- 61. Studie: Bessere Chancen für Schüler, aber Unterschiede zwischen Bundesländern wachsen
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- Seit der ersten Pisa-Studie im Jahr 2000 geht es mit Deutschlands Schulen voran. Die Leistungen haben sich verbessert, weniger Schüler bleiben ohne Abschluss. Die soziale Herkunft beeinflusst die Chancen ...
- Erstellt am 01. März 2017
- 62. Generation Z: Was junge Menschen weltweit denken und fühlen
- (Verschiedenes)
- ... en Anteile junger Menschen, die sich unter Druck fühlen, sind in Südkorea (70%) und Kanada (63%) – beide unter den oberen zehn Plätzen der PISA-Rangliste für Mathematik und Lesen der OECD. Weniger ...
- Erstellt am 24. Februar 2017
- 63. Bildungsreform 2.0 gefordert
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- Eine bessere Fortbildung für Lehrer hat Andreas Schleicher, der für PISA-Studien Zuständige bei der OECD, in einem Interview mit der Rheinischen Post gefordert. Ziel sei es, weitere Anstrengunge ...
- Erstellt am 03. Januar 2017
- 64. Kitaplatz: Unerfüllte Betreuungswünsche trotz Rechtsanspruch
- (Verschiedenes)
- ... von Müttern und Vätern in allen Lebenslagen entspricht, ist entscheidend für die tatsächliche Durchsetzung der Gleichberechtigung«, erläutert djb‐Präsidentin Ramona Pisal. Ein Beitrag der Sozialwissenschaftleri ...
- Erstellt am 30. Dezember 2016
- 65. Gemeinsame Initiative von Bund und Ländern: Bessere Entwicklungsmöglichkeiten für leistungsstarke und leistungsfähige Schülerinnen und Schüler
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... Die Bundesministerin für Bildung und Forschung, Prof. Dr. Johanna Wanka, sagte: »Internationale Studien wie PISA oder TIMSS zeigen seit Jahren, dass in Deutschland vergleichswenige wenige Kinder un ...
- Erstellt am 28. November 2016
- 66. Wenn die Berufsausbildung zum Nachteil wird
- (Beruf und Arbeit, Europa)
- Menschen mit einer berufsspezifischen Ausbildung haben in jungen Jahren höhere Beschäftigungschancen als Personen, die allgemeinbildende Programme absolviert haben. Aber wenn die spezifischen beruflichen ...
- Erstellt am 23. Oktober 2016
- 67. Bildung auf einen Blick 2016: Deutschland holt bei der tertiären Bildung auf
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... D3.3a). Zweitens hat Deutschland, wie viele andere Länder auch, zwischen 2005 und 2014 in kleinere Klassen investiert (Tab. D2.1). Viele der im PISA-Vergleich erfolgreichsten Bildungssysteme räume ...
- Erstellt am 15. September 2016
- 68. Lebenslanges Lernen 3.0 oder Wo ist die neue Erzählung und Praxis der Weiterbildung?
- (Standpunkte)
- ... soll. Die Lehrenden als Motivationskünstler sind gefragt. Die strukturellen Gründe für diese geringe Lernmotivation werden dahingegen kaum thematisiert, außer dass gerne der seit PISA wiederbelebt ...
- Erstellt am 14. April 2016
- 69. OECD zur Integration von Flüchtlingen: Welchen Beitrag kann das Bildungssystem leisten?
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... at School: Easing the Journey towards Integration« kommt auf Basis von PISA-Daten zum Ergebnis, dass vor allem eine Konzentration von Migranten in Schulen, die bereits mit sozialen Problemen zu kämpfen ...
- Erstellt am 17. Dezember 2015
- 70. Lehrerbildung: Die Vielfalt als Einheit gestalten
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... aber auch bildungs- und arbeitsmarktpolitisch relevant sind. Ein Beispiel sind die PISA-Studien, die nicht nur für internationale Schulleistungsuntersuchungen stehen, sondern eng verknüpft sind mit der ...
- Erstellt am 09. Dezember 2015
- 71. Digitale Bildung muss fester Bestandteil in der Lehrerausbildung werden
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- Laut einer aktuellen PISA-Studie ist mehr Zeit am Computer in der Schule nicht unbedingt mit zusätzlichen Lernkompetenzen verbunden. Aber je moderater und zielgerichteter die Technologie genutzt wird, ...
- Erstellt am 16. September 2015
- 72. Forschungsprojekt belegt: Qualität beruflicher Bildung lässt sich systematisch erfassen
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... anerkannt wird. Rauner und seine Forschergruppe FG Berufsbildungsforschung (I:BB) erarbeiteten Methoden zum Messen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. Dieses »Berufsbildungs-PISA« sollte Kompetenzprofile ...
- Erstellt am 06. Mai 2015
- 73. (K)ein Standard für die Bildung?
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... wird die Einführung von Bildungsstandards in Deutschland in der Regel als direkte Reaktion auf die ernüchternden Ergebnisse der Pisa-Studie 2000 wahrgenommen. Zwar hatte es schon seit 1997 Bestrebunge ...
- Erstellt am 11. September 2012
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Weiterbildungsinvestitionen in Unternehmen erreichten 2022 neuen Höchststand
10.05.2024Höchststand erreicht: Die Weiterbildungslandschaft deutscher Unternehmen im Jahr 2022 Die Weiterbildungsbemühungen deutscher Unternehmen erreichten im Jahr 2022 einen neuen Höhepunkt, wie die jüngsten Ergebnisse der Weiterbildungserhebung des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) belegen. An der Erhebung beteiligten sich 953 Unternehmen, von denen 93 Prozent angaben, Weiterbildungsmaßnahmen für ihre Mitarbeiter anzubieten. Diese Entwicklungen spiegeln den wachsenden Stellenwert der beruflichen Bildung wider, insbesondere vor dem Hintergrund der digitalen und ökologischen Transformation der Wirtschaft. Zunahme der...
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10.05.2024Auswirkungen von Pausenausfällen auf Beschäftigte in Deutschland Arbeitspausen sind laut gesetzlichen Vorschriften ein unerlässlicher Bestandteil des Arbeitstags, um den Beschäftigten Erholung zu gewährleisten und die Arbeitssicherheit sowie Gesundheit zu fördern. Trotz dieser Vorgaben lassen sich in der Praxis häufig Pausenausfälle...
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10.05.2024Berufsbildungsbericht 2024 hebt Stellenwert der beruflichen Bildung hervor Am 8. Mai 2024 veröffentlichte das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) den Berufsbildungsbericht 2024, unmittelbar nachdem er vom Bundeskabinett behandelt wurde. Gleichzeitig gab der Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung...
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Studie: Corona-Einschränkungen beeinträchtigten mathematische Kompetenzen nicht
08.05.2024Langzeitstudie widerlegt Befürchtungen zu Mathematikdefiziten Haben Schüler*innen in Mathe weniger gelernt, weil sie von Schulschließungen 2020/21 betroffen waren? Diese Frage können Wissenschaftler*innen des LIfBi nun erstmals anhand eines Vergleichs verschiedener Schuljahrgänge beantworten. Die Auswirkungen von Schulschließungen...