Die letzten Meldungen

Weiterbildung / Bildungspolitik

03.04.2025

Frauen dominieren bei höheren Bildungsabschlüssen Im Jahr 2023 erwarben 55 Prozent der Absolvent*innen mit Allgemeiner Hochschulreife an allgemeinbildenden Schulen das Abitur, während Männer mit 45 Prozent deutlich in der Minderheit waren. Dies teilte das Statistische Bundesamt mit. Auch an Hochschulen sind Frauen in der Mehrheit: Sie stellten 53 Prozent der insgesamt 501.900 Hochschulabschlüsse. Besonders auffällig ist der hohe Frauenanteil bei Bachelorabschlüssen (53 Prozent) und Masterabschlüssen (51 Prozent). Bei den Staatsexamensprüfungen, etwa in Medizin oder Rechtswissenschaften, lag der Frauenanteil sogar bei 64...

Verschiedenes

03.04.2025

Offizielles Pressefoto, Fotocredit: Besim Mazhiqi Warum Kultur trotz Krisen unverzichtbar bleibt Eine aktuelle Studie der Liz Mohn Stiftung zeigt, dass Kultur für die Mehrheit der Gesellschaft weiterhin von zentraler Bedeutung ist. Trotz zahlreicher Krisen bleibt die Unterstützung für staatliche Kulturförderung hoch. Zwei Drittel der Befragten...

Beruf und Arbeit, Europa

02.04.2025

Stabilität am Arbeitsmarkt trotz wirtschaftlicher Eintrübung Deutschland befindet sich seit Ende 2022 in einer Rezession, doch die Unternehmen zeigen bemerkenswerte Stabilität in der Beschäftigungspolitik. Laut einer aktuellen Analyse des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) ist der Anteil der Betriebe mit Personalabgängen im...

Weiterbildung / Bildungspolitik

02.04.2025

Mehrheit der Lehrer sieht Fortbildungsbedarf Eine aktuelle Umfrage des Digitalverbands Bitkom zeigt, dass die Mehrheit der deutschen Lehrkräfte großes Interesse an Fortbildungen zu digitalen Themen hat. Insbesondere der Jugendschutz und der Einsatz spezifischer Lern-Apps stehen dabei im Fokus. Fortbildungsbedarf bei digitalen...

Beruf und Arbeit, Europa

02.04.2025

Deutlich mehr Auszubildende nutzen Auslandsaufenthalte in Europa Die Zahl der Auszubildenden, die während ihrer Ausbildung ein Praktikum im europäischen Ausland absolvieren, hat im Jahr 2024 einen historischen Höchststand erreicht. Mit rund 37.000 Teilnehmenden verzeichnete das Programm Erasmus+ einen Zuwachs von 45 Prozent gegenüber dem...

Frauenkarrieren

02.04.2025

Mehr Gründerinnen in Deutschland: Wege aus dem Gendergap Die Startup-Welt in Deutschland wird weiterhin von einem deutlichen Gendergap geprägt. Eine aktuelle Studie der Bertelsmann Stiftung zeigt, dass strukturelle Barrieren und tradierte Rollenbilder Frauen daran hindern, häufiger den Weg ins Unternehmertum zu finden. Dabei beginnt die...

Insgesamt 248 Ergebnisse gefunden!

