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1. Studium/Fernstudium, Neue Lernformen
(Kategorie)
Studium, Fernstudium, Fernlernen, eLearning und weitere neue Lernformen
Erstellt am 20. November 2015
2. Weiterbildung und digitales Lernen heute und in drei Jahren
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Delphi. Zum 17. Mal werden im Jahresrhythmus dafür Expertinnen und Experten zum digitalen Lernen mit Blick auf die kommenden drei Jahre befragt. Die wichtigsten Ergebnisse Fast alle Befragten sind ...
Erstellt am 21. März 2023
3. Was sind »Lerntypen« und welche gibt es?
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Manchmal wird über unterschiedliche »Lerntypen« gesprochen, die den individuellen Lernprozess beeinflussen können. Lerntypen beschreiben die Präferenzen von Lernenden für bestimmte Arten von Sinneswahrnehmunge ...
Erstellt am 09. März 2023
4. IW Köln: Lehr- und Lernkultur 4.0
(Materialien)
Digitale Kompetenzen aufbauen und Wissen innovativ vermitteln Lebenslanges Lernen ist gerade im digitalisierten Arbeitsumfeld unerlässlich: 95 Prozent der Ausbilderinnen und Ausbilder möchten sich ...
Erstellt am 23. Februar 2023
5. ChatGPT: Revolution des Lernens und Lehrens?
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  Seit ChatGPT, die auf Künstlicher Intelligenz beruhende Software, im vergangenen November auf den Markt kam, ist die Verunsicherung groß: Steht uns nun eine Revolution des Lernens und Lehrens bevor? ...
Erstellt am 16. Februar 2023
6. Immer weniger Schüler*innen in Deutschland lernen Französisch als Fremdsprache
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Tiefstand: 15,3 % der Schülerinnen und Schüler lernten im Schuljahr 2021/2022 Französisch als Fremdsprache Im Schuljahr 2021/2022 waren es 1,29 Millionen der insgesamt 8,44 Millionen Schülerinnen ...
Erstellt am 17. Januar 2023
7. Lernen nach Corona: Alles auf Anfang?!
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Deutsche Telekom Stiftung veröffentlicht dritte repräsentative Umfrage zum Lernen von 10- bis 16-Jährigen: Rückkehr zu klaren Vorgaben und klassischen Unterrichtsformen Unterricht an deutschen ...
Erstellt am 16. Dezember 2022
8. Lernrückstände gefährden langfristig den Wohlstand
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... die Basis der zukünftigen Lebenschancen der Kinder und des zukünftigen Wohlstands in Deutschland insgesamt«, kommentiert Prof. Dr. Ludger Wößmann. Der Bildungsexperte ist alarmiert über die Lernergebnisse ...
Erstellt am 18. Oktober 2022
9. Lebenslanges Lernen landesweit umsetzen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Quelle: Adobe Stock Das neue Handbuch der UNESCO gibt politischen Entscheidungsträger*innen Informationen und Tipps, wie sie Lebenslanges Lernen im eigenen Land implementieren können. Das Handbuch ...
Erstellt am 25. August 2022
10. Sachsen: Umfrage zum Lernen im Erwachsenenalter gestartet
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Seit dem 22. August 2022 läuft sachsenweit die wissenschaftliche Befragung »Weiterbildung in Sachsen 2022« zum Lernen im Erwachsenenalter Die vom Sächsischen Staatsministerium für Wirtschaft, Arbeit ...
Erstellt am 24. August 2022
11. In einigen Helferjobs verdienen Fachkräfte mehr als in ihrem erlernten Beruf
(Beruf und Arbeit, Europa)
Der Wechsel in einen Helferjob kann sich für Fachkräfte in bestimmten Fällen lohnen In der Regel müssen ausgebildete Fachkräfte, die einen Berufswechsel auf eine Helfertätigkeit vollziehen, Lohneinbußen ...
Erstellt am 20. Juli 2022
12. Fünf Impulse für eine bessere Lernortkooperation
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Betriebe, Berufsschulen und andere Bildungseinrichtungen sind gesetzlich zur Lernortkooperation verpflichtet. Forschungen der 90er und 2000er Jahre zeigen allerdings, dass die Lernortkooperation in ...
Erstellt am 18. März 2022
13. OECD: Berlin muss lebenslanges Lernen umfassender fördern
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... beim lebenslangen Lernen mit den Spitzenreitern Helsinki, Stockholm oder Zürich aufzuschließen, müssten in Berlin rund eine halbe Million mehr Menschen an Weiterbildung teilnehmen als es derzeit der ...
Erstellt am 17. Februar 2022
14. Lern- und Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... t eine Zukunftschance eröffnet. Für alle anderen Abschlüsse gilt das nur mit erheblichen Einschränkungen. Um die Lern- und Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen deutlich zu verbessern, skizzie ...
Erstellt am 09. Februar 2022
15. Deutsch lernen Geflüchtete am effektivsten in Sprachkursen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  unter welchen Umständen Zugewanderte in den ersten sechs Jahren nach dem Zuzug Deutsch lernen. Wichtiger als die Motivation sind demnach die Lerngelegenheiten, die sich den Zugewanderten im Alltag ode ...
Erstellt am 02. Februar 2022
