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121. Großer Forschungsbedarf zur Digitalisierung von Bildung aufgezeigt: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Mitarbeiterin des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Die einzelnen Reviews nehmen den Forschungsstand in den verschiedenen Bildungssektoren in den Blick – in der ...; Erstellt am 30. September 2020
122. bildungsgeschichte.de: Digitale Wissensressourcen auf einen Blick: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Anbieter von bildungsgeschichte.de ist die BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. »Unsere Website bildungsgeschichte.de ...; Erstellt am 17. September 2020
123. Chancengerechtigkeit bei Kultureller Bildung fördern: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Bereiche der Kulturellen Bildung repräsentieren: Tanz- und Theaterpädagogik, Musik- und Literaturvermittlung, Bildungsforschung, Erziehungswissenschaften, Pädagogik, Medienpädagogik, Politische Bildung ...; Erstellt am 16. September 2020
124. Corona hat dem digitalen Lernen und Arbeiten den Weg geebnet...: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... und den ersten Lockerungen während der Corona-Krise ermittelt und so für die Bildungsforschung nutzbar gemacht. Die Daten wurden gewichtet und poststratifiziert, so dass die Aussagen verallgemeinerba ...; Erstellt am 02. September 2020
125. Empfehlungen für eine breite Qualifizierungsoffensive: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... l of Governance, Dr. Marion Jung, Geschäftsführerin der ChromoTek GmbH, Prof. Dr. Manfred Prenzel, Professor für Empirische Bildungsforschung mit Bezug zur LehrerInnenbildung an der Universität Wie ...; Erstellt am 15. Juli 2020
126. Integrieren und kommunizieren - zur koordinativen Begleitung von Forschungsverbünden: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... den Förderschwerpunkten »Empirische Bildungsforschung« sowie »Wissenschafts‐ und Hochschulforschung« des Bundesministeriums für Bildung und Forschung als eines großen staatlichen Fördermittelgebers ...; Erstellt am 25. Juni 2020
127. Nationaler Bildungsbericht 2020: (Materialien); ... Welt«. Der Bericht wird von einer unabhängigen Gruppe von Wissenschaftler*innen erstellt, die folgende Einrichtungen vertreten: Das DIPF | Leibniz-Zentrum für Bildungsforschung und Bildungsinformation ...; Erstellt am 23. Juni 2020
128. Potenziale der Digitalisierung im Bildungsbereich noch zu wenig genutzt: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Maaz. Der Geschäftsführende Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ist der Sprecher der Gruppe wissenschaftlicher Autor*innen, die für den nationalen Bildungsbericht ...; Erstellt am 23. Juni 2020
129. DIE initiiert neues DIALOG-Praxisnetzwerk: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) lädt interessierte Weiterbildungsanbieter zur Mitwirkung ein und bietet Kooperationsmöglichkeiten zwischen Forschung und Praxis Wie können Forschung ...; Erstellt am 09. Juni 2020
130. Herausragende Dissertationen gesucht: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... den wissenschaftlichen Nachwuchs zu fördern. Benannt ist der Preis nach Friedrich Edding (1909 – 2002), dem langjährigen Direktor am Berliner Max-Planck-Institut für Bildungsforschung und Professo ...; Erstellt am 26. Mai 2020
131. Wie digitale Angebote Weiterbildung und Geschichte vermitteln: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... des digitalen Wandels« im Rahmenprogramm »Empirische Bildungsforschung« des Bundesministeriums für Bildung und Forschung erfolgreich waren. Beide Projekte laufen seit dem 1. Mai 2020 für drei Jahre. ...; Erstellt am 20. Mai 2020
132. Ökonom*innen richten bildungspolitischen Appell an die Politik: (Weiterbildung / Bildungspolitik); 92 Ökonom*innen aus dem Bereich der Bildungsforschung in Deutschland unterzeichnen bildungsökonomischen Aufruf * Gravierende Folgen der Kita- und Schulschließungen, Bildungsungleichheiten könnten ...; Erstellt am 06. Mai 2020
133. Berufskollegs: Bildungswege der Vielfalt: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... fasst Sybille Stöbe-Blossey zusammen und fordert: »Die Rolle der Berufskollegs für den Ausgleich von Bildungsbenachteiligung ist kaum zu überschätzen und sollte in Bildungspolitik und Bildungsforschun ...; Erstellt am 29. April 2020
134. Umfrage: Wie erleben Familien die Schulschließungen und Kontaktsperren?: (Frauenkarrieren); ... ganz neue Herausforderungen und Belastungen für Familien mit sich. Eine neue psychologische Studie des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation möchte erfahren, wie die ...; Erstellt am 28. März 2020
135. Verhaltenskodex für Trusted Learning Analytics vorgelegt: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... stellen das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, die Goethe-Universität Frankfurt und die TU Darmstadt interessierten Hochschulen jetzt eine strukturierte Vorlage bereit: ...; Erstellt am 25. März 2020
136. Wichtigste internationale Konferenz zu Learning Analytics findet statt - komplett online: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... kann«, sagt Professor Dr. Hendrik Drachsler vom DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und von der Goethe-Universität Frankfurt, der federführend für die Organisation ...; Erstellt am 23. März 2020
137. Digitale Lernangebote in Zeiten von Schulschließungen im Überblick: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... vom DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation koordiniert. LINKS Dossier »Schulfrei heißt nicht lernfrei! – Digitales Lernen in der Corona-Krise« ... vgl. ...; Erstellt am 17. März 2020
138. Instrumente für Datenerhebungen in den Bildungs- und Sozialwissenschaften leichter finden: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... des FDZ Bildung ist ein Angebot des DIPF. Sie enthält unter anderem Items, Skalen und originale Fragebögen aus groß angelegten Studien der Bildungsforschung. In der Datenbank sind beispielsweise Instrumente ...; Erstellt am 12. März 2020
139. Lehramts-Studierende sind motiviert und regional verwurzelt: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); Jeweils zu Beginn des Wintersemesters befragt das Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB) Lehramtsstudienanfänger der TU Dresden nach Studienwahlmotiven, Bewerbungsverhalten, ...; Erstellt am 05. März 2020
140. Scheitern der Bildungsrates »bedauerlich«: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Aus Sicht des Direktors der Abteilung »Struktur und Steuerung des Bildungswesens« beim Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Professor Kai Maaz, ist das Scheitern des von ...; Erstellt am 14. Februar 2020
141. Was die Forschung über das deutsche Bildungswesen weiß – ein Überblick: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... So sollen sich individuelle und gesellschaftliche Herausforderungen im Kontext von Bildung besser bewältigen lassen«, erläutert Professor Dr. Marcus Hasselhorn vom DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung ...; Erstellt am 25. November 2019
142. Wirkt sich die Selbsteinschätzung des schulischen Könnens doch nicht auf die Leistung aus?: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... aufmunternden »Du bist doch gut in Deutsch!«. Auch in der Forschung finden sich viele Belege für diesen Ansatz. Eine neue Studie des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ...; Erstellt am 24. September 2019
143. Europäische Weiterbildungsstudien im Vergleich: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Der Beitrag »Beteiligungsmuster in der Weiterbildung in Europa« von Dieter Dohmen, Galiya Yelubayeva und Lena Wrobel ist in der Reihe »FiBS-Forum« erschienen und vergleicht unterschiedliche europaweite ...; Erstellt am 20. September 2019
144. Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Im ersten Rahmenprogramm zur Förderung der empirischen Bildungsforschung (Laufzeit 2007 bis 2017) habe der Schwerpunkt vor allem auf der Etablierung und ...; Erstellt am 09. August 2019
145. [wEBtalk] Content-Strategie in der Erwachsenenbildung: Wie man Bildungsinteressierte erreicht: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... auf Bildungs-, Beratungs- und Informationsangebote aufmerksam zu machen. Doris Hirschmann vom DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und Michelle Mathys vom Schweizerischen ...; Erstellt am 25. Juni 2019
146. Hochschulforschung: Fachzeitschrift »die hochschule« jetzt frei verfügbar: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... »die hochschule« frei zugänglich zur Verfügung – derzeit 382 Beiträge. Auch neue Ausgaben der Zeitschrift werden ein Jahr nach Erscheinen der Print-Version auf dem Open-Access-Server für die Bildungsforschung, ...; Erstellt am 11. Juni 2019
147. Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften im Zeitalter der Digitalisierung: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmenprogramm »Empirische Bildungsforschung« (Digitalisierung I) mit rund 424.000 Euro unterstützt. »Potenzial wird nicht vollständig ...; Erstellt am 09. Juni 2019
148. BMBF fördert neues Verbundprojekt »Ganztag digital«: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... entwickelt. »Die Ganztagsschule stellt einen ‚blinden Fleck‘ in der Forschung über digitale Medien an Schulen dar: In der Bildungsforschung wird zwar einerseits verstärkt darauf hingewiesen, dass die ...; Erstellt am 09. Juni 2019
149. Jugendliche nutzen YouTube als Bildungs- und Kulturort: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... - und Literaturvermittlung, Bildungsforschung, Erziehungswissenschaften, Pädagogik, Medienpädagogik, Politische Bildung, Soziologie, Kulturelle Bildung und die Künste. Der Rat für Kulturelle Bildu ...; Erstellt am 04. Juni 2019
150. Forschung zu Effekten des Internets auf das Lernen an Hochschulen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF), der Technischen Universität Kaiserslautern und des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz (DFKI) an. In der interdisziplinäre ...; Erstellt am 28. Mai 2019

