Die letzten Meldungen

Beruf und Arbeit, Europa

06.03.2025

Regelmäßiges Homeoffice kann Karrierechancen gefährden Eine neue Studie des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts (WSI) der Hans-Böckler-Stiftung hat alarmierende Erkenntnisse über die Auswirkungen von Homeoffice auf die Karriere zutage gefördert. Die Untersuchung, an der rund 5.000 Erwerbstätige und Arbeitsuchende teilnahmen, zeigt, dass regelmäßige Arbeit von zu Hause die Aufstiegschancen erheblich beeinträchtigen kann. KERNERKENNTNISSE DER STUDIE Stigmatisierung durch Homeoffice Die Forschenden stellten fest, dass Beschäftigte, die häufig im Homeoffice arbeiten, einer Stigmatisierung ausgesetzt sind. Diese kann...

Frauenkarrieren

06.03.2025

Rückgang der Verdienstungleichheit zwischen Frauen und Männern in Deutschland Die Kluft zwischen den Geschlechtern auf dem deutschen Arbeitsmarkt verringert sich langsam, aber stetig. Der Gender Gap Arbeitsmarkt, ein umfassender Indikator für Verdienstungleichheit, ist im Jahr 2024 auf 37 Prozent gesunken, was einen Rückgang um 2 Prozentpunkte...

Beruf und Arbeit, Europa

06.03.2025

Die dritte Cornelsen Schulleitungsstudie zeigt: Deutschlands Schulleitungen treiben Reformen voran – und das zum Teil bis an die rechtlichen Grenzen. Die Studie offenbart ein bemerkenswertes Bild: Deutschlands Schulleiterinnen und Schulleiter erweisen sich als wahre Reformtreiber, die teilweise sogar bereit sind, an die Grenzen des rechtlich...

Frauenkarrieren

05.03.2025

Studie: Frauen kommen bei längeren, karriereförderlichen Weiterbildungen seltener zum Zug Eine neue Studie des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts (WSI) in der Hans-Böckler-Stiftung zeigt deutliche Unterschiede zwischen Frauen und Männern bei der Teilnahme an karrierefördernden Weiterbildungsmaßnahmen. Die Studie, die im...

Frauenkarrieren

05.03.2025

DIW-Studie zeigt: Akademikerinnen besonders von Lohnungleichheit betroffen Eine neue Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) beleuchtet die Verdienstunterschiede zwischen Frauen und Männern in Deutschland. Die Ergebnisse zeigen, dass der Gender Pay Gap mit steigendem Alter und Bildungsniveau deutlich...

Weiterbildung / Bildungspolitik

05.03.2025

Von der Bildungsfreistellung zur Bildungszeit: Sachsen-Anhalts innovative Reform Sachsen-Anhalt hat einen Entwurf für ein neues Bildungszeitgesetz (BzG LSA) vorgelegt, das das bisherige Bildungsfreistellungsgesetz von 1998 ablösen soll. Die Regierungskoalition aus CDU, SPD und FDP setzt damit ein weiteres Vorhaben aus dem Koalitionsvertrag um...

Insgesamt 234 Ergebnisse gefunden!