16. Entwicklung eines Gütesiegels für Lernapps und -plattformen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... die Lern-, Kommunikations- und Aufmerksamkeitsgewohnheiten von Minderjährigen zulassen, sorgt für einen hohen Handlungsdruck. Auf Initiative des BMBF wurde die Grundidee einer zukünftigen Datenschutzzertifizierung ...
Erstellt am 27. Januar 2022
17. Geflüchtetenstudie ReGES: Fokus auf familiärem Lernumfeld und Sozialkapital
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... und Jugendlichen wurden insbesondere Merkmale zur familiären Lernumwelt und zum Sozialkapital erfasst, die für Bildungsprozesse relevant sind. Im Gegensatz zu den Daten des vorher veröffentlichten SUF ...
Erstellt am 27. Januar 2022
18. Baden-Württemberg: 10 Jahre »Bündnis für Lebenslanges Lernen«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Ein Erfolgsmodell in Baden-Württemberg: Das »Bündnis für Lebenslanges Lernen« feiert zehnjähriges Bestehen. Die Weiterbildung leistet einen wichtigen Beitrag, um Veränderungen und Krisen kritisch ...
Erstellt am 18. Dezember 2021
19. Bildung bedeutet, für das Leben zu lernen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Alters. Das ganze Leben ist ein Bildungsweg. Erwachsene wollen sich weiterbilden, auch jenseits von Schule und Studium. Dass sie vor allem aus persönlichen Gründen etwas Neues lernen wollen, zeigt, wie ...
Erstellt am 15. Dezember 2021
20. Erfahrungen von Geflüchteten beim Deutschlernen
(Beruf und Arbeit, Europa)
...  Väter nicht in gleicher Weise ergeben«, so Bernhard. Allerdings erschweren individuelle Lebensumstände den Lernprozess. Geflüchtete berichten von der Not oder dem Pflegebedarf enger Verwandter un ...
Erstellt am 09. Dezember 2021
21. Studie: Positive Lernkultur steigert den Unternehmenswert
(Personalführung/Personalwesen)
Studie zur Mitarbeiter-Weiterbildung belegt, dass vielfältige Lernerfahrungen, die Unterstützung durch Führungskräfte und die Möglichkeit, Fähigkeiten zu erweitern, wichtige Faktoren für das ...
Erstellt am 24. November 2021
22. Lebenslanges Lernen: Bisher nur Theorie?
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Studie: Menschen in Deutschland wollen sich weiterbilden, wissen aber nicht, wozu. Lebenslanges Lernen ist für Menschen in Deutschland wichtig, doch für viele ist das nur ein theoretisches Konstrukt: ...
Erstellt am 16. November 2021
23. IWWB-PLUS: Personalisierter Lernumgebungs-Suchraum
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Verbundprojekt »IWWB-PLUS« von DIPF und DIE ist ein Baustein der INVITE-Förderinitiative und damit der Nationalen Weiterbildungsstrategie (NWS) IWWB-PLUS trägt im Rahmen der INVITE-Förderlinie des ...
Erstellt am 15. November 2021
24. Was Menschen zum Online-Lernen motiviert
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Ob aus privatem Interesse oder für die berufliche Weiterentwicklung: Das eigenständige Lernen mit Hilfe von Videos oder anderen digitalen Lernmaterialien ist nicht erst seit der Corona-Pandemie beliebt. ...
Erstellt am 27. Oktober 2021
25. Wettbewerb um beste Konzepte für hybride Lehr- und Lernformate
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) sucht Ideen für innovative  Lehr- und Lernkonzepte an Hochschulen und Universitäten. Zum Beginn der Corona-Pandemie haben Hochschulen und ...
Erstellt am 19. Oktober 2021
26. Corona: Geschlechterunterschiede beim Online-Lernen verringerten sich
(Frauenkarrieren)
Die Online-Lernplattformen Coursera veröffentlicht eine neue Studie, die die Auswirkungen der Pandemie auf die Fähigkeiten und Lerntrends von Frauen untersucht. Der Women and Skills Report vergleicht ...
Erstellt am 10. September 2021
27. Österreich: Lebensbegleitendes Lernen wichtiger denn je
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Covid19-Pandemie hat digitale Lernformate in der beruflichen Weiterbildung nachhaltig beflügelt   Österreichs Unternehmen blicken der wirtschaftlichen Situation mit wesentlich mehr Zuversicht entgegen ...
Erstellt am 04. September 2021
28. NRW startet Förderaufruf »Zukunft des Lehrens und Lernens«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... »Weiterbildung im Wandel – Wie sieht die Zukunft des Lehrens und Lernens aus?« gestartet. Die Einrichtungen können sich bis zum 30. Oktober bewerben. 15 innovative Modellprojekte können mit insgesamt ...
Erstellt am 03. September 2021
29. MINT: Mit AR experimentelles Lehren und Lernen unterstützen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... es, Nachwuchswissenschaftler*innen für die Natur- und Ingenieurswissenschaften zu begeistern, forschungsnahe und praxisorientierte Lehr- und Lernszenarien zu entwickeln und Brücken zur Integration in ...
Erstellt am 14. August 2021
30. Mit »Data Literacy« Lernangebote, Kurse und Weiterbildungen entwickeln
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  ermöglicht nun, den Kenntnisstand und das Fähigkeitsniveau der Bevölkerung durch das LIfBi flächendeckend zu erfassen. Darauf aufbauend könnten zukünftig Lernangebote, Kurse und Weiterbildungen geziel ...
Erstellt am 04. August 2021

