Die letzten Meldungen

Verschiedenes

11.02.2026

Deepfakes und KI-Gefahren: Steigendes Misstrauen gefährdet gesellschaftlichen Diskurs Die Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (KI) zur Erzeugung täuschend echter Fälschungen, sogenannter »Deepfakes«, führt zu einer massiven Verunsicherung innerhalb der Bevölkerung. Eine gerade veröffentlichte Studie der IU Internationalen Hochschule zeigt, dass das Vertrauen in digitale Inhalte sowie in den öffentlichen Diskurs durch die technologische Entwicklung unter Druck gerät. Besonders die Sorge vor politischer Manipulation und der gezielten Desinformation prägt die aktuelle Debatte. Technologische Risiken und die Erosion der...

Frauenkarrieren

10.02.2026

Frauenanteil in Führungsebene steigt kontinuierlich Der aktuelle Bericht der Bundesregierung zum Bundesgleichstellungsgesetz (BGleiG) belegt eine positive Entwicklung: Die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern im Bundesdienst kommt voran. Insbesondere in Führungspositionen ist ein deutlicher Zuwachs an Frauen zu...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

09.02.2026

Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland: Die Rolle der Geduld für das Lebenslange Lernen Die Beteiligung an Weiterbildungsmaßnahmen in Deutschland liegt im europäischen Vergleich auf einem niedrigen Niveau. Während im Jahr 2024 lediglich 9,4 Prozent der 25- bis 64-jährigen Bevölkerung an beruflichen oder privaten Fortbildungen teilnahmen,...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

09.02.2026

Forschungsbasierte Schulentwicklung: Land fördert neues Kompetenzzentrum Niedersachsen stärkt die empirische Bildungsforschung, um die Qualität des Unterrichts und die Ausbildung von Lehrkräften systematisch zu verbessern. Zu diesem Zweck erhält ein neu gegründetes »Zentrum für Empirische Bildungsforschung« (ZEB) eine Förderung in Höhe von...

Weiterbildung / Bildungspolitik

08.02.2026

Lebenslanges Lernen wird zur Schlüsselstrategie für die Zukunftsfähigkeit Deutschlands Der tiefgreifende wirtschaftliche, technologische und gesellschaftliche Wandel zwingt Politik, Betriebe und Individuen dazu, Weiterbildung neu zu organisieren. Nicht punktuelle Qualifizierung, sondern kontinuierliche Kompetenzentwicklung entscheidet über...

Verschiedenes

06.02.2026

Druck zur Qualifizierung: Bildungsbedarf als Nadelöhr der sozial-ökologischen Transformation Die erfolgreiche Umsetzung der klimapolitischen Ziele erfordert eine umfassende Neuausrichtung der beruflichen Qualifizierung. Ohne qualifizierte Fachkräfte lässt sich die sozial-ökologische Transformation nicht realisieren. Eine im Auftrag des...

