Die letzten Meldungen

Verschiedenes

17.01.2025

Unterstützung allein- und getrennterziehender Eltern und ihrer Kinder – Bestandsaufnahme und Handlungsempfehlungen Der Zehnte Familienbericht beleuchtet die Herausforderungen und Bedürfnisse von Alleinerziehenden und getrennt lebenden Eltern und ihren Kindern. Ziel des Berichts ist es, eine Bestandsaufnahme der Lebenslagen vorzunehmen und Handlungsempfehlungen für eine zukunftsorientierte Familienpolitik zu formulieren. Die Bundesregierung unterstützt die zentralen Aussagen des Berichts und hebt die folgenden Schwerpunkte hervor: ZENTRALE INHALTE DES BERICHTS 1. Heterogene Lebenslagen von Alleinerziehenden und...

Studium/Fernstudium, Neue Lernformen

16.01.2025

Staatliche Studienfinanzierung: Ein System in der Krise Eine aktuelle Analyse des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) zeichnet ein alarmierendes Bild: Über 83 Prozent der Studierenden in Deutschland erhalten keine staatliche Förderung wie BAföG, Stipendien oder Studienkredite. Diese geringe Nutzung macht Reformen dringend notwendig. Nur...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

16.01.2025

Neue Perspektiven auf Bildung und Wissenschaft Die aktuelle Ausgabe der Fachzeitschrift »Beiträge zur Hochschulforschung« beleuchtet zentrale Fragestellungen der Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Sie bietet Einblicke in Entwicklungen wie das Fernstudium, den Einsatz innovativer Lehransätze sowie institutionelle und methodische...

Weiterbildung / Bildungspolitik

16.01.2025

Künstliche Intelligenz und Upskilling: Chancen und Herausforderungen Künstliche Intelligenz (KI) verspricht erhebliche Produktivitätsgewinne für Unternehmen, dennoch wird ihr Potenzial oft nicht ausgeschöpft. Eine Studie von mytalents.ai mit 1.300 Mitarbeitenden aus 60 Unternehmen in der DACH-Region zeigt, welche Chancen und Herausforderungen...

Beruf und Arbeit, Europa

15.01.2025

Großer Nachholbedarf bei der Stärkung von KI-Kompetenzen in deutschen Unternehmen Viele Unternehmen erkennen das Potenzial von Künstlicher Intelligenz (KI), doch oft bleibt dieses ungenutzt. Der Grund: Es mangelt den Mitarbeitenden an praktischen KI-Kompetenzen. Laut einer aktuellen Studie von Stifterverband und McKinsey könnte eine stärkere...

Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte

15.01.2025

HRK-Forderungen zur Bundestags­wahl Die Hochschulen in Deutschland sind das Herzstück des nationalen Wissenschafts- und Innovationssystems. Mit ihrer Bildungsarbeit sichern sie den Fach- und Führungskräftenachwuchs und leisten einen wichtigen Beitrag zur internationalen Wettbewerbsfähigkeit und Attraktivität Deutschlands. Zugleich sind...

