Ausbildungsreport 2017
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31.08.2017 |
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DGB/Hans-Böckler-Stiftung: Altlas der digitalen Arbeit
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25.05.2022 |
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DIE: Deutscher Weiterbildungsatlas 2019
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17.03.2022 |
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DIE: Volkshochschulstatistik 54. Folge, Arbeitsjahr 2015
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14.12.2016 |
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DIE: Volkshochschulstatistik 59. Folge, Berichtsjahr 2020
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09.06.2022 |
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DIHK: Hochschulpolitische Leitlinien 2018
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17.04.2018 |
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DIPF: Abitur: Das sagt die Forschung
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17.03.2016 |
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DSLV: Leitfaden Aus- und Weiterbildung Karriereperspektiven in Spedition und Logistik
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09.07.2020 |
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DVLfB: Recherchen für eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftefortbildung in Deutschland
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10.09.2018 |
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DZHW: Zwischen Etablierung, Stabilisierung und Aufstieg: Berufliche Entwicklung der Hochschulabsolvent(inn)en 2009
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01.10.2016 |
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EFI Jahresbericht 2018
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28.02.2018 |
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EFI-Jahresbericht 2019
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27.02.2019 |
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EFI-Jahresbericht 2020
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06.10.2020 |
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EFI-Jahresbericht 2021
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25.02.2021 |
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EFI-Jahresbericht 2022
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15.05.2022 |
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EU-Kommission: EU-Politik im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung
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01.02.2019 |
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EU/OECD: How are refugees faring on the labour market in Europe?
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07.09.2016 |
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Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI): Jahresgutachten 2016
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18.02.2016 |
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Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI): Jahresgutachten 2017
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27.02.2017 |
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FLIP/Fraunhofer IAO: Fit für den digitalen Wandel?
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10.11.2016 |