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331. Qualifizierungsverbünde bringen Weiterbildung voran
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Qualifizierungsverbünde, die auf regionaler Ebene operieren, tragen zur Bewältigung der digitalen Transformation bei. Das ist das Ergebnis einer Evaluation, die das Forschungsinstitut Betriebliche ...
Erstellt am 04. Oktober 2021
332. Deutschland braucht eine nationale Strategie für finanzielle Bildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Diese Strategieentwicklung sollte wissenschaftlich begleitet werden. Denn aufgrund der immer noch begrenzten Datenlage ist nicht sicher, wie finanzielle Bildungsangebote am besten eingeführt werden sollten. ...
Erstellt am 29. September 2021
333. Digitale Weiterbildung: Status Quo und Zukunft in Unternehmen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Bitkom Akademie und HRpepper Management Consultants präsentieren Ergebnisse der Studie zur Zukunft der Weiterbildung * Steigender Bedarf an hybriden Weiterbildungsformaten * Individuell konfigurierbare ...
Erstellt am 17. September 2021
334. Digitalkompetenzen: Mittelstand hat Engpässe - mehr Weiterbildung nötig
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Jedes dritte Unternehmen kann Bedarf nicht decken  *  Corona-Krise hemmt Weiterbildungsaktivitäten  *  Unternehmen sehen fehlende Weiterbildungsangebote und hohe Kosten als Hindernis Die Digitalisierung ...
Erstellt am 16. September 2021
335. Förderung digitaler Kompetenzen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Bundesförderung von Bildungsangeboten zur Erhöhung der Digitalkompetenz Mit einer Summe von rund 3,9 Millionen Euro fördert das Bundesministerium des Inneren, für Bau und Heimat (BMI) die Entwicklung ...
Erstellt am 10. September 2021
336. Fernstudienmarkt wächst weiter
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... 0 darin, neue Bildungsangebote zu schaffen (12 %), wettbewerbsfähig zu bleiben (7 %) und in der Personalgewinnung (7 %). Im Frühjahr 2021 benannten jeweils 10 Prozent der Befragten, die Notwendigkei ...
Erstellt am 08. September 2021
337. Weltalphatag 2021: Lesen und Schreiben sind ein Schlüssel zu besserer Gesundheit
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
BMBF informiert in Arztpraxen über Lese- und Schreibprobleme Erwachsener und ermuntert Betroffene zur Weiterbildung Jeder achte Erwachsene in Deutschland kann nicht richtig lesen und schreiben. Das ...
Erstellt am 07. September 2021
338. Österreich: Lebensbegleitendes Lernen wichtiger denn je
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Covid19-Pandemie hat digitale Lernformate in der beruflichen Weiterbildung nachhaltig beflügelt   Österreichs Unternehmen blicken der wirtschaftlichen Situation mit wesentlich mehr Zuversicht entgegen ...
Erstellt am 04. September 2021
339. Online-Unterricht: Fortbildungen für Lehrkräfte gewünscht
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Bei Schulschließungen wegen Corona befürworten große Mehrheiten der Deutschen verpflichtenden Online-Unterricht (74 Prozent), eine intensivere Betreuung von Kindern aus schwierigen sozialen Verhältnissen ...
Erstellt am 01. September 2021
340. So unterschiedlich digital kompetent sind die Deutschen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Dies können Politik und Wirtschaft aktiv befördern, indem sie konkrete Ziele formulieren, darauf ausgerichtete Bildungsangebote deutlich ausbauen – ob schulisch, berufsbegleitend oder für Gruppen wi ...
Erstellt am 16. August 2021
341. KMK: Präsenzbetrieb ist das Gebot der Stunde
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... sind nach aktuellem Kenntnisstand unabhängig von den Varianten selten schwer betroffen, die Konsequenzen fehlender Bildungsangebote und -chancen eine hohe Belastung der sozial-emotionalen Entwicklung ...
Erstellt am 09. August 2021
342. Corona: Jedes zweite Unternehmen hat Investitionen in Weiterbildung reduziert
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Jedes zweite Unternehmen hat während der Pandemie Investitionen in Weiterbildung reduziert / Nach COVID-19 deutliche Zunahme rein digitaler und hybrider Formate erwartet Die betriebliche Weiterbildung ...
Erstellt am 28. Juli 2021
343. Weiterbildung: KuLO macht Kultureinrichtungen zukunftsfest
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Wie können Kunst- und Kultureinrichtungen die Corona-Krise überstehen, sich digital weiterentwickeln und neue Besuchergruppen erschließen? Die Pädagogischen Hochschulen Karlsruhe und Heidelberg sowie ...
Erstellt am 21. Juli 2021
344. Bedarfsorientierte Weiterbildung im »Lernraum Pflege«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Weiterbildung in der beruflichen Pflege eröffnet Chancen für die individuelle Laufbahngestaltung und für die Weiterentwicklung bedarfsgerechter pflegerischer Versorgungsangebote und -strukturen vor ...
Erstellt am 20. Juli 2021
345. Baden-Württemberg fördert Qualifizierungsverbünde für KMUs
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Rund 1,3 Millionen Euro für Qualifizierungsverbünde zur Weiterbildung von Beschäftigten kleiner und mittlerer Unternehmen  Baden-Württemberg fördert die zweite Phase des Projektes »Qualifizierungsverbünde ...
Erstellt am 09. Juli 2021
