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121. Überprüfung der Arbeitsmarktneutralität
(Beruf und Arbeit, Europa)
...  Verdachtes durch Prüfer des Bundesamtes vor Ort - etwa durch Sichtung von Stellenplänen und Personalentwicklungen. Zusätzlich könnten Stellungnahmen bei der Einsatzstelle sowie von den Betriebs- ode ...
Erstellt am 23. August 2018
122. Motivation am Arbeitsplatz
(Personalführung/Personalwesen)
Mitarbeiter, die ihrem Job gerne und mit viel Engagement nachgehen - ein Wunsch, den jeder Arbeitgeber hat. Doch welche Faktoren haben wirklich einen Einfluss auf die Motivation der Arbeitnehmer? Im ...
Erstellt am 13. August 2018
123. Familie geht vor – Karriere und Geld werden für Studenten immer unwichtiger
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Beruflicher Aufstieg nur noch für 41 Prozent der Studenten wichtig – Familie hat mit 70 Prozent weit höhere Bedeutung * Neun von zehn Studenten gehen davon aus, nach ihrem Studium zügig einen Job zu ...
Erstellt am 12. August 2018
124. Benchmarkstudie zeigt Trends der modernen Personalstrategie
(Personalführung/Personalwesen)
Employee Experience als neue Maxime in der Organisations- und Talententwicklung  Personalverantwortliche im deutschsprachigen Raum würden gerne die klassischen Mitarbeiterbefragungen durch das State-of-the-Art-Konzept ...
Erstellt am 10. August 2018
125. Öffentlicher Dienst für Studenten besonders interessant
(Beruf und Arbeit, Europa)
Die Studenten in Deutschland setzen bei der Arbeitsplatzwahl auf Sicherheit: 41 Prozent zieht es in den öffentlichen Dienst, das sind deutlich mehr als bei der letzten Befragung vor zwei Jahren (32 ...
Erstellt am 08. August 2018
126. Strategien konsequent und nachhaltig umsetzen
(Standpunkte)
...  Reihe »Standpunkte« bieten wir von Zeit zu Zeit engagierten Akteuren aus den Bereichen Weiterbildung, Personalentwicklung und Wissensmanagement die Möglichkeit, sich mit einem aktuellen Thema an unser ...
Erstellt am 07. August 2018
127. Sieben Mythen über berufliche Weiterbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Weiterbildungen« Eins steht fest: Je größer ein Unternehmen ist, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass es einen Personalentwicklungsplan sowie ein Jahresbudget für die Weiterbildung der Belegschaft ...
Erstellt am 07. August 2018
128. Die Wirksamkeit von Qualifizierungsmaßnahmen erhöhen
(Standpunkte)
...  es nötig, nach jedem Anruf in der Personalentwicklung wie »Unsere Führungskräfte/Verkäufer bräuchten mal eine Weiterbildung zum Thema ‚...‘; organisieren Sie mal was«, sogleich ein Training zu konzipieren ...
Erstellt am 31. Juli 2018
129. Wuppertaler Kreis legt Trendstudie 2018 vor
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... eine Zukunft. Eine passgenaue Weiterbildung wird im Mittelstand durch längerfristige Kooperationen und eine stärkere Integration der Weiterbildungsdienstleister in die Personalentwicklungsprozesse der ...
Erstellt am 09. Juli 2018
130. Künstliche Intelligenz: Hype oder echtes Potenzial?
(Beruf und Arbeit, Europa)
Studie zeigt Möglichkeiten und Perspektiven von Künstlicher Intelligenz für Unternehmen  Künstliche Intelligenz (KI) gehört derzeit zu jenen Zukunftstechnologien, die nicht nur völlig neue Möglichkeiten ...
Erstellt am 06. Juli 2018
131. Datenschutz: Nutzern ist kostenloses Medienangebot wichtiger
(Verschiedenes)
Umfrage zur Mediennutzung: Glaube an Wahrheitsgehalt von Medien sinkt * Nur 18 Prozent der Befragten vertrauen Facebook * Datenweitergabe finden vier von zehn Nutzern unproblematisch  Die Bundesbürger ...