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151. Jeder vierte Hochschulabschluss in Ingenieurwissenschaften
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
...  im Prüfungsjahr 2017 zu einem Bachelorabschluss (ohne Lehramt). Im Vergleich zum Vorjahr stieg die Zahl der Bachelorabschlüsse leicht um 1 %. Während sich die Zahl der Masterabschlüsse um 10 % au ...
Erstellt am 24. August 2018
152. Wissenschaftsstandort Deutschland international hochattraktiv
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... weltoffen 2018 allerdings auch Handlungsbedarfe auf. 45 Prozent der ausländischen Bachelorstudierenden und 29 Prozent der Masterstudierenden brechen ihr Studium vorzeitig ab. Deutsche Studierende weisen ...
Erstellt am 17. Juli 2018
153. Umfrage: Zwei von drei Beschäftigten sind auch nach Feierabend erreichbar
(Beruf und Arbeit, Europa)
... Anteil nur bei 30 Prozent. »Unternehmen brauchen klare Regeln« Diplom-Psychologin Dr. Nina Pauls vom Projekt MASTER rät zu klaren Absprachen: »Unterschiedliche Arbeitszeiten, ergebnisorientierte Vergütung, ...
Erstellt am 13. Juli 2018
154. Gute Lehrer bringen gute Schüler hervor
(Beruf und Arbeit, Europa)
... abgeschlossen haben. Die Kompetenzen von Lehrkräften in Japan und Finnland hingegen sind vergleichbar mit denen von Kanadiern, die einen Master- oder einen Doktortitel erworben haben«, fügt Piopiunik ...
Erstellt am 04. Juli 2018
155. Ausländische Studierende bereichern Hightech-Land Deutschland
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... Faktoren beeinflusst, u. a. vom Familienstand und vom angestrebten Abschluss. Drei Viertel der Studierenden (73 Prozent) sind sowohl unverheiratet und streben gleichzeitig einen Bachelor-, Master- oder ...
Erstellt am 26. Juni 2018
156. Damit sich Bildung weiter lohnt: Aus- und Umbaubedarf im Bildungssystem
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... ebenso. Und die meisten Studierenden schließen nach dem akademischen Erstabschluss einen Master an. Unterschiede zwischen Bildungsbenachteiligten und Leistungsspitze: Nicht alle halten mit dem Trend ...
Erstellt am 22. Juni 2018
157. Aufnahme eines Hochschulstudiums in Deutschland weiterhin sehr attraktiv
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... auch in privater Trägerschaft, hat zusammen mit der Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen neue und spezialisierte Studienangebote begünstigt. Auch das duale Studium gewinnt an Bedeutung. ...
Erstellt am 22. Juni 2018
158. Kognitive Kompetenzen von Lehrkräften beeinflussen Schülerleistungen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... sind vergleichbar mit dem von Kanadiern, die einen Masterabschluss bzw. Doktortitel erworben haben«, erklärt Professor Wiederhold. Im Vergleich der 31 untersuchten Länder belegen die Lehrkräfte aus ...
Erstellt am 19. Juni 2018
159. Ständige Erreichbarkeit im Job: Ich wär dann gern mal offline
(Beruf und Arbeit, Europa)
... Pauls vom Projekt MASTER rät zu klaren Absprachen: »Beschäftigte sollten ihre Vorgesetzten ganz direkt fragen, wie viel Erreichbarkeit von ihnen erwartet wird.« Zwar dürfen Beschäftigte nach dem geltenden ...
Erstellt am 05. Juni 2018
160. Zukunft der Künstlichen Intelligenz
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Intelligenz werde zudem an 20 Hochschulen als Schwerpunkt im Informatik- Studiengang angeboten. Mit dem Masterplan »Künstliche Intelligenz« sowie der Zusammenarbeit mit Frankreich beim Thema KI soll die ...
Erstellt am 15. Mai 2018
161. BMBF: Bologna Prozess betont akademische Freiheit als Voraussetzung eines global attraktiven Europäischen Hochschulraums
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... und Master geht einher mit Transparenz, Vergleichbarkeit und Qualitätssicherung von Studiengängen. Dies hat wesentlich zu der in den letzten Jahren stark gestiegenen studentischen Mobilität und damit ...
Erstellt am 28. März 2018
162. Hochschulprogramme für Flüchtlinge werden verlängert
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... zieht. »Das Engagement der deutschen Hochschulen und der vielen studentischen Initiativen ist ungebrochen. Mittlerweile haben mehrere Tausend Geflüchtete den Sprung in ein reguläres Bachelor- oder Masterstudium ...
Erstellt am 14. März 2018
163. Digitale Medien für das Lehramtsstudium
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... in der Ausbildung, und erprobt ein Modell, in dem das Referendariat in den Masterstudiengang integriert ist. Die Lehrerbildung genießt an der TUM einen hohen Stellenwert. Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung ...
Erstellt am 27. Februar 2018
164. Faking in Bewerbungsgesprächen: Wer übertreibt, gewinnt - und ist oft besonders leistungsfähig
(Personalführung/Personalwesen)
... Faking nicht unbedingt dazu bei, dass die "falschen", weniger qualifizierten Bewerber ausgewählt werden. Der Traumjob oder der gefragte Masterstudienplatz scheinen zum Greifen nahe: Da ist die Versuchung ...
Erstellt am 22. Februar 2018
165. Wegweiser Duales Studium 2018
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... sind Fachhochschulen. Der duale Master macht nur einen Bruchteil des dualen Studienangebots aus. Mehrzahl der Anbieter sind Fachhochschulen Das duale Studium wird derzeit von 225 Hochschulen und ...
Erstellt am 07. Februar 2018
