Die letzten Meldungen

Weiterbildung / Bildungspolitik

03.04.2025

Frauen dominieren bei höheren Bildungsabschlüssen Im Jahr 2023 erwarben 55 Prozent der Absolvent*innen mit Allgemeiner Hochschulreife an allgemeinbildenden Schulen das Abitur, während Männer mit 45 Prozent deutlich in der Minderheit waren. Dies teilte das Statistische Bundesamt mit. Auch an Hochschulen sind Frauen in der Mehrheit: Sie stellten 53 Prozent der insgesamt 501.900 Hochschulabschlüsse. Besonders auffällig ist der hohe Frauenanteil bei Bachelorabschlüssen (53 Prozent) und Masterabschlüssen (51 Prozent). Bei den Staatsexamensprüfungen, etwa in Medizin oder Rechtswissenschaften, lag der Frauenanteil sogar bei 64...

Verschiedenes

03.04.2025

Offizielles Pressefoto, Fotocredit: Besim Mazhiqi Warum Kultur trotz Krisen unverzichtbar bleibt Eine aktuelle Studie der Liz Mohn Stiftung zeigt, dass Kultur für die Mehrheit der Gesellschaft weiterhin von zentraler Bedeutung ist. Trotz zahlreicher Krisen bleibt die Unterstützung für staatliche Kulturförderung hoch. Zwei Drittel der Befragten...

Beruf und Arbeit, Europa

02.04.2025

Stabilität am Arbeitsmarkt trotz wirtschaftlicher Eintrübung Deutschland befindet sich seit Ende 2022 in einer Rezession, doch die Unternehmen zeigen bemerkenswerte Stabilität in der Beschäftigungspolitik. Laut einer aktuellen Analyse des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) ist der Anteil der Betriebe mit Personalabgängen im...

Weiterbildung / Bildungspolitik

02.04.2025

Mehrheit der Lehrer sieht Fortbildungsbedarf Eine aktuelle Umfrage des Digitalverbands Bitkom zeigt, dass die Mehrheit der deutschen Lehrkräfte großes Interesse an Fortbildungen zu digitalen Themen hat. Insbesondere der Jugendschutz und der Einsatz spezifischer Lern-Apps stehen dabei im Fokus. Fortbildungsbedarf bei digitalen...

Beruf und Arbeit, Europa

02.04.2025

Deutlich mehr Auszubildende nutzen Auslandsaufenthalte in Europa Die Zahl der Auszubildenden, die während ihrer Ausbildung ein Praktikum im europäischen Ausland absolvieren, hat im Jahr 2024 einen historischen Höchststand erreicht. Mit rund 37.000 Teilnehmenden verzeichnete das Programm Erasmus+ einen Zuwachs von 45 Prozent gegenüber dem...

Frauenkarrieren

02.04.2025

Mehr Gründerinnen in Deutschland: Wege aus dem Gendergap Die Startup-Welt in Deutschland wird weiterhin von einem deutlichen Gendergap geprägt. Eine aktuelle Studie der Bertelsmann Stiftung zeigt, dass strukturelle Barrieren und tradierte Rollenbilder Frauen daran hindern, häufiger den Weg ins Unternehmertum zu finden. Dabei beginnt die...

Insgesamt 248 Ergebnisse gefunden!