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61. Neues Förderprogramm »Gesellschaft der Innovationen – Impact-Challenge an Hochschulen«
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... werden, sich in der nächsten Phase mit skalierbaren Projektideen zu bewerben. In der ersten Phase (»Social Innovation&Impact@Hochschule«) können Lehrende, Dozierende und weitere Hochschulakteure noch ...
Erstellt am 23. Februar 2023
62. BIRD: Studie zu Nutzungspraktiken einer Nationalen Bildungsplattform
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... daher zum wesentlichen Bestandteil des Forschungsprojekts. Andererseits wird auch die Seite der Nutzerinnen und Nutzer in den Blick genommen. Dabei werden Praktiken bei Lehrenden und Lernenden durch die ...
Erstellt am 21. Februar 2023
63. Nationale Weiterbildungsstrategie im Lichte der Digitalisierung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... aus der voranschreitenden technologischen Entwicklung heraus ergeben und setzt diese passgenau mit Blick auf die Bedürfnisse der Lernenden und Lehrenden unter Nutzung eines durch die Digitalisierung ausgeweiteten ...
Erstellt am 13. Januar 2023
64. Leuphana Universität Lüneburg: Niedersachsen fördert neue Lehrkonzepte mit 180.000 Euro
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... anderem dazu dienen, die Studierenden beim Studienbeginn zu unterstützen und die Lehr- und Prüfungsqualität weiter zu verbessern. Seit 2019 wurden bereits fast 20 Projekte von Lehrenden der Leuphana ...
Erstellt am 12. Januar 2023
65. Alphabetisierung: Funktionierende Ansätze für Erwachsene adaptieren
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... als Zweitsprache lernen. Lehrende in Alphabetisierungskursen müssen diesen Herausforderungen konzeptionell begegnen – und können dabei auf bewährte Ansätze aus anderen Kontexten zurückgreifen. Ansätze ...
Erstellt am 21. Dezember 2022
66. In der Diskussion: Aktionsplan »MINT 2.0« wichtig, reicht aber nicht
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... seien beispielsweise Kompetenzzentren zur Weiterbildung von Lehrenden wichtig. Um jedoch langfristige Verbesserungen bei Weiterbildungen und der Schülerkompetenz zu erreichen, brauche es langfristig gedachte ...
Erstellt am 15. Dezember 2022
67. Weiterbildungsanbieter setzen in der Pandemie auf Onlineformate
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... und unterstützen Lehrende bei der Wissensvermittlung im digitalen Raum. Dies zeigen Ergebnisse der wbmonitor-Umfrage 2021 des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und des Deutschen Instituts für ...
Erstellt am 15. November 2022
68. Technologische Trends der beruflichen Weiterbildung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
In der Ergebnisstudie »Identifikation und Analyse von technologischen Trends für die berufliche Weiterbildung« thematisiert das Fraunhofer IAO die Identifikation und Analyse von Trends im Bereich der ...
Erstellt am 25. Oktober 2022
69. Soft Skills und Führungsthemen sind Top-Themen bei Weiterbildungen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  so genannte Blended Learning, für ein attraktives Weiterbildungsformat. Auf Platz drei liegen mit 73 Prozent Live Online-Trainings, bei denen Lehrende und Teilnehmende in einem virtuellen Schulungsrau ...
Erstellt am 25. Oktober 2022
70. DAAD: Präsenzlehre im Wintersemester unerlässlich
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
...  Möglichkeit des persönlichen Austausches mit Kommilitoninnen und Kommilitonen, Lehrenden und Forschenden auf dem Campus von herausragender Bedeutung. Wir wissen aus zahlreichen Rückmeldungen, dass Integratio ...
Erstellt am 21. September 2022
71. Inklusions-Kompetenzen von Lehramtsstudierenden
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
Lehramtsstudierende müssen konsequent auf Inklusion vorbereitet werden Deutschland hat sich 2009 mit der UN-Behindertenrechtskonvention zur Schaffung eines inklusiven Schulsystems verpflichtet. Fortschritte ...
Erstellt am 14. September 2022
72. Junge Frauen entscheiden sich zu häufig noch gegen einen MINT-Bildungsweg
(Frauenkarrieren)
...  verfügen. Langweiliger Schulunterricht In der Schule werden Lehrpläne und Lehrende von den befragten Schülerinnen als wenig motivierend empfunden. 44,9 Prozent finden MINT-Fächer in der Schul ...
Erstellt am 07. September 2022
73. Umfrage zum Bedarf an Qualifizierungen für BNE-Weiterbildner*innen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Entwicklungsprozesse lokal wie global in Gang gesetzt werden. Dieser Intention entsprechend kommt den Lehrenden im Handlungsfeld BNE eine besondere Rolle zu. Im zweiten Nationalen Aktionsplan BNE wird ...
Erstellt am 31. August 2022
74. Lebenslanges Lernen landesweit umsetzen
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... auf Programmieren und Cybersicherheit. Trainer*innen und Lehrende sollten außerdem unterstützt werden, selbst digital lehren und lernen können.     Dieser Text ist unter CC BY 4.0 International ...
Erstellt am 25. August 2022
75. Deutschland hat eine OER-Strategie
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  und Kammern. Diese Aktivitäten tragen zur Modernisierung der Bildung bei und helfen, den Einsatz digitaler Medien für Bildungszwecke in die Breite zu tragen, den Anteil digital Lehrender und Lernende ...