Erstellt am 05. Juli 2018
132. Erwartung: Künstliche Intelligenz revolutioniert unser Arbeitsleben innerhalb von fünf Jahren
(Beruf und Arbeit, Europa)
Ranking: Die einflussreichsten KI-Anwendungen am Arbeitsplatz  Künstliche Intelligenz wird unseren Arbeitsalltag gründlich umwälzen - und das nicht erst in einer fernen Zukunft, sondern binnen fünf ...
Erstellt am 04. Juli 2018
133. Führungsbarometer: Sind deutsche Führungskräfte überfordert?
(Personalführung/Personalwesen)
Forsa-Studie »Führungsbarometer«: Deutsche Führungskräfte verwenden nur eine Stunde pro Woche zur individuellen Förderung ihrer Mitarbeiter  Durchschnittlich eine Stunde pro Woche (bei 40 Stunden ...
Erstellt am 04. Juli 2018
134. Unternehmen driften bei digitaler Reife auseinander
(Beruf und Arbeit, Europa)
Zahl digitaler Nachzügler nimmt zu * Große Branchenunterschiede bei digitaler Reife * Grad der Digitalisierung entscheidet über Wettbewerbsfähigkeit und Gewinnung von Marktanteilen  Die Digitalisierung ...
Erstellt am 02. Juli 2018
135. Brauchen wir noch Chefs?
(Personalführung/Personalwesen)
Unternehmen müssen sich so schnell wie möglich selbst erneuern, Ihre Führungskräfte abschaffen und am besten ganz auf Demokratie umstellen. Danach wird in dieser schönen neuen Arbeitswelt alles viel ...
Erstellt am 26. Juni 2018
136. Damit sich Bildung weiter lohnt: Aus- und Umbaubedarf im Bildungssystem
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Bildungsbericht 2018 in Berlin vorgestellt  Der neue nationale Bildungsbericht »Bildung in Deutschland 2018« hält fest: Bildung wirkt sich nicht nur auf die Erwerbsbeteiligung und das Einkommen positiv ...
Erstellt am 22. Juni 2018
137. Bleibe-Gespräche mit Mitarbeitern führen
(Standpunkte)
... t engagierten Akteuren aus den Bereichen Weiterbildung, Personalentwicklung und Wissensmanagement die Möglichkeit, sich mit einem aktuellen Thema an unsere Leser zu wenden. Unabhängig vom jeweiligen Inha ...
Erstellt am 21. Juni 2018
138. Welche Fähigkeiten brauchen wir für die Arbeitswelt 4.0?
(Beruf und Arbeit, Europa)
Studie: Nachfrage nach technischem Fachwissen wird dramatisch steigen – Weitere Automatisierung verlangt zugleich mehr Sozialkompetenzen und Kreativität – In Deutschland künftig immer weniger Jobs mit ...
Erstellt am 19. Juni 2018
139. Der digitale Gap der Generationen
(Beruf und Arbeit, Europa)
Je jünger, desto größer das Vertrauen in Computer  -  Nur wenige Ältere nutzen soziale Netzwerke zur Jobsuche  -  Jüngere Generation bevorzugt digitale Bewerbung, Ältere schicken Post  Die Digitalisierung ...
Erstellt am 13. Juni 2018
140. Wie Unternehmen ihre Mitarbeiter auf die Arbeitswelt 4.0 vorbereiten
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Studie von Ashoka und McKinsey: Automatisierung steigert nicht nur Nachfrage nach digitalen Fähigkeiten, sondern auch nach sozialen Kompetenzen – Unternehmen müssen neue Modelle der Aus- und Weiterbildung ...
Erstellt am 11. Juni 2018
141. Personalführung: Eine Kritik der Leistung und des Verhaltens ist erlaubt!
(Standpunkte)
... n aus den Bereichen Weiterbildung, Personalentwicklung und Wissensmanagement die Möglichkeit, sich mit einem aktuellen Thema an unsere Leser zu wenden. Unabhängig vom jeweiligen Inhalt weisen wir dara ...
Erstellt am 29. Mai 2018
142. Datenzugriffsanfragen im Zuge der DSGVO
(Personalführung/Personalwesen)
Beinahe sechs von zehn Unternehmen haben keinen definierten Prozess, um auf Datenzugriffs-Anfragen gemäß DSGVO zu reagieren  Eine BSI-Studie kommt zu dem Ergebnis, dass mehr als die Hälfte der europäischen ...