166. EU fordert Initiativen für Lebenslanges Lernen
(Beruf und Arbeit, Europa)
... sowie von digitalen und unternehmerischen Kompetenzen vorangebracht werden? Auf dem Programm des Gipfels stehen über zwanzig Einzelveranstaltungen, Master Classes und hochrangig besetzte Podiumsdiskussionen ...
Erstellt am 26. Januar 2018
167. Digitalisierung: Zwanzig Millionen ältere Menschen bleiben auf der Strecke
(Alternde Belegschaften, Demografischer Wandel, Demografie)
... kann. Die Stiftung Digitale Chancen hat daher einen Masterplan entworfen, der in der Publikation des Wissenschaftler-Teams ausführlich erläutert und begründet wird. Die Bundesregierung soll 30.000 Seniorentreffs ...
Erstellt am 12. Januar 2018
168. Akkreditierung von Studiengängen: KMK beschließt neues und einheitliches Fundament
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... von Bachelor- und Masterstudiengängen zu regeln. Die Länder erfüllen damit ihre Verpflichtung, die Gleichwertigkeit einander entsprechender Studien- und Prüfungsleistungen sowie Studienabschlüsse ...
Erstellt am 14. Dezember 2017
169. Wie machen wir berufliche Bildung zukunftsfest?
(Beruf und Arbeit, Europa)
... Die Studiengänge sind allerdings gemäß dem bundesweiten Trend kaum nachgefragt: Mit nur 54 Studierenden belegt die EUF bei den Studierendenzahlen in Masterstudiengängen zum »Lehramt an berufsbildenden ...
Erstellt am 11. Dezember 2017
170. Neue HRK-Daten: Zulassungsbeschränkungen weiter leicht rückläufig
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
...  erneut Thüringen mit 13,6 Prozent (gegenüber 11,4 Prozent). Der Anteil der Studienmöglichkeiten, die zu den Abschlüssen Bachelor oder Master führen, hat sich stabil bei über 91 Prozent eingependelt ...
Erstellt am 04. Dezember 2017
171. Weiterbildung 4.0: Unternehmen setzen auf Digitales
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Susanne Seyda / Beate Placke: Die neunte IW-Weiterbildungserhebung – Kosten und Nutzen betrieblicher Weiterbildung  Deutsche Firmen investieren 33,5 Milliarden Euro in die Weiterbildung ihrer Mitarbeiter ...
Erstellt am 04. Dezember 2017
172. Hochschul-Bildungs-Report: Großer Mangel an Datenspezialisten und Informatiklehrern
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... etwa halb so viele Nichtakademiker- wie Akademikerkinder«, stellt Meyer-Guckel fest. Danach höre die soziale Selektion aber nicht auf: Nur acht von 100 Nichtakademikerkindern erwerben den Master gegenüber ...
Erstellt am 20. November 2017
173. Hochschulen mit Potential in der akademischen Weiterbildung
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... ist die Zahl der Teilnehmer in Weiterbildung eher gering. Nur 3,8 Prozent aller Studierenden in Deutschland sind in weiterbildenden Bachelor- und Masterstudiengängen eingeschrieben. Noch einmal fast genauso ...
Erstellt am 25. Oktober 2017
174. Arbeitsplatz Hochschule: Wachsende Verantwortung, wenig Anerkennung, oft nur befristet beschäftigt
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... bei denen das Einwerben von Drittmitteln immer wichtiger wird. Gleichzeitig wurden die meisten Studiengänge im Zuge des sogenannten Bologna-Prozesses auf Bachelor und Master umgestellt – was unter anderem ...
Erstellt am 25. Oktober 2017
175. Teilzeit: Im Job etabliert, im Studium noch nicht
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
...  an Universitäten mit 14,6 Prozent etwas umfangreicher als das an Fachhochschulen mit 11,1 Prozent. Auch im Masterbereich (15,7 Prozent) haben Menschen, die etwa parallel zum Beruf ein Studium absolviere ...
Erstellt am 16. Oktober 2017
176. Familienzeitpolitik vor Ort zahlt sich aus
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Kosten und Nutzen lokaler Familienzeitpolitik  Orientieren sich die Angebote der örtlichen Infrastruktur an den typischen Alltagsabläufen und Zeitbedarfen von Familien, zahlt sich das für Familien ...
Erstellt am 16. Oktober 2017
177. Digitaler Wandel erfordert dynamische Personal- und Kompetenzentwicklung
(Personalführung/Personalwesen)
Im Zuge der Digitalisierung unterliegen Arbeitsgestaltung und -organisation einem grundlegenden Wandel. Damit verändern sich auch die Anforderungen und Inhalte der Qualifizierung von Arbeitnehmern Ein ...
Erstellt am 04. Oktober 2017
178. Zahl der Hochschulabsolventen stieg 2016 um zwei Prozent
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... 49.100 (10 %) hatten eine ausländische Staatsbürgerschaft. Im Vergleich zum Vorjahr stieg die Zahl der Masterabschlüsse um 9 % auf 124.400 und der Bachelorabschlüsse um 2 % auf 249.600 (ohne Lehramt). ...
Erstellt am 18. September 2017
179. Studienangebot nimmt weiter zu
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... sich auf über 8.200 Bachelor- und rund 8.000 Master-Studiengänge. Die Wirtschaftswissenschaften erfreuen sich bei den Studenten ganz besonderer Beliebtheit. Die Studienanfängerquote erreichte im Jahr ...
Erstellt am 04. August 2017
180. Rheinland-Pfalz: Kein Abi - na und?!
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... r dreijähriger einschlägiger Berufspraxis über eine Eignungsprüfung sogar gleich zu einem weiterbildenden Master-Studium zugelassen werden. »Da dies für ein Studium an Fachhochschulen in Rheinland-Pfa ...
Erstellt am 11. Juli 2017
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