346. Weiterbildungsbedarf des Berufsbildungspersonals
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Berufsschul- und Ausbildungspersonal benötigen Zeitbudgets und passende Weiterbildungsangebote  Die Digitalisierung bringt für die berufliche Ausbildung große Veränderungen. Dies spüren auch etwa ...
Erstellt am 30. Juni 2021
347. WK-Trendstudie: Digitale Transformation in der Weiterbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die COVID-19-Pandemie hatte erhebliche Auswirkungen auf die Branche der betrieblichen Weiterbildung. Eine besondere Herausforderung waren dabei die mangelnde Planungssicherheit, die mit den wechselnden ...
Erstellt am 29. Juni 2021
348. Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt: Abschlussbericht mit Handlungsempfehlungen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Nach fast dreijähriger Arbeit hat die Enquete-Kommission »Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt« am 22. Juni 2021 ihren Abschlussbericht an Bundestagspräsident Wolfgang Schäuble übergeben. ...
Erstellt am 23. Juni 2021
349. COVID-19-Pandemie unterstreicht die Bedeutung von Investitionen in lebenslanges Lernen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... mit hohem Bildungsstand. Die Teilnahme an Bildungsangeboten für Erwachsene ist auch von Land zu Land sehr unterschiedlich: Weniger als 25 % der Erwachsenen in Griechenland, Italien, Mexiko und der Türkei ...
Erstellt am 15. Juni 2021
350. Digitales selbstgesteuertes Lernen Erwerbstätiger in der Corona-Krise
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Digitale Weiterbildung erfährt durch Corona einen Schub – doch nicht alle profitieren gleichermaßen  Die berufliche Weiterbildung hat sich in den ersten Monaten der Corona-Pandemie im Frühsommer ...
Erstellt am 15. Juni 2021
351. Zwischenbilanz zur Nationalen Weiterbildungsstrategie
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
In der Nationalen Weiterbildungsstrategie (NWS) werden Maßnahmen und Aktivitäten gebündelt, um die berufliche Weiterbildung in Deutschland zu stärken. Bei der Vorstellung des Berichts gestern in Berlin ...
Erstellt am 09. Juni 2021
352. Bessere Qualifizierung für die digitale Arbeitswelt: Sieben Vorschläge
(Standpunkte)
Von Prof. Dr. Bert Rürup. Deutschland muss im Bildungsbereich viel mehr tun. Vor allem die Leistungsfähigkeit der beruflichen Weiterbildung ist im internationalen Vergleich alles andere als vorbildlich. ...
Erstellt am 07. Juni 2021
353. Rheinland-Pfalz: »Digitalisierungsschub in der Weiterbildung«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die Arbeitslosigkeit ist sowohl im Bund als auch in Rheinland-Pfalz ist auch im Mai weiter gesunken. Dennoch sind die wirtschaftlichen Folgen der Corona-Pandemie weiterhin auf dem Arbeitsmarkt spürbar. ...
Erstellt am 07. Juni 2021
354. Plattform-Entwicklungen im Rahmen der »Initiative Digitale Bildung«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Plattform-System verknüpfen« soll. Lernende und Lehrende würden sich dort ungehindert zwischen den Bildungsangeboten und -formen aller Altersstufen und Bildungsbereichen bewegen können. Die Bundesregierung ...
Erstellt am 04. Juni 2021
355. Hochschulen als Weiterbildungsanbieter: Boom bei kürzeren Formaten
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Immer mehr Hochschulen entdecken das Thema Weiterbildung für sich und machen entsprechende Angebote. Unter den staatlichen Weiterbildungsanbietern kommt neben Volkshochschulen, Museen oder Bibliotheken ...
Erstellt am 29. Mai 2021
356. Die Nationale Bildungsplattform: Ein Kommentar
(Standpunkte)
... Stellung.[5] Während sich »MILLA« als Plattform für die (berufliche) Weiterbildung verstand, ist die »Nationale Weiterbildungsplattform« breiter konzipiert. Ziel ist es, den Zugang zu Bildungsangeboten ...
Erstellt am 28. Mai 2021
357. Bundesverwaltungsgericht fragt nach Verfassungsmäßigkeit des BaFöG-Bedarfssatzes
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Die Regelung des Bundesausbildungsförderungsgesetzes (BAföG), nach der im Zeitraum von Oktober 2014 bis Februar 2015 ein monatlicher Bedarf für Studierende in Höhe von 373 Euro galt (§ 13 Abs. 1 Nr. ...
Erstellt am 25. Mai 2021
358. Berlin: Neues Gesetz zur Erwachsenenbildung beschlossen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
In seiner Sitzung am 20.05.2021 hat das Berliner Abgeordnetenhaus in der zweiten Lesung das Gesetz über die Erwachsenenbildung in Berlin ohne Gegenstimmen beschlossen. Damit wird das unter Federführung ...
Erstellt am 23. Mai 2021
359. Österreich: Erwachsenenbildung ab 19. Mai wieder in Präsenzform möglich
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die neue COVID-19-Öffnungsverordnung (BGBl. II Nr. 214/2021) bringt ab 19. Mai Öffnungsschritte für die österreichische Erwachsenenbildung und macht Präsenzangebote auch für die allgemeine Erwachsenenbildung ...
Erstellt am 12. Mai 2021
360. Schweiz: Corona führt zu erhöhtem Weiterbildungsbedarf
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Der Schweizerische Verband für Weiterbildung SVEB hat zu Beginn des Jahres den Einfluss der Corona-Krise auf die Weiterbildung in KMU untersucht. Gemäss der am 10. Mai 2021 vom SVEB publizierten Studie ...
Erstellt am 10. Mai 2021
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