Die letzten Meldungen

Weiterbildung / Bildungspolitik

03.04.2025

Frauen dominieren bei höheren Bildungsabschlüssen Im Jahr 2023 erwarben 55 Prozent der Absolvent*innen mit Allgemeiner Hochschulreife an allgemeinbildenden Schulen das Abitur, während Männer mit 45 Prozent deutlich in der Minderheit waren. Dies teilte das Statistische Bundesamt mit. Auch an Hochschulen sind Frauen in der Mehrheit: Sie stellten 53 Prozent der insgesamt 501.900 Hochschulabschlüsse. Besonders auffällig ist der hohe Frauenanteil bei Bachelorabschlüssen (53 Prozent) und Masterabschlüssen (51 Prozent). Bei den Staatsexamensprüfungen, etwa in Medizin oder Rechtswissenschaften, lag der Frauenanteil sogar bei 64...

Verschiedenes

03.04.2025

Offizielles Pressefoto, Fotocredit: Besim Mazhiqi Warum Kultur trotz Krisen unverzichtbar bleibt Eine aktuelle Studie der Liz Mohn Stiftung zeigt, dass Kultur für die Mehrheit der Gesellschaft weiterhin von zentraler Bedeutung ist. Trotz zahlreicher Krisen bleibt die Unterstützung für staatliche Kulturförderung hoch. Zwei Drittel der Befragten...

Beruf und Arbeit, Europa

02.04.2025

Stabilität am Arbeitsmarkt trotz wirtschaftlicher Eintrübung Deutschland befindet sich seit Ende 2022 in einer Rezession, doch die Unternehmen zeigen bemerkenswerte Stabilität in der Beschäftigungspolitik. Laut einer aktuellen Analyse des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) ist der Anteil der Betriebe mit Personalabgängen im...

Weiterbildung / Bildungspolitik

02.04.2025

Mehrheit der Lehrer sieht Fortbildungsbedarf Eine aktuelle Umfrage des Digitalverbands Bitkom zeigt, dass die Mehrheit der deutschen Lehrkräfte großes Interesse an Fortbildungen zu digitalen Themen hat. Insbesondere der Jugendschutz und der Einsatz spezifischer Lern-Apps stehen dabei im Fokus. Fortbildungsbedarf bei digitalen...

Beruf und Arbeit, Europa

02.04.2025

Deutlich mehr Auszubildende nutzen Auslandsaufenthalte in Europa Die Zahl der Auszubildenden, die während ihrer Ausbildung ein Praktikum im europäischen Ausland absolvieren, hat im Jahr 2024 einen historischen Höchststand erreicht. Mit rund 37.000 Teilnehmenden verzeichnete das Programm Erasmus+ einen Zuwachs von 45 Prozent gegenüber dem...

Frauenkarrieren

02.04.2025

Mehr Gründerinnen in Deutschland: Wege aus dem Gendergap Die Startup-Welt in Deutschland wird weiterhin von einem deutlichen Gendergap geprägt. Eine aktuelle Studie der Bertelsmann Stiftung zeigt, dass strukturelle Barrieren und tradierte Rollenbilder Frauen daran hindern, häufiger den Weg ins Unternehmertum zu finden. Dabei beginnt die...

Insgesamt 230 Ergebnisse gefunden!

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31. Evaluierung des Startchancen-Programms
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen, das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), die International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) i ...
Erstellt am 15. Oktober 2024
32. Schulentwicklung in herausfordernden Lagen – evidenzbasiert und auf Augenhöhe
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... zu verbessern. Der Forschungsverbund begleitet das Programm wissenschaftlich und wird vom DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation koordiniert. Die Veröffentlichung ist frei ...
Erstellt am 07. Oktober 2024
33. Praxis und Forschung gemeinsam für bessere Startchancen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  mit sämtlichen Akteur*innen im Steuerungs- und Unterstützungssystem und dem sozialen Umfeld«, so Prof. Dr. Kai Maaz vom DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, der Gesamtkoordinato ...
Erstellt am 26. September 2024
34. IAB-Stellungnahme »Chancengleichheit und berufliche Bildung«
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... e der Berufsbildung für die Integration von Zugewanderten und Geflüchteten, Bedeutung von Rollenvorbildern, bildungspolitische Hebel für mehr Chancengleichheit, Bildungsforschung am IAB sowie Verringeru ...
Erstellt am 03. September 2024
35. Landesregierungen und politische Bildung: Ein historischer Überblick
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... ein wichtiger Beitrag zur Bildungsforschung und bietet interessante Einblicke in den Zusammenhang von politischer Führung und Bildungspolitik. Sie zeigt auf, wie eng politische Ideologien und die Gestaltung ...
Erstellt am 29. August 2024
36. Wenn Smartphones ans Lernen erinnern
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Erinnerungen per Smartphone: Fluch oder Segen für das Lernen? Forschende des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation haben untersucht, ob Erinnerungen per Smartphone ...
Erstellt am 17. Juli 2024
37. Digitalisierung in der österreichischen Erwachsenen- und Weiterbildung
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Österreich (AMS) von Petra Ziegler und Wolfgang Wöhl, unterstützt vom Wiener Institut für Arbeitsmarkt- und Bildungsforschung (WIAB).  Die Digitalisierung hat großen Einfluss auf die Erwachsenenbildun ...
Erstellt am 05. Juli 2024
38. Mehrfachbelastungen von Kitas mit Kindern aus sozioökonomisch benachteiligten Familien
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... . Sozioökonomische Herkunft und Kita-Qualität: Eine Analyse der Zusammenhänge. Bildungsforschung, 32(1), 1-20. Schieler, A., & Menzel, D. (2024) Schieler, A., & Menzel, D. (2024). Kitas 2. Klasse? Mehrfachbelastung ...
Erstellt am 04. Juli 2024
39. Startchancen-Programm: Forschungsverbund für die wissenschaftliche Begleitung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... aufgestellt und verbindet Bildungsforschung, Bildungspraxis und Bildungsverwaltung. Eine externe Evaluation überprüft die Wirksamkeit des Programms kontinuierlich und nimmt gegebenenfalls Anpassungen ...
Erstellt am 03. Juli 2024
40. Personalie: BIBB richtet neue Juniorprofessur zu Alternden Belegschaften ein
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Prof. Dr. Laura Naegele (Foto: BIBB) Neue Juniorprofessