Die letzten Meldungen

Beruf und Arbeit, Europa

06.03.2025

Regelmäßiges Homeoffice kann Karrierechancen gefährden Eine neue Studie des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts (WSI) der Hans-Böckler-Stiftung hat alarmierende Erkenntnisse über die Auswirkungen von Homeoffice auf die Karriere zutage gefördert. Die Untersuchung, an der rund 5.000 Erwerbstätige und Arbeitsuchende teilnahmen, zeigt, dass regelmäßige Arbeit von zu Hause die Aufstiegschancen erheblich beeinträchtigen kann. KERNERKENNTNISSE DER STUDIE Stigmatisierung durch Homeoffice Die Forschenden stellten fest, dass Beschäftigte, die häufig im Homeoffice arbeiten, einer Stigmatisierung ausgesetzt sind. Diese kann...

Frauenkarrieren

06.03.2025

Rückgang der Verdienstungleichheit zwischen Frauen und Männern in Deutschland Die Kluft zwischen den Geschlechtern auf dem deutschen Arbeitsmarkt verringert sich langsam, aber stetig. Der Gender Gap Arbeitsmarkt, ein umfassender Indikator für Verdienstungleichheit, ist im Jahr 2024 auf 37 Prozent gesunken, was einen Rückgang um 2 Prozentpunkte...

Beruf und Arbeit, Europa

06.03.2025

Die dritte Cornelsen Schulleitungsstudie zeigt: Deutschlands Schulleitungen treiben Reformen voran – und das zum Teil bis an die rechtlichen Grenzen. Die Studie offenbart ein bemerkenswertes Bild: Deutschlands Schulleiterinnen und Schulleiter erweisen sich als wahre Reformtreiber, die teilweise sogar bereit sind, an die Grenzen des rechtlich...

Frauenkarrieren

05.03.2025

Studie: Frauen kommen bei längeren, karriereförderlichen Weiterbildungen seltener zum Zug Eine neue Studie des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts (WSI) in der Hans-Böckler-Stiftung zeigt deutliche Unterschiede zwischen Frauen und Männern bei der Teilnahme an karrierefördernden Weiterbildungsmaßnahmen. Die Studie, die im...

Frauenkarrieren

05.03.2025

DIW-Studie zeigt: Akademikerinnen besonders von Lohnungleichheit betroffen Eine neue Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) beleuchtet die Verdienstunterschiede zwischen Frauen und Männern in Deutschland. Die Ergebnisse zeigen, dass der Gender Pay Gap mit steigendem Alter und Bildungsniveau deutlich...

Weiterbildung / Bildungspolitik

05.03.2025

Von der Bildungsfreistellung zur Bildungszeit: Sachsen-Anhalts innovative Reform Sachsen-Anhalt hat einen Entwurf für ein neues Bildungszeitgesetz (BzG LSA) vorgelegt, das das bisherige Bildungsfreistellungsgesetz von 1998 ablösen soll. Die Regierungskoalition aus CDU, SPD und FDP setzt damit ein weiteres Vorhaben aus dem Koalitionsvertrag um...

Insgesamt 227 Ergebnisse gefunden!