Erstellt am 29. Mai 2018
143. Studentische Nebenjobs verlängern das Studium, bringen jedoch wertvolle Erfahrungen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Ein Nebenjob während des Bachelor-Studiums wirkt sich nicht wesentlich auf die Abschlussnote aus, verlängert jedoch häufig die Studiendauer. Das belegt eine aktuelle Studie des Deutschen Instituts für ...
Erstellt am 22. Mai 2018
144. Zukunft der Arbeit: Kommt die »Soziale Organisation«?
(Personalführung/Personalwesen)
Millennials hinterfragen die ökonomischen und sozialen Prinzipen ihrer Arbeitgeber: Sie legen hohen Wert auf den sozialen Fußabdruck der Organisation, für die sie arbeiten  -  Mensch und Maschine: KI ...
Erstellt am 22. Mai 2018
145. Stark führen - Eine Rezension
(Standpunkte)
... Akteuren aus den Bereichen Weiterbildung, Personalentwicklung und Wissensmanagement die Möglichkeit, sich mit einem aktuellen Thema an unsere Leser zu wenden. Unabhängig vom jeweiligen Inhalt weisen ...
Erstellt am 11. Mai 2018
146. Generation Z bevorzugt sichere Verhältnisse bei der Arbeitgeberwahl
(Beruf und Arbeit, Europa)
MINT-Studenten setzen aufs Gehalt  Differenzen zwischen den Generationen gab es schon immer. Das zeigt sich auch bei den sogenannten Generationen Y und Z. Hier gibt es deutliche Unterschiede in Bezug ...
Erstellt am 26. April 2018
147. Jugend ratlos bei MINT-Fächern
(Beruf und Arbeit, Europa)
Studie: Mehrheit der SchülerInnen und Studierenden fühlt sich nicht ausreichend über die Perspektiven und Karrierechancen von MINT-Fächern informiert - Ein Drittel der Befragten würde eine MINT-Karriere ...
Erstellt am 26. April 2018
148. Digitalisierung: Mit alternsgerechtem Arbeiten die Produktivität sichern
(Alternde Belegschaften, Demografischer Wandel, Demografie)
...  auf Wertschöpfung, systematische methodenbasierte Rationalisierung, geführte Gruppenarbeit, anforderungsgerechte Stellenbesetzung und Qualifikation, Personalentwicklung und Erhalt der Beschäftigungsfähigkei ...
Erstellt am 25. April 2018
149. Frauen noch zu selten in zentralen Vorstands- und Aufsichtsratspositionen
(Frauenkarrieren)
Zu wenige Frauen in hochdotierten Führungspositionen mit Geschäftsverantwortung bedingen Gehaltslücke · Finanz- und Versicherungsdienstleister schneiden im Branchen­vergleich hinsichtlich Geschlechtervielfalt ...
Erstellt am 18. April 2018
150. Mit Zielen führen statt kontrollieren
(Standpunkte)
...  »Standpunkte« bieten wir von Zeit zu Zeit engagierten Akteuren aus den Bereichen Weiterbildung, Personalentwicklung und Wissensmanagement die Möglichkeit, sich mit einem aktuellen Thema an unsere Lese ...
Erstellt am 11. April 2018

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Generative künstliche Intelligenz wie ChatGPT und Co. hält zunehmend Einzug in die Klassenzimmer und stellt das Schulsystem vor neue Herausforderungen. In einer Online-Veranstaltung diskutiert der Deutsche Ethikrat am 13. Dezember mit zwei externen Expertinnen, wie KI sinnvoll in der Schule eingesetzt werden kann. Interessierte sind herzlich eingeladen, mitzudiskutieren. KI-Systeme können inzwischen mühelos aussagekräftige Texte schreiben, komplexe Fragen beantworten, Bilder erstellen und vieles mehr. Wie können Lehrkräfte beurteilen, ob und wie KI bei den Hausaufgaben oder zu benotenden Leistungen geholfen hat? Wo kann der Einsatz...

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In Berufen, für die ein Hochschulabschluss notwendig ist, ist das relative Automatisierungspotenzial durch Künstliche Intelligenz am höchsten. Dagegen betrifft der Einsatz von Software eher Tätigkeiten von Beschäftigten mit geringen oder mittleren Qualifikationen. Das geht aus einer Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und...

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