- 1. GenKI in der Ausbildung: Effizienzgewinn oder Kompetenzverlust?
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... mehr, erwerben jedoch weniger tiefgreifende Kompetenzen. Demgegenüber stehen Ansätze, die GenKI gezielt zur Förderung kritischen Denkens einsetzen. Die Ergebnisse legen nahe, dass die Förderung von ...
- Erstellt am 08. April 2026
- 2. Newskilling statt Deskilling: Potenziale generativer KI an Hochschulen
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- ... und mutigere Lernprojekte zu nutzen. Damit markiert der Einsatz von GenKI keine Endstation, sondern die nächste notwendige Entwicklungsstufe der akademischen Kompetenzentfaltung. VERWEISE ...
- Erstellt am 04. Februar 2026
- 3. Dynamik der KI-Integration an deutschen Hochschulen
- (Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
- KI-Nutzung in Studium und Lehre Die Nutzung generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) hat sich innerhalb kürzester Zeit zu einem festen Bestandteil des Studienalltags an deutschen Hochschulen entwickelt. ...
- Erstellt am 29. Januar 2026
- 4. MINT-Fächer bleiben für viele Schüler*innen eine Herausforderung
- (Weiterbildung / Bildungspolitik)
- Mathematik: Sorgenkind unter den MINT-Fächern Eine aktuelle Studie des SINUS-Instituts im Auftrag der Deutsche Telekom Stiftung zeigt: Die MINT-Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und ...
- Erstellt am 22. November 2024
- 5. Konzentration auf schnelle Vorteile bei Gen-AI-Einführung
- (Personalführung/Personalwesen)
- Unternehmen vernachlässigen strategische Ziele Im Rahmen des World Economic Forum hat Deloitte in Davos eine neue KI-Studie vorgestellt. Diese beleuchtet die Erwartungen und Entwicklungen rund um ...
- Erstellt am 18. Januar 2024
- 6. MINT-Bildung: Mädchen fallen weiter zurück
- (Verschiedenes)
- Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz: »MINT-Bildung« – bleibt ein Sorgenkind Wie das MINT Nachwuchsbarometer 2023 zeigt, haben Mädchen sowie neu zugewanderte Kinder ...
- Erstellt am 09. Mai 2023