Erstellt am 09. August 2022
76. Rheinland-Pfalz: Landesweite Woche der Medienkompetenz
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... . Außerdem fördere das Ministerium zurzeit im Rahmen des Europäischen Sozialfonds aus Mitteln des Programms REACT-EU Projekte, die sowohl Lehrende als auch Lernende dabei unterstützen, ihre digital ...
Erstellt am 07. Juli 2022
77. Trend voranschreitender Akademisierung kommt vorerst zum Stillstand
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... dass ihnen im digitalen Lehrbetrieb der Austausch mit Lehrenden und anderen Studierenden gefehlt hat. Auch war die Wohnsituation einiger Studierender nicht geeignet, um an digitalen Lehrveranstaltungen ...
Erstellt am 24. Juni 2022
78. Erste übergreifende Bildungsbilanz im Licht der Corona-Pandemie
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... der Studierenden, dass ihnen der persönliche Kontakt zu Mitstudent*innen und Lehrenden fehlt. Und während des Lockdowns im Frühjahr 2020 standen nach eigenen Angaben nur 38 Prozent der Lehrkräfte mit ...
Erstellt am 23. Juni 2022
79. 15. Volkshochschultag: Weiterbildung für eine Welt im Wandel
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Volkshochschulen suchen Schulterschluss mit Ländern und Kommunen gegen steuerliche Belastung der Weiterbildung Mit starken Statements gegen eine Umsatzsteuer auf vhs-Kurse hat gestern der 15. Volkshochschultag ...
Erstellt am 21. Juni 2022
80. HRK empfiehlt Hochschul­kom­mu­ni­ka­ti­on als strategische Aufgabe
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... individuelle Kommunikation ihrer Lehrenden und Forschenden fördern – dieses jedoch ohne Wissenschaftler:innen, insbesondere jene in der Qualifizierungsphase, zu überfordern. Die Hochschulen sollten ...
Erstellt am 12. Mai 2022
81. Hochschulbildung im 21. Jahrhundert
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... erweitert werden. Zur Begleitung des studentischen Lernens empfiehlt der Wissenschaftsrat eine neue Form des akademischen Mentorats: Regelmäßige Reflexions- und Feedbackgespräche zwischen Lehrenden ...
Erstellt am 02. Mai 2022
82. DZHW: Forschungsdaten über Studienbedingungen zusammengeführt
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Forschungsdatenzentrum des DZHW veröffentlicht Daten des Studierendensurveys der AG Hochschulforschung der Universität Konstanz Am 4. April 2022 wurden ein neu kompilierter Mehrwellendatensatz und ...
Erstellt am 05. April 2022
83. KoDiA: Ausbilden in der digitalen Arbeitswelt
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  sich der Öffentlichen Wissenschaft: Durch die dialogische kontinuierliche Einbindung von Lehrenden und Lernenden in das Projekt werden ihre Erfahrungen und Bedarfe in der Projektentwicklung aufgegriffen ...
Erstellt am 09. Februar 2022
84. Hochschullehre: Lehrbücher sind weiterhin wichtig
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
In der Hochschullehre finden »klassische« Lehrbücher nach wie vor breite Verwendung und werden von Lehrenden sowie Studierenden als wichtiges Medium der Wissensvermittlung betrachtet. Dies unterstreicht ...
Erstellt am 02. Februar 2022
85. Studieren in Corona-Zeiten: Studierende zufrieden mit ihren Hochschulen
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... bereits bei einer Befragung von Professor*innen im Winter 2020/21 – ebenfalls im Rahmen des CHE-Rankings. Die deutlichsten Unterschiede zwischen Studierenden und Lehrenden finden sich im Hinblick auf die ...
Erstellt am 19. Januar 2022
86. Studie zur digitalen Transformation an Hochschulen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... vielfach positiv bewertet – teilweise fiel diese Einschätzung sogar im Vergleich zu vor der Pandemie erhobenen Studien deutlich besser aus. Dies ist umso bemerkenswerter, als sich viele Lehrende im Sommersemester ...
Erstellt am 29. Oktober 2021
87. Befragung zu Sozialen Medien in der Erwachsenenbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... von Lehrenden in der Erwachsenen- und Weiterbildung zu leisten. Das wb-web-Redaktionsteam informiert über Trends, Diskussionen, Forschungsergebnisse, Publikationen etc. aus der Weiterbildungslandschaft. ...
Erstellt am 21. Oktober 2021
88. Corona-Bilanz: Wunsch nach sozialen Kontakten
(Studium/Fernstudium, Neue Lernformen)
... Dazu wurden Studierende und Lehrende an bayerischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften befragt. Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass der Wunsch nach persönlicher Begegnung ausgesprochen ...
Erstellt am 19. Oktober 2021
89. Wettbewerb um beste Konzepte für hybride Lehr- und Lernformate
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... informellen Austausch mit Lehrenden und Studierenden bisher nur bedingt sicher. Der Mangel an sozialer Interaktion an Hochschulen und Universitäten ist in der Pandemie deutlich geworden. Die Deutsche ...
Erstellt am 19. Oktober 2021
90. Digitale Prüfungen in der Hochschule
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... kann hohe Anforderungen an Lehrende und Studierende stellen. Unsere Diskussionen haben gezeigt, dass dabei die Frage essenziell ist, wie und mit welchem Ziel Potenziale digitaler Technologien genutzt werden ...
Erstellt am 01. Oktober 2021
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Oft gelesen...