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1. Technologie im Klassenzimmer: Mehr Kompetenzförderung für Lehrkräfte gefordert: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Digitalisierung im Unterricht: Lehrkräfte setzen zunehmend auf digitale Lernplattformen Der Einsatz digitaler Technologien ist an deutschen Schulen längst keine Ausnahme mehr. Eine repräsentative ...; Erstellt am 03. Januar 2025
2. Digitale Technologien als Schlüssel für Bildungsinnovation: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... schätzen den Einsatz digitaler Hilfsmittel Laut der Studie empfinden 70 Prozent der befragten Schüler*innen digitale Technologien als hilfreich beim Lernen. Zudem gaben 73 Prozent an, dass IKT ihr ...; Erstellt am 06. Dezember 2024
3. OER und KI: Zukunftsweisende Technologien in der beruflichen Weiterbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... dass diese Technologien auch Herausforderungen mit sich bringen. Open Educational Resources (OER): Eine Kultur des Teilens OER sind frei zugängliche Bildungsressourcen, die unter offenen Lizenzen ...; Erstellt am 26. August 2024
4. Mitbestimmung und Akzeptanz von KI-Technologien im Unternehmen: (Beruf und Arbeit, Europa); Wie Management und Betriebsräte die Einführung und Nutzung von KI-Anwendungen gestalten Das Weizenbaum-Institut hat in einer umfassenden Studie die Gestaltung der Einführung und Nutzung von KI-Anwendungen ...; Erstellt am 16. Juli 2024
5. TUM EdTech: Neues Zentrum für digitale Bildungstechnologien: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Die Technische Universität München (TUM) stärkt Forschung, Weiterbildung und Ausgründungen zu Bildungstechnologien Im neuen TUM Center for Educational Technologies werden interdisziplinäre Forschungsteams ...; Erstellt am 07. Juli 2023
6. 77 Prozent der Schüler wollen mehr Technologie im Unterricht: (Verschiedenes); Der Nachhilfeanbieter GoStudent hat seinen »Bericht zur Zukunft der Bildung 2023« veröffentlicht, der die Perspektiven und Einstellungen der jungen Generation zu Technologie und Bildung beleuchtet. ...; Erstellt am 01. März 2023
7. Zwei von drei Lehrkräften sehen in digitaler Technologie noch keine Hilfe für besseren Unterricht: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... sie wenig oder gar keine Erfahrung mit der Nutzung digitaler Technologien im Unterricht haben. Bei der Vermittlung digitaler Kompetenzen durch Schulen sind die in Deutschland befragten Lehrkräfte im ...; Erstellt am 16. November 2022
8. Mehr als zwei Drittel der Deutschen unsicher im Umgang mit digitalen Technologien: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Doch mehr als zwei Drittel der Deutschen fühlen sich immer noch unsicher im Umgang mit digitalen Technologien. Das hat die Studie »Fähigkeiten für die digitale Welt« von »digital.engagiert«, der Förderinitiative ...; Erstellt am 23. Februar 2020
9. Beschäftigte, deren Tätigkeiten durch Technologien ersetzbar sind, bilden sich seltener weiter: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Beschäftigte mit Tätigkeiten, die zu einem großen Teil durch moderne Technologien ersetzt werden könnten, nehmen seltener an beruflicher Weiterbildung teil als Beschäftigte, deren Tätigkeiten ...; Erstellt am 21. August 2019
10. Wie neue Technologien das Leben erleichtern: (Beruf und Arbeit, Europa); ... eine größere Arbeitsplatzsicherheit bis hin zu mehr Chancengleichheit. Um die Effekte von Technologien auf Unternehmen, Volkswirtschaft und Gesellschaft zu beleuchten, hat das McKinsey Global Institute ...; Erstellt am 21. Mai 2019
11. MINT-Kompetenz für den Technologie- und Innovationsstandort Deutschland: (Beruf und Arbeit, Europa); Die MINT-Kompetenz in Deutschland hat sich substantiell entwickelt. Dieses wird aus dem Fortschrittsbericht 2017 zum Fachkräftekonzept der Bundesregierung deutlich. Das schreibt die Bundesregierung ...; Erstellt am 20. Februar 2019
12. Massiver Bedarf an Technologiespezialisten und Weiterbildung bis 2023: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Bis 2023 werden 700.000 Technologie-Spezialisten zusätzlich benötigt. Mehr als 2,4 Millionen Erwerbstätige müssen weitergebildet oder umgeschult werden Durch Digitalisierung und Automatisierung ...; Erstellt am 17. September 2018
13. Die strategische Einbettung neuer Technologien in Hochschulen ist selten: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... auf die Bereitstellung von Hochschulbildung auswirkt. Im Gegensatz zu anderen Studien lag der Fokus auf den durch die Digitalisierung ermöglichten Veränderungen und weniger auf den Technologien selbst. ...; Erstellt am 14. Mai 2018
14. Fünf Zukunftstrends im eLearning jenseits der Technologie-Buzzwords: (Studium/Fernstudium, Neue Lernformen); ... schlecht oder gar nicht auf digitale Technologien und Prozesse vorbereitet. In über 59% der Fälle biete der Arbeitgeber gegenwärtig keine Weiterbildung zu digitalen Themen an. Nach Einschätzung von ...; Erstellt am 18. Dezember 2017
15. Bericht zu Chancen und Herausforderungen expandierender digitaler Technologien: (Beruf und Arbeit, Europa); Die verstärkte Nutzung digitaler Technologien bei der Arbeit im und außerhalb des Büros verändern das traditionelle Modell der Arbeit rasant. Neuer ILO - Eurofound Bericht zu Möglichkeiten und ...; Erstellt am 16. Februar 2017
