• Baden-Württemberg: Nachhaltige Arbeitsmarktpolitik durch Bildungsinvestitionen

    4,3 Millionen Euro für berufliche Weiterbildung von Langzeitarbeitslosen In Baden-Württemberg wird die berufliche Qualifizierung von Menschen in Langzeitarbeitslosigkeit mit zusätzlichen Mitteln in...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Die kognitiven Kosten der Bequemlichkeit: KI und kritisches Denken

    Kognitive Auswirkungen durch die Nutzung Künstlicher Intelligenz Die zunehmende Integration von Anwendungen der Künstlichen Intelligenz in den Alltag führt zu messbaren Veränderungen der...

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  • Leibniz Universität Hannover baut Microcredentials und Micro-Degree-Programme strategisch aus

    zu schaffen, die den Anforderungen des modernen Arbeitsmarktes und der fortschreitenden Digitalisierung gerecht werden. Flexibilisierung der akademischen Bildung Die Einführung kleinteiliger...

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    • Kategorie: Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

  • Warum Qualifizierung in Zeiten der Transformation unverzichtbar ist

    durch Automatisierung und den Einsatz von Industrierobotern im Fokus standen, habe die Digitalisierung längst auch hochkomplexe Dienstleistungsbereiche erfasst. Insbesondere im Finanz- und...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Neuauflage der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

    Transformation Ein besonderes Augenmerk der bisherigen Förderung lag seit 2020 auf der Digitalisierung und der beruflichen Bildung. In einem möglichen Nachfolgeprogramm könnten diese Bereiche durch...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Mittelstand

    die strategische Ausrichtung eine entscheidende Rolle: Unternehmen mit einer dezidierten Digitalisierungsstrategie nutzen KI mit einer Wahrscheinlichkeit von 35 Prozent, da sie die digitale...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • EFI-Gutachten 2026 zur Forschungs- und Innovationspolitik vorgelegt

    Ein Masterplan für Europas technologische Souveränität Das Jahresgutachten 2026 der Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) unterstreicht die Notwendigkeit, Deutschland und Europa durch...

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    • Kategorie: Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

  • EFI-Jahresgutachten 2026

    Forschungs- und Innovationspolitik schlagkräftiger machen Die Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) hat am 11.02.2026 ihr Jahresgutachten vorgelegt. Sie widmet sich in diesem Jahr der...

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    • Kategorie: Materialien

  • Ökonomie der Geduld: Warum Deutschland bei der Weiterbildung stagniert

    zukünftigen Nutzen abwägen. Angesichts des demografischen Wandels und der fortschreitenden Digitalisierung der Arbeitswelt ergibt sich daraus die Notwendigkeit, bildungspolitische Strategien zu...

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  • Weiterbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit

    zu übersetzen. Weiterbildung als strategische Notwendigkeit Disruptive Technologien, Digitalisierung und demografische Verschiebungen verändern Arbeitsmärkte schneller als je zuvor. Lebenslanges...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • Dynamik der KI-Integration an deutschen Hochschulen

    und Institutionen eine abwartende Haltung. Ein systematisches Review des Hochschulforums Digitalisierung verdeutlicht nun die Diskrepanz zwischen pragmatischer Anwendung und fehlenden strukturellen...

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    • Kategorie: Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

  • Empowerment statt Bürokratie: Schlüssel für eine gelungene Transformation

    Widersprüche im Paradigmenwechsel: Die Transformation aus Sicht der Belegschaft Der Erfolg des sozial-ökologischen Umbaus der Wirtschaft hängt maßgeblich von der konsequenten Umsetzung neuer...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • Zukunftslabor und Bücherregal: Innovationen im Bildungssektor

    systematisch erschlossen werden. Diese strukturelle Perspektive verdeutlicht, dass Digitalisierung nicht allein als technische Ausstattung, sondern als kultureller Wandel begriffen wird. Die...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • »Weiterbildungswege«: Neue IWWB-Serie bietet Orientierung für die Karriere

    eine kontinuierliche Anpassung der eigenen Kompetenzen erforderlich macht. Besonders die Digitalisierung und die Dekarbonisierung der Wirtschaft schaffen neue Berufsbilder, während bestehende...

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    • Kategorie: Weiterbildung / Bildungspolitik

  • KI verdrängt Routine: Die neue Rolle von Nachwuchskräften in der Wirtschaft

    oder intern geschult werden. Automatisierung verändert Aufgabenprofile Die fortschreitende Digitalisierung führt zu einer Verschiebung der Tätigkeitsbereiche. In 14 Prozent der Unternehmen übernimmt...

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    • Kategorie: Beruf und Arbeit, Europa

  • Zukunftsfrage Digitalisierung: Wer nimmt die Älteren mit?

    gegenüber: 52 Prozent haben bereits KI-Anwendungen genutzt. 81 Prozent sehen in der Digitalisierung grundsätzlich eine gesellschaftliche Chance. 46 Prozent verbinden mit KI Hoffnungen auf bessere...

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    • Kategorie: Alternde Belegschaften, Demografischer Wandel, Demografie

  • Hightech Agenda Deutschland: Neue Impulse für die KI-Bildung

    Wandel Ein Schwerpunkt der Initiative liegt auf der Fortführung des »Hochschulforums Digitalisierung« (HFD 4.0). Dieses Verbundprojekt, getragen vom Stifterverband, der Hochschulrektorenkonferenz...

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    • Kategorie: Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

  • Personalie: Prof. Dr. Yvonne Anders neue Direktorin am DIPF

    Kompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte, der Übergang von der Kita zur Grundschule und die Digitalisierung. Von quantitativen Ansätzen ausgehend wird die Abteilung weiterhin verschiedene Methoden...

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    • Kategorie: Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

  • KI-Kompetenz in der Bildungspraxis fundiert vermitteln

    Besprechung: KI-Kompetenz in der Bildungspraxis Im Folgenden wird ein Fachbeitrag aus dem »Magazin erwachsenenbildung.at« besprochen, der sich mit der Vermittlung von KI-Kompetenzen in der...

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  • Innovation durch Kooperation: Neue Impulse für die MINT-Community

    zu verwalten und zu veröffentlichen. Der MINT-Campus bietet hierbei Unterstützung bei der Digitalisierung von Inhalten und der Erstellung von Qualifizierungspfaden oder »Micro-Degrees«...

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