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31. IAB-Stellungnahme »Chancengleichheit und berufliche Bildung«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... e der Berufsbildung für die Integration von Zugewanderten und Geflüchteten, Bedeutung von Rollenvorbildern, bildungspolitische Hebel für mehr Chancengleichheit, Bildungsforschung am IAB sowie Verringeru ...
Erstellt am 03. September 2024
32. Landesregierungen und politische Bildung: Ein historischer Überblick
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... ein wichtiger Beitrag zur Bildungsforschung und bietet interessante Einblicke in den Zusammenhang von politischer Führung und Bildungspolitik. Sie zeigt auf, wie eng politische Ideologien und die Gestaltung ...
Erstellt am 29. August 2024
33. Wenn Smartphones ans Lernen erinnern
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Erinnerungen per Smartphone: Fluch oder Segen für das Lernen? Forschende des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation haben untersucht, ob Erinnerungen per Smartphone ...
Erstellt am 17. Juli 2024
34. Digitalisierung in der österreichischen Erwachsenen- und Weiterbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Österreich (AMS) von Petra Ziegler und Wolfgang Wöhl, unterstützt vom Wiener Institut für Arbeitsmarkt- und Bildungsforschung (WIAB).  Die Digitalisierung hat großen Einfluss auf die Erwachsenenbildun ...
Erstellt am 05. Juli 2024
35. Mehrfachbelastungen von Kitas mit Kindern aus sozioökonomisch benachteiligten Familien
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... . Sozioökonomische Herkunft und Kita-Qualität: Eine Analyse der Zusammenhänge. Bildungsforschung, 32(1), 1-20. Schieler, A., & Menzel, D. (2024) Schieler, A., & Menzel, D. (2024). Kitas 2. Klasse? Mehrfachbelastung ...
Erstellt am 04. Juli 2024
36. Startchancen-Programm: Forschungsverbund für die wissenschaftliche Begleitung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... aufgestellt und verbindet Bildungsforschung, Bildungspraxis und Bildungsverwaltung. Eine externe Evaluation überprüft die Wirksamkeit des Programms kontinuierlich und nimmt gegebenenfalls Anpassungen ...
Erstellt am 03. Juli 2024
37. Personalie: BIBB richtet neue Juniorprofessur zu Alternden Belegschaften ein
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Prof. Dr. Laura Naegele (Foto: BIBB) Neue Juniorprofessur an der TU Dortmund stärkt Weiterbildungsforschung Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) intensiviert seine Kooperationen im Bereich der ...
Erstellt am 02. Juli 2024
38. Die neue gymnasiale Oberstufe in Schleswig-Holstein
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... und Evaluation der Reform erfolgten durch das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Diese Untersuchung, die Befragungen von Schulleitungen und Lehrkräften umfasste, ergab, ...
Erstellt am 27. Juni 2024
39. Kreativität im Klassenzimmer: Ergebnisse der PISA-Studie
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  vom ZIB geleitet, an dem neben der TUM das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) und das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN ...
Erstellt am 18. Juni 2024
40. Reaktionen zum Nationalen Bildungsbericht 2024
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Im Folgenden fassen wir ausgewählte Stellungnahmen und Kritiken zusammen: DIPF: Bildungssystem am Limit Das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) betont, dass das ...
Erstellt am 18. Juni 2024
41. Das Bildungssystem arbeitet am Anschlag und steht unter großem Anpassungsdruck
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Dr. Kai Maaz, Geschäftsführender Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und Sprecher der für den Bildungsbericht verantwortlichen Gruppe von Wissenschaftler*innen. ...
Erstellt am 17. Juni 2024
42. Studie: Corona-Einschränkungen beeinträchtigten mathematische Kompetenzen nicht
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Langzeitstudie widerlegt Befürchtungen zu Mathematikdefiziten Haben Schüler*innen in Mathe weniger gelernt, weil sie von Schulschließungen 2020/21 betroffen waren? Diese Frage können Wissenschaftler*innen ...
Erstellt am 08. Mai 2024
43. LEARN-Projekt gegen Bildungsungleichheit in Europa
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... in Europa. Durch die Zusammenarbeit verschiedener Forschungseinrichtungen und die Nutzung qualitativ hochwertiger Daten setzt das Projekt neue Maßstäbe in der Bildungsforschung und politischen Beratung.  ...
Erstellt am 08. Mai 2024
44. EU-Projekt LINEup
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Neuer Weg zur Erkundung europäischer Bildungsdaten Das Forschungsprojekt LINEup, finanziert durch das europäische Förderprogramm »Horizon Europe«, zielt darauf ab, die Datenlandschaft der Bildungsforschung ...
Erstellt am 07. Mai 2024
45. Fördert guter Unterricht die Aufmerksamkeit und das Verhalten von Schüler*innen?
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, die im Fachjournal »Learning and Instruction« vorgestellt wurde. Der Zusammenhang zwischen ...
Erstellt am 06. Mai 2024
