- 211. OER-Award für edutags
- (Verschiedenes)
- ... Lernen. Geehrt wurde edutags in der Kategorie »Fusion«, also als Angebot, das mehrere Bildungsbereiche miteinander verbindet: »Mit edutags exisiert ein für alle Lernenden und Lehrenden aus Einrichtungen ...
- Erstellt am 02. März 2016
- 212. Forschung zur Finanziellen Grundbildung
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... Das DIE implementiert bundesweit eine Fortbildung für Multiplikator/inn/en und entwickelt dazu Materialien. Außerdem werden Fortbildungen für Lehrende in Bildungseinrichtungen konzipiert. LINKS ...
- Erstellt am 12. Februar 2016
- 213. Schulbuch-Studie: Immer mehr Lehrer entdecken das Thema Integration
- (Verschiedenes)
- ... des Landes Nordrhein Westfalen Sylvia Löhrmann: »Auf dem Weg zur besseren Integration von Menschen mit Migrationshintergrund brauchen wir Lehrbücher, die anregend für Lernende und Lehrende sind. Kinder ...
- Erstellt am 13. Januar 2016
- 214. OECD-Studie: Open Educational Resources
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... -organisatorischen Herausforderungen nutzbar machen. OER sind ein Katalysator für soziale Innovationen, die veränderte Formen der Interaktion zwischen Lehrenden, Lernenden und Wissen unterstütze ...
- Erstellt am 11. Dezember 2015
- 215. Sachsen fördert E-Learning an Hochschulen mit 1,4 Millionen Euro
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... digitalisierte Hochschulen, Konzeptentwicklungen zur mediendidaktischen Gestaltung komplexer Blended Learning-Arrangements, didaktisierte IT-Lösungen zur Unterstützung von Hochschullehrenden bei der ...
- Erstellt am 04. Dezember 2015
- 216. Hochschulforum: 20 Thesen zur Digitalisierung der Lehre
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... und mit den technischen Neue-rungen das Lernen aktiver, individualisierter und motivierender zu gestalten. Über digitale Plattformen kann die weltweite Zusammenarbeit zwischen Studierenden, Lehrenden ...
- Erstellt am 09. September 2015
- 217. Qualität im Bachelorstudium
- (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
- ... kommt Maßnahmen wie Studienfachberatungen, Tutorien und hochschuldidaktischen Weiterbildungen der Lehrenden besondere Bedeutung zu. Für die verschiedenen Studienfächer lassen sich dabei spezifisch ...
- Erstellt am 08. September 2015
- 218. Freie Bildungsmaterialien in der Weiterbildung
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... Rolle. Gründe dafür sieht das Autorenteam zum einen in der prekären Lage, in der sich eine Vielzahl der in der allgemeinen Erwachsenenbildung tätigen Lehrenden befindet. Eigens erstellte Materialien ...
- Erstellt am 20. August 2015
- 219. Weiterbildung: Wer richtig wählt, gewinnt
- (Standpunkte)
- ... eingeholt werden über die Trägerorganisation und deren vertretene Interessen sowie die Erfahrungen der Lehrenden. Gabriele Kolibal vom WIFI Wien empfiehlt abzuklären, »wie das Preis-Leistungs-Verhältnis ...
- Erstellt am 30. April 2014
- 220. Widersprüche kann man lieben
- (Standpunkte)
- ... , Lehrender an der Karl-Franzens-Universität Graz und Sachbuchautor. Er ist seit 20 Jahren in Top-Managementpositionen mit Veränderung konfrontiert. In dieser Zeit hat er zahlreiche Change-Projekte u ...
- Erstellt am 24. Juni 2013
- 221. Personalie: Ada Pellert wird DUW-Gründungspräsidentin
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- ... und Bildungseinrichtungen. Seit den 1990er-Jahren lehrt und forscht sie in diesem Bereich und ist als international gefragte Expertin in der Weiterbildung von Hochschullehrenden, in der Beratung von Hochschuleinrichtungen ...
- Erstellt am 13. November 2008
Die letzten Meldungen
Stärkung der europäischen Bildungskooperation: Die Woche der Europäischen Hochschulen
06.05.2024Die Veranstaltung, die bereits zum dritten Mal stattfindet, bietet Einblicke in die Europäischen Hochschulallianzen und fällt mit dem Europatag am 9. Mai zusammen. Sie soll das Engagement deutscher Hochschulen im Rahmen des EU-Programms für grenzüberschreitende Zusammenarbeit in Forschung, Lehre und europäische Werte demonstrieren. Geplant sind etwa 30 Veranstaltungen in 18 verschiedenen Städten. BMBF-Chefin Stark-Watzinger, unter deren Schirmherrschaft die Aktion steht, betonte, dass die Allianzen seit ihrer Gründung im Jahr 2019 eine führende Rolle in der Förderung des wissenschaftlichen Fortschritts und der institutionellen...
Fördert guter Unterricht die Aufmerksamkeit und das Verhalten von Schüler*innen?
06.05.2024Selbstregulation von Schüler*innen in effektiv gestalteten Unterrichtsstunden Schüler*innen können sich in Unterrichtsstunden, die in ihren Augen besonders gut umgesetzt werden, besser selbst regulieren. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, die im Fachjournal...
Gender Pay Gap: Ost vs. West - Strukturelle Unterschiede prägen Lohngefälle
04.05.2024Persistente Lohnlücke trotz Fortschritten: Weiterhin Verdienstunterschied zwischen Ost und West Die Bundesregierung hat auf eine parlamentarische Anfrage hin Daten zum geschlechtsspezifischen Verdienstabstand in Deutschland für das Jahr 2023 vorgelegt. Daraus geht hervor, dass Frauen durchschnittlich 18 Prozent weniger pro Stunde...
DHV zur Einbindung von KI-Werkzeugen in Studium und Lehre
03.05.2024Der Deutsche Hochschulverband (DHV) befasste sich anlässlich des 74. DHV-Tags in Berlin mit dem Einsatz von KI im Hochschulbereich. Dabei kam er hinsichtlich möglicher Chancen und Risiken in den Feldern Forschung und Lehre zu diesen Ergebnissen: Chancen Unterstützung für Lehrende und LernendeKI-Werkzeuge können als Tutoren und...
Personalie: Nicola Fuchs-Schündeln wird neue Präsidentin des WZB
02.05.2024Nicola Fuchs-Schündeln (Foto: CEPR/Kay Nietfeld) Nachfolgerin von Jutta Allmendinger übernimmt Amt zum 1. September 2024 Die Gesellschafterversammlung des WZB hat Nicola Fuchs-Schündeln zur künftigen Präsidentin des Instituts bestellt. Sie folgt auf Jutta Allmendinger, die das Institut seit 2007 leitet. Nicola Fuchs-Schündeln ist...
KMK erwartet deutlichen Anstieg der Studienanfängerzahlen bis 2035
02.05.2024In der nächsten Dekade ist laut KMK ein spürbarer Anstieg der Studienanfängerzahlen zu erwarten. Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat eine Prognose zur Entwicklung der Studienanfängerzahlen in Deutschland für die Jahre bis 2035 veröffentlicht. Die Daten deuten auf eine signifikante Dynamik in den nächsten Jahren hin, die...