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181. Neues Erasmus-Programm: Mehr Geld und weniger Bürokratie für Schulen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  fördern mehr denn je«, sagt Ulrich Commerçon. Das Programm Erasmus+ unterstützt seit nunmehr 30 Jahren die grenzüberschreitende Mobilität und den interkulturellen Austausch von Lehrenden und Lernenden ...
Erstellt am 09. September 2018
182. Die Wirksamkeit von Qualifizierungsmaßnahmen erhöhen
(Standpunkte)
... denen ihrer Kollegen vergleichen. Durch die Kommentarfunktion entstehen kooperative und selbst gestaltete Lernzusammenhänge. Durch die Antworten bekommen auch die Trainer bzw. Lehrenden eine schnelle ...
Erstellt am 31. Juli 2018
183. Digitale Medien: Vielversprechender Ansatz für mehr Chancengerechtigkeit an deutschen Schulen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... sagt Heike Schaumburg. Das mache es Lehrenden in Deutschland besonders schwer, passende Angebote zu identifizieren. Für die Studie haben die Wissenschaftler deshalb einen Leitfaden entwickelt, der es ...
Erstellt am 06. Juli 2018
184. Qualitätsoffensive Lehrerbildung: Zusätzliche Förderrunde beschlossen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... der Lehrerbildung unserer Hochschulen. Das Thema ‚Digitalisierung‘ ist dabei eine Querschnittsaufgabe und zielt etwa auf Bereiche wie E-Learning, Medienkompetenz von Lehrenden und Lernenden oder die Entwicklung ...
Erstellt am 30. Juni 2018
185. Nationaler Bildungsbericht 2018
(Materialien)
... Bildungsverwaltung und an die Praxis. Ebenso werden der interessierten Öffentlichkeit, der Wissenschaft sowie Lehrenden und Lernenden aktuelle Informationen über Trends im Bildungswesen zur Verfügung ...
Erstellt am 22. Juni 2018
186. Bundesregierung: »Wissenschaftsfreiheit nicht gefährdet«
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... und Argumente. Geschützt seien Wissenschaftler und ihre Tätigkeiten in Forschung und Lehre, sofern sie der Verknüpfung mit der Forschung des Lehrenden entspringen. Die Bundesregierung betont in ihrer ...
Erstellt am 15. Juni 2018
187. Machbarkeitsstudie für eine (inter-)nationale Plattform für die Hochschullehre
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... mit Vertreter(innen) von existierenden Plattformen und vier Stakeholder-Workshops mit verschiedenen Fokusgruppen – Studierende und Lehrende, Plattformanbieter, Politik, Vertreter(innen) didaktischer Zentren ...
Erstellt am 03. Juni 2018
188. Zahl der Studierenden ohne Abitur hat sich seit 2010 verdoppelt
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... im Seminar-Alltag sowohl Kommilitoninnen und Kommilitonen, die direkt nach der Schule ins Studium gewechselt sind, als auch Lehrende profitieren«, meint die Expertin.     Was nur Wenige wissen: ...
Erstellt am 10. April 2018
189. Digitales Lernen: Offene Bildungsmaterialien sind wichtige Bestandteile
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Schwerpunkt in Rheinland-Pfalz. Dabei geht es darum, Lehrende und Lernende beim Erwerb und der Fortentwicklung ihrer digitalen Kompetenzen zu unterstützen. Open-Educational-Resources (OER) machen Bildungsressourcen ...
Erstellt am 10. April 2018
190. Bologna-Prozess soll weiterentwickelt werden
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... Hochschulraums, namentlich die Wissenschafts- und akademische Freiheit, die institutionelle Autonomie der Hochschuleinrichtungen, demokratische verfasste Hochschulen unter Beteiligung der Studenten, Lehrenden ...
Erstellt am 10. April 2018
191. Warum Studierende ihre Abschlussarbeiten auf die lange Bank schieben
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... bei den Lehrenden liegt: »Eine wissenschaftliche Abschlussarbeit anzufertigen bedeutet, dass sich die Studierenden das Thema bis zu einem gewissen Grad auch selbst erschließen müssen. Sich selbst Klarheit ...
Erstellt am 06. April 2018
192. BMBF: Bologna Prozess betont akademische Freiheit als Voraussetzung eines global attraktiven Europäischen Hochschulraums
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
...  gewährleistet werden sowie Forschende, Lehrende und Studierende an der Gestaltung der Hochschulen beteiligt sind«. Auf der kommenden Ministerkonferenz in Paris werden drei Themen bestimmend sein: Zu ...
Erstellt am 28. März 2018
193. Neue Denkfabrik für Digitalisierung und MINT-Bildung
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
...  Medien dort ausnützen, wo sie sinnvoll wirken. Hierfür benötigen die Lehrenden best-practice-Beispiele, aber auch ein grundlegendes Verständnis digitaler Technologien«.     VERWEISE   Weiterführend ...
Erstellt am 27. März 2018
194. Hochschulprogramme für Flüchtlinge werden verlängert
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... und ihrer Studierenden zur Internationalisierung des Wissenschaftssystems. Er schafft Zugänge zu den besten Studien- und Forschungsmöglichkeiten für Studierende, Forschende und Lehrende durch die Vergabe ...
Erstellt am 14. März 2018
195. Digitale Bildung muss zur Tugend werden
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  den letzten Jahren, verbesserungsbedürftig. Auch die didaktische Weiterbildung der Lehrenden im Hinblick auf die sich stetig wandelnden IT-Inhalte ist stark verbesserungswürdig«. Die Expertenkommissio ...