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241. Weiterbildung in der Post-Corona-Ära
(Standpunkte)
 Ein Beitrag aus unserer »Standpunkte«-Reihe von Markus Dohm, Köln. Corona hat es gnadenlos eingefordert: Mitarbeitende brauchen in einer digitalisierten Wirtschaft ein gewisses Set an digitalen Basiskompetenzen. ...
Erstellt am 27. Oktober 2021
242. Regierungsbildung: Sondierungsgespräche abgeschlossen
(Verschiedenes)
... und Jugendliche sollen bessere Chancen unabhängig von der sozialen Lage ihrer Eltern erhalten. Bildungsangebote und Teilhabe sollen gestärkt werden, und Ländern und Kommunen wird dauerhafte Unterstützung ...
Erstellt am 16. Oktober 2021
243. Digitale Infrastruktur und Ausstattung in der Erwachsenenbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... vor dem Hintergrund der weiter voranschreitenden Digitalisierung. In vier Handlungsfeldern werden nicht nur Aspekte der digitalen Ausstattung und der Gestaltung von Bildungsangeboten adressiert, sondern ...
Erstellt am 14. Oktober 2021
244. BIBB fordert Modernisierung des Ausbildungspersonals
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
BIBB-Studie mit Handlungsempfehlungen veröffentlicht Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) kommt in einer aktuellen Studie zu dem Schluss, dass die Qualifizierung der Ausbilderinnen und Ausbilder ...
Erstellt am 06. Oktober 2021
245. Qualifizierungsverbünde bringen Weiterbildung voran
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Qualifizierungsverbünde, die auf regionaler Ebene operieren, tragen zur Bewältigung der digitalen Transformation bei. Das ist das Ergebnis einer Evaluation, die das Forschungsinstitut Betriebliche ...
Erstellt am 04. Oktober 2021
246. Deutschland braucht eine nationale Strategie für finanzielle Bildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Diese Strategieentwicklung sollte wissenschaftlich begleitet werden. Denn aufgrund der immer noch begrenzten Datenlage ist nicht sicher, wie finanzielle Bildungsangebote am besten eingeführt werden sollten. ...
Erstellt am 29. September 2021
247. Digitale Weiterbildung: Status Quo und Zukunft in Unternehmen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Bitkom Akademie und HRpepper Management Consultants präsentieren Ergebnisse der Studie zur Zukunft der Weiterbildung * Steigender Bedarf an hybriden Weiterbildungsformaten * Individuell konfigurierbare ...
Erstellt am 17. September 2021
248. Digitalkompetenzen: Mittelstand hat Engpässe - mehr Weiterbildung nötig
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Jedes dritte Unternehmen kann Bedarf nicht decken  *  Corona-Krise hemmt Weiterbildungsaktivitäten  *  Unternehmen sehen fehlende Weiterbildungsangebote und hohe Kosten als Hindernis Die Digitalisierung ...
Erstellt am 16. September 2021
249. Förderung digitaler Kompetenzen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Bundesförderung von Bildungsangeboten zur Erhöhung der Digitalkompetenz Mit einer Summe von rund 3,9 Millionen Euro fördert das Bundesministerium des Inneren, für Bau und Heimat (BMI) die Entwicklung ...
Erstellt am 10. September 2021
250. Fernstudienmarkt wächst weiter
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... 0 darin, neue Bildungsangebote zu schaffen (12 %), wettbewerbsfähig zu bleiben (7 %) und in der Personalgewinnung (7 %). Im Frühjahr 2021 benannten jeweils 10 Prozent der Befragten, die Notwendigkei ...
Erstellt am 08. September 2021
251. Weltalphatag 2021: Lesen und Schreiben sind ein Schlüssel zu besserer Gesundheit
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
BMBF informiert in Arztpraxen über Lese- und Schreibprobleme Erwachsener und ermuntert Betroffene zur Weiterbildung Jeder achte Erwachsene in Deutschland kann nicht richtig lesen und schreiben. Das ...
Erstellt am 07. September 2021
252. Österreich: Lebensbegleitendes Lernen wichtiger denn je
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Covid19-Pandemie hat digitale Lernformate in der beruflichen Weiterbildung nachhaltig beflügelt   Österreichs Unternehmen blicken der wirtschaftlichen Situation mit wesentlich mehr Zuversicht entgegen ...
Erstellt am 04. September 2021
253. Online-Unterricht: Fortbildungen für Lehrkräfte gewünscht
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Bei Schulschließungen wegen Corona befürworten große Mehrheiten der Deutschen verpflichtenden Online-Unterricht (74 Prozent), eine intensivere Betreuung von Kindern aus schwierigen sozialen Verhältnissen ...
Erstellt am 01. September 2021
254. So unterschiedlich digital kompetent sind die Deutschen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Dies können Politik und Wirtschaft aktiv befördern, indem sie konkrete Ziele formulieren, darauf ausgerichtete Bildungsangebote deutlich ausbauen – ob schulisch, berufsbegleitend oder für Gruppen wi ...
Erstellt am 16. August 2021
255. KMK: Präsenzbetrieb ist das Gebot der Stunde
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... sind nach aktuellem Kenntnisstand unabhängig von den Varianten selten schwer betroffen, die Konsequenzen fehlender Bildungsangebote und -chancen eine hohe Belastung der sozial-emotionalen Entwicklung ...
Erstellt am 09. August 2021