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Studienabbrüche im Lehramt – Ein Risiko für die Bildungspolitik

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Kurzrezension eines Aufsatzes von Sebastian Franz im Blog »SCHULE Lernen | Bildung im 21. Jahrhundert« der Bertelsmann Stiftung. Sebastian Franz ist Bildungsforscher an der Universität Bamberg. Warum Lehramtsstudierende ihr Studium vorzeitig abbrechen – Ursachen, Folgen und Lösungsansätze Der Lehrkräftemangel ist seit Jahren ein wachsendes Problem im deutschen Bildungssystem, verstärkt durch sinkende Zahlen an Lehramtsabsolvent*innen und hohe Studienabbruchquoten. Sebastian Franz beleuchtet in seinem Beitrag die Ursachen des Studienabbruchs im Lehramt und analysiert die bildungspolitischen Konsequenzen. Er weist darauf hin, dass...

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Der Abwärtstrend bei den Studierendenzahlen an den Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern hat sich auch im Wintersemester 2023/24 fortgesetzt. Nach dem aktuellen Bericht des Statistischen Amtes Mecklenburg-Vorpommern waren insgesamt 37.081 Studierende eingeschrieben - ein Rückgang um 3,4 Prozent oder 1.299 Personen im Vergleich zum...

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Beschluss vom 23. September 2024 Mit heute veröffentlichtem Beschluss hat der Erste Senat des Bundesverfassungsgerichts entschieden, dass § 13 Abs. 1 Nr. 2 des Bundesausbildungsförderungsgesetzes (BAföG) in der von Oktober 2014 bis Februar 2015 geltenden Fassung (a.F.), soweit die Regelung Auszubildende in staatlichen Hochschulen betrifft, mit...

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