Erstellt am 01. März 2018
196. Monitor Digitale Bildung: Google läuft traditionellen Weiterbildungsanbietern den Rang ab
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... oder selbstgesteuertes Lernen, nutzen die Lehrenden bisher allerdings nicht aus. Dies scheitert am fehlenden Knowhow und unzureichenden Fortbildungsmöglichkeiten. Ebenso wie ihre Kollegen an den Schulen ...
Erstellt am 16. Februar 2018
197. Monitor Digitale Bildung 2018: Die Weiterbildung im digitalen Zeitalter
(Materialien)
... eine Berufsausbildung absolvieren. Zudem wurden knapp 500 in der Weiterbildung Tätige (260 Lehrende und 224 Vertreter aus der Leitungsebene) befragt. Ergänzt wurde die Erhebung durch Interviews mit 30 ...
Erstellt am 16. Februar 2018
198. Bildungsmedienverlage 2017: Warten auf die digitale Zukunft
(Verschiedenes)
... entwickeln im Dialog mit Lehrenden und Lernenden didaktisch passgenaue Lehrinhalte und Lernlösungen. Gerade im digitalen Zeitalter ermöglichen qualitätsgesicherte Bildungsmedien individuellen Bildungserfolg ...
Erstellt am 15. Februar 2018
199. delina-Bildungspreise vergeben
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... RWTH Aachen mit einem Mixed-Reality-Stimmtraining für Lehrende den ersten Preis. Die Kategorie »Gesellschaft und lebenslanges Lernen« gewinnt der Verein JOBLINGE aus München für die App »Mathe als Mission«. ...
Erstellt am 01. Februar 2018
200. Neuer Studierenden-Survey gibt Auskunft über Lehre, Lernen und Leben der Studenten
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... Mehrheit positiv. So erleben die befragten Studierenden ihre Lehrenden überwiegend als gut vorbereitet und engagiert. Allerdings erhalten nur 16 Prozent aller Befragten häufig eine Rückmeldung zu ihren ...
Erstellt am 19. Dezember 2017
201. KMK ergänzt »Strategie zur Bildung in der digitalen Welt« um das Thema Weiterbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Die digitale Entwicklung beeinflusst aber nicht nur den Lernprozess. Sie wird auch ihre infrastrukturelle Ausstattung oder die Qualifizierung der Lehrenden verändern. Dr. Susanne Eisenmann, Präsidentin ...
Erstellt am 11. Dezember 2017
202. Digitalisierung in Berufs- und Weiterbildung muss den Menschen dienen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... an, mehr Lehrende in der Berufsbildung und der Weiterbildung zu beschäftigen. Diese müssten zusätzliche Qualifizierungsangebote erhalten. »Der Trend zu mehr Vernetzung und weiterer Verdichtung der Arbeitsbeziehunge ...
Erstellt am 28. November 2017
203. GRETA geht in die zweite Runde
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... weil sie anhand der GRETA-Kompetenzbilanz einschätzen können, was ihre Lehrenden können. GRETA wird vom DIE Bonn in Kooperation mit acht Dachverbänden der Weiterbildung durchgeführt. Auf einer Konferenz ...
Erstellt am 27. November 2017
204. Ausländische Studierende im Blick
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
...  den Ausführungen der Lehrenden zu folgen, wenn gleichzeitig eine Präsentation mit umfangreichen Textblöcken läuft. Soll man lesen, was der Beamer an die Wand wirft? Oder mitschreiben, was der Dozen ...
Erstellt am 10. Oktober 2017
205. Bildung für nachhaltige Entwicklung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  fokussiert werden. Dazu gehören die politische Unterstützung für BNE, die ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, die Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, die Stärkun ...
Erstellt am 10. Oktober 2017
206. Virtual Reality im Unterricht: Viele Schüler sind dafür
(Verschiedenes)
...  Digitale Bildung ist ein Thema, das Politiker, Lehrende und Technologiekonzerne seit langer Zeit bewegt und zu Diskussionen anregt. Im Rahmen der jüngsten Samsung-Studie durften nun diejenigen zu Wort ...
Erstellt am 30. August 2017
207. Studierende begleiten unterrepräsentierte Kommilitonen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Inklusions-Projekt »MInkluWB« der Paderborner Wirtschaftspädagogen: Summer School trainiert Peer-Mentoren für Universitäten im Westbalkan  18 Studierende und drei Lehrende der Wirtschaftswissenschaften ...
Erstellt am 29. August 2017
208. Große Mehrheit für Investitionen in digitale Bildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... an Schulen für genauso wichtig wie Investitonen in das Schulgebäude. Und gut neun von zehn Deutschen (93 Prozent) sind der Meinung, dass Lehrende mehr Digitalkompetenz brauchen und darin besser ausgebildet ...
Erstellt am 28. August 2017
209. Hochschulbildung droht Qualitätsverlust
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... einig, dass nicht nur die individuellen Entfaltungsmöglichkeiten der Lehrenden und Forschenden für die Wissenschaftsfreiheit wichtig sind, sondern auch die institutionelle Unabhängigkeit der Hochschulen ...
Erstellt am 12. Juni 2017
210. Baden-Württemberg legt Studie über Motive und Ursachen des Studienabbruchs vor
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... n in Baden-Württemberg Im Vergleich waren die Studierenden im Land häufiger zufrieden mit der Betreuung durch die Lehrenden ( 39% vs. 34%). »Eine wichtige Rolle für den Studienerfolg dürfte spiele ...
Erstellt am 04. Juni 2017
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