256. Corona: Jedes zweite Unternehmen hat Investitionen in Weiterbildung reduziert
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Jedes zweite Unternehmen hat während der Pandemie Investitionen in Weiterbildung reduziert / Nach COVID-19 deutliche Zunahme rein digitaler und hybrider Formate erwartet Die betriebliche Weiterbildung ...
Erstellt am 28. Juli 2021
257. Weiterbildung: KuLO macht Kultureinrichtungen zukunftsfest
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Wie können Kunst- und Kultureinrichtungen die Corona-Krise überstehen, sich digital weiterentwickeln und neue Besuchergruppen erschließen? Die Pädagogischen Hochschulen Karlsruhe und Heidelberg sowie ...
Erstellt am 21. Juli 2021
258. Bedarfsorientierte Weiterbildung im »Lernraum Pflege«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Weiterbildung in der beruflichen Pflege eröffnet Chancen für die individuelle Laufbahngestaltung und für die Weiterentwicklung bedarfsgerechter pflegerischer Versorgungsangebote und -strukturen vor ...
Erstellt am 20. Juli 2021
259. Baden-Württemberg fördert Qualifizierungsverbünde für KMUs
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Rund 1,3 Millionen Euro für Qualifizierungsverbünde zur Weiterbildung von Beschäftigten kleiner und mittlerer Unternehmen  Baden-Württemberg fördert die zweite Phase des Projektes »Qualifizierungsverbünde ...
Erstellt am 09. Juli 2021
260. Weiterbildungsbedarf des Berufsbildungspersonals
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Berufsschul- und Ausbildungspersonal benötigen Zeitbudgets und passende Weiterbildungsangebote  Die Digitalisierung bringt für die berufliche Ausbildung große Veränderungen. Dies spüren auch etwa ...
Erstellt am 30. Juni 2021
261. WK-Trendstudie: Digitale Transformation in der Weiterbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die COVID-19-Pandemie hatte erhebliche Auswirkungen auf die Branche der betrieblichen Weiterbildung. Eine besondere Herausforderung waren dabei die mangelnde Planungssicherheit, die mit den wechselnden ...
Erstellt am 29. Juni 2021
262. Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt: Abschlussbericht mit Handlungsempfehlungen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Nach fast dreijähriger Arbeit hat die Enquete-Kommission »Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt« am 22. Juni 2021 ihren Abschlussbericht an Bundestagspräsident Wolfgang Schäuble übergeben. ...
Erstellt am 23. Juni 2021
263. COVID-19-Pandemie unterstreicht die Bedeutung von Investitionen in lebenslanges Lernen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... mit hohem Bildungsstand. Die Teilnahme an Bildungsangeboten für Erwachsene ist auch von Land zu Land sehr unterschiedlich: Weniger als 25 % der Erwachsenen in Griechenland, Italien, Mexiko und der Türkei ...
Erstellt am 15. Juni 2021
264. Digitales selbstgesteuertes Lernen Erwerbstätiger in der Corona-Krise
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Digitale Weiterbildung erfährt durch Corona einen Schub – doch nicht alle profitieren gleichermaßen  Die berufliche Weiterbildung hat sich in den ersten Monaten der Corona-Pandemie im Frühsommer ...
Erstellt am 15. Juni 2021
265. Zwischenbilanz zur Nationalen Weiterbildungsstrategie
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
In der Nationalen Weiterbildungsstrategie (NWS) werden Maßnahmen und Aktivitäten gebündelt, um die berufliche Weiterbildung in Deutschland zu stärken. Bei der Vorstellung des Berichts gestern in Berlin ...
Erstellt am 09. Juni 2021
266. Bessere Qualifizierung für die digitale Arbeitswelt: Sieben Vorschläge
(Standpunkte)
Von Prof. Dr. Bert Rürup. Deutschland muss im Bildungsbereich viel mehr tun. Vor allem die Leistungsfähigkeit der beruflichen Weiterbildung ist im internationalen Vergleich alles andere als vorbildlich. ...
Erstellt am 07. Juni 2021
267. Rheinland-Pfalz: »Digitalisierungsschub in der Weiterbildung«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Die Arbeitslosigkeit ist sowohl im Bund als auch in Rheinland-Pfalz ist auch im Mai weiter gesunken. Dennoch sind die wirtschaftlichen Folgen der Corona-Pandemie weiterhin auf dem Arbeitsmarkt spürbar. ...
Erstellt am 07. Juni 2021
268. Plattform-Entwicklungen im Rahmen der »Initiative Digitale Bildung«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Plattform-System verknüpfen« soll. Lernende und Lehrende würden sich dort ungehindert zwischen den Bildungsangeboten und -formen aller Altersstufen und Bildungsbereichen bewegen können. Die Bundesregierung ...
Erstellt am 04. Juni 2021
269. Hochschulen als Weiterbildungsanbieter: Boom bei kürzeren Formaten
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Immer mehr Hochschulen entdecken das Thema Weiterbildung für sich und machen entsprechende Angebote. Unter den staatlichen Weiterbildungsanbietern kommt neben Volkshochschulen, Museen oder Bibliotheken ...
Erstellt am 29. Mai 2021
270. Die Nationale Bildungsplattform: Ein Kommentar
(Standpunkte)
... Stellung.[5] Während sich »MILLA« als Plattform für die (berufliche) Weiterbildung verstand, ist die »Nationale Weiterbildungsplattform« breiter konzipiert. Ziel ist es, den Zugang zu Bildungsangeboten ...
Erstellt am 28. Mai 2021
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