46. Stereotype in der Lehramtsausbildung: DIPF untersucht Vorurteile bei Sonderförderung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  Schüler*innen. Stereotype Annahmen über diese Kinder und Jugendlichen können beeinflussen, wie die Lehrer*innen mit ihnen umgehen. Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformatio ...
Erstellt am 24. April 2024
47. Künstliche Intelligenz in der Bildung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
»Beyond Prompting. Kritisch-konstruktive Perspektiven auf KI in der Bildung« heißt ein Projekt an der Universität Vechta, welches nun im Rahmen des Förderprogramms »Zukunftsdiskurse« des niedersächsischen ...
Erstellt am 21. März 2024
48. IWWB-Plus im INVITE-ToolCheck 2.0
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... beitragen. IWWB ist über das Projekt IWWB-Plus beim INVITE Innovationswettbewerb vertreten Ziel des in Kooperation zwischen dem DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ...
Erstellt am 14. März 2024
49. Kulturelle Bildung beginnt im Elternhaus – oder im Jugendzentrum
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... (NEPS), die am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation durchgeführt wurde. Die Ergebnisse der Studie sind in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft erschienen. Für ...
Erstellt am 13. März 2024
50. Startchancen-Programm: Förderrichtlinie für die wissenschaftliche Begleitung veröffentlicht
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... werden kann. Hierfür arbeitet der Forschungsverbund interdisziplinär und an der Schnittstelle zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis. Im Zusammenwirken mit der externen Evaluation des Startchancen-Programms ...
Erstellt am 01. März 2024
51. »Bildung für die Welt von morgen«: Individuelle Rückmeldungen für Schulen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Mit wem leben die Kinder der NEPS-Startkohorte 8 »Bildung für die Welt von morgen« zusammen? Welche Sprachen sprechen sie zu Hause? Diese und andere Fragen werden in neu konzipierten Rückmeldebroschüren ...
Erstellt am 21. Februar 2024
52. DIPF: Neue Forschungsprofessur für digitale Bildungsgeschichte
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Katharina Vogel (Foto: DIPF) Mit einer gemeinsamen Berufung stärken das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und die Humboldt-Universität zu Berlin die Forschung zur ...
Erstellt am 08. Februar 2024
53. FID erweitert Angebote für eine »offene Wissenschaft«
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert den Fachinformationsdienst (FID) Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung für weitere drei Jahre. Im Rahmen dieser vierten Förderperiode wird ...
Erstellt am 01. Februar 2024
54. Bildungs- und Migrationsforschung: LIfBi mit neuem Datenangebot
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) veröffentlicht neuartiges Datenangebot CILS4NEPS Mit CILS4NEPS stellt das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) erstmals ein Scientific-Use-File ...
Erstellt am 09. Januar 2024
55. Öffentlich zugängliche Bildungsressourcen erweitern die Lehrerausbildung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... mit ihren Keynotes Einblicke in die Entwicklung von OER und OEP in der Bildungsforschung. »Auch wenn das InDigO-Projekt mit dieser Tagung seinen Projektabschluss feiert, sind die Wege einer Kultur des ...
Erstellt am 31. Dezember 2023
56. Helfen Software-Tools gegen Ablenkung beim digitalen Lernen?
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  angelegte Forschung. Über das DIPF Das DIPF ist das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation mit Standorten in Frankfurt am Main und in Berlin. Es will dazu beitragen, Herausforderunge ...
Erstellt am 18. Dezember 2023
57. Emotionale Erfahrungen von Schüler*innen verschlechtern sich im Laufe der Schulzeit
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Wie verändern sie sich, wenn die Jungen und Mädchen älter werden? Ein Forschungsteam um Professorin Michiko Sakaki und Professor Kou Murayama vom Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung ...
Erstellt am 05. Dezember 2023
58. Campusschulen: Gemeinsam Bildungschancen verbessern
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
Start für die Campusschulen in Frankfurt am Main Mit einer Kick-off-Veranstaltung geht das Programm der Frankfurter Campusschulen heute offiziell an den Start. Ziel ist es, Schulpraxis, Bildungsforschung ...
Erstellt am 20. November 2023
59. Cornelsen Bildungsindex 2023: Ein Stimmungsbild des gesamten Bildungssystems
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... politisch Verantwortliche sowie Fachleute aus Bildungsverwaltung und Bildungsforschung vertreten sind. Der Cornelsen Bildungsindex wird aus den Antworten zu sieben Kernfragen ermittelt, zusätzlich werden ...
Erstellt am 15. November 2023
60. Forschung zur digitalen Transformation im Bildungsbereich
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Die LMU unterstützt Schulen und Lehrkräfte dabei, die Chancen des digitalen Wandels zu nutzen. Ziel des neuen Kompetenzverbunds lernen:digital ist es, wissenschaftliche Erkenntnisse in die Praxis ...
Erstellt am 02. November 2023
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