Die letzten Meldungen

Weiterbildung / Bildungspolitik

26.03.2023

Im bayerischen Landtag wurde von der Interfraktionellen Arbeitsgruppe Erwachsenenbildung (IAGEB) ein neues Fördermodell für die Erwachsenenbildung vorgeschlagen, das ab 2026 gelten soll. Ziel ist es, die Vielfalt der Bildungsangebote in Bayern zu erhalten und alle Träger bestmöglich zu unterstützen. Ab 2026 werden alle Institutionen, die nach Gesetz institutionell gefördert werden, einen jährlichen Sockelbetrag von 100.000 Euro erhalten, wobei die weitere Förderung von den erbrachten Bildungsleistungen abhängt. Von diesen Leistungen entfallen 40 Prozent auf die abgehaltenen Unterrichtsstunden, während jeweils 30 Prozent auf...

Weiterbildung / Bildungspolitik

24.03.2023

Hubertus Heil (Foto: Susi Knoll) Der Bundesminister für Arbeit und Soziales (BMAS), Hubertus Heil, hat am Donnerstag den Entwurf eines Gesetzes zur Stärkung der Aus- und Weiterbildungsförderung zur Ressortabstimmung vorgelegt. Wie das RedaktionsNetzwerk Deutschland (RND) meldet, wurde die geplante Bildungszeit jedoch verschoben und...

Weiterbildung / Bildungspolitik

24.03.2023

Der am 22. März im schleswig-holsteinischen Landtag verabschiedete Haushalt für das Jahr 2023 sieht einen Anstieg der Förderung der Volkshochschulen und Bildungsstätten um 3 Prozent gegenüber 2022 vor. Außerdem sind Mittel für ein weiteres Grundbildungszentrum eingeplant. Dies ist zugleich ein Beitrag Schleswig-Holsteins für die...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

24.03.2023

Die zukünftige Leistungsfähigkeit des deutschen Wissenschaftssystems hängt wesentlich von attraktiven Arbeitsbedingungen für Forschende in frühen und mittleren Karrierephasen ab. Gleichzeitig ist es erforderlich, die gesetzlichen Rahmenbedingungen für die Wissenschaftseinrichtungen so zu gestalten, dass eine starke Dynamik in...

Beruf und Arbeit, Europa

24.03.2023

Arbeitnehmer mit digitalen Kenntnissen werden von Unternehmen besonders gesucht. Das geht hervor aus einer ifo-Auswertung von 1,8 Millionen Online-Stellenanzeigen von Unternehmen in München und Oberbayern im Zeitraum 2019 bis Mitte 2022. Dabei wurden digitale Fähigkeiten in 70 Prozent der ausgewerteten Stellenanzeigen...

Beruf und Arbeit, Europa

23.03.2023

Fehl­zeiten deut­lich gestiegen Immer mehr Aufgaben, schneller werdende Prozesse, mobiles Arbeiten ohne Bindung an Ort und Zeit: Die Anforderungen an die Beschäftigten in der digitalen Arbeitswelt werden immer komplexer. Hinzu kommen die seelischen Belastungen der Menschen durch Zukunftsangst, Pandemie und den Krieg in...

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