16. Bundesregierung: Bericht über die Programme zur Innovations- und Technologieförderung im Mittelstand (...): (Materialien); ... vorgelegten »Bericht über die Programme zur Innovations- und Technologieförderung im Mittelstand, in der laufenden Legislaturperiode, insbesondere über die Entwicklung des Zentralen Innovationsprogramms ...; Erstellt am 09. Juni 2016
17. DIHK-Umfrage: Digitalisierung in Deutschland - Zwischen Effizienz und Bürokratie: (Beruf und Arbeit, Europa); ... n Abläufe in der öffentlichen Verwaltung effizienter machen. Freiraum für Innovationen schaffen Unternehmen benötigen mehr Möglichkeiten, um digitale Technologien, insbesondere KI, weiterzuentwickel ...; Erstellt am 12. März 2025
18. DIGITAL-INDEX 2024/25: Digitale Resilienz gewinnt an fundamentaler Bedeutung: (Beruf und Arbeit, Europa); ... Zukunftsfähigkeit Marc Reinhardt, Präsident der Initiative D21, hebt hervor, dass Digitalisierung weit mehr als Technologie sei: Sie beeinflusse Wirtschaft und Gesellschaft grundlegend und sei ein ...; Erstellt am 10. März 2025
19. Sachsen-Anhalt bringt Novelle des Bildungszeitgesetzes auf den Weg: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Ausblick Mit dem neuen Bildungszeitgesetz reagiert Sachsen-Anhalt auf die Herausforderungen einer sich durch neue Technologien und den demografischen Wandel rasant verändernden Arbeitswelt. Die Novellierung ...; Erstellt am 05. März 2025
20. KI in der Bildung: Der AI-Act als Regulierungsrahmen: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Seit August 2024 ist in der Europäischen Union das weltweit erste umfassende Gesetz zur Künstlichen Intelligenz (AI-Act) in Kraft getreten. Ziel der Verordnung ist es, Vertrauen in die KI-Technologie ...; Erstellt am 28. Februar 2025
21. EFI-Jahresgutachten 2025: (Materialien); ... Koordination zurückzuführen sei. Reformvorschläge der EFI Die EFI empfiehlt, die Zuständigkeiten in einem Bundesministerium für Forschung, Innovation und Technologie zu bündeln. Zudem wird die ...; Erstellt am 26. Februar 2025
22. EFI-Gutachten 2025 zur Forschungs- und Innovationspolitik vorgelegt: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... der Digitalisierung und Dekarbonisierung voll auszuschöpfen. Deutschland hinkt jedoch bei den Patentanmeldungen in den zentralen Technologiefeldern der Digitalisierung hinterher. Bei der Dekarbonisierung ...; Erstellt am 26. Februar 2025
23. Digitalisierung und KI: Die Zukunft der beruflichen Weiterbildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); ... Herausforderungen und Trends Die Studie identifiziere mehrere Herausforderungen, denen sich Weiterbildungsanbieter stellen müssen. Dazu gehören die Anpassung an neue Technologien, die Entwicklung ...; Erstellt am 26. Februar 2025
24. Avatare und KI revolutionieren die Umfrageforschung: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... werden. Ziele und Erwartungen Prof. Dr. Corinna Kleinert, Projektleiterin bei FACES, erhofft sich von der Integration neuer Technologien eine Verbesserung der Rücklaufquoten und der Datenqualität. ...; Erstellt am 14. Februar 2025
25. Stifterverband: Innovationen in Deutschland beschleunigen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... ist ein dynamisches und technologieoffenes Innovationsmanagement. Dazu gehören ein langfristiges Monitoring und ein strategisches Roadmapping, um die Wirksamkeit der Maßnahmen kontinuierlich anzupassen. ...; Erstellt am 14. Februar 2025
26. Deep Tech: Innovationspotenziale für die deutsche Wirtschaft erschließen: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); ... Wertschöpfung DEFINITION UND MERKMALE Deep Tech umfasst forschungsintensive Technologien mit langen Entwicklungszyklen und hohem Innovationspotenzial. Charakteristische Merkmale sind Lange Entwicklungszykle ...; Erstellt am 10. Februar 2025
27. Wissenschaftsministerkonferenz fordert nationale KI-Offensive: (Verschiedenes); ... den Studierenden einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit KI zu vermitteln. 6. Wissens- und Technologietransfer Der Transfer von KI-Innovationen in Wirtschaft und Gesellschaft ist von ...; Erstellt am 03. Februar 2025
28. Projekt Block.ED: (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte); Förderung der digitalen Transformation in der Erwachsenenbildung durch den Einsatz von Microcredentials Wie kann die Anwendung und Nutzung von Microcredentials in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung ...; Erstellt am 26. Januar 2025
29. Vom Arbeitszeugnis bis zur Weiterbildung: Wie KI Personalabteilungen verändert: (Personalführung/Personalwesen); ... Potenzial für den zukünftigen Einsatz dieser Technologie. Ähnlich sieht es bei der individuellen Weiterbildung von Mitarbeitenden aus: Während aktuell nur 12 Prozent KI dafür einsetzen, können ...; Erstellt am 24. Januar 2025
30. IU Lernreport 2024 beleuchtet Einfluss von KI auf Bildung: (Weiterbildung / Bildungspolitik); Studie verdeutlicht: Künstliche Intelligenz verbessert Lernerfolg Eine aktualisierte Studie der Internationalen Hochschule (IU) zeigt, dass der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Lernprozess ...; Erstellt am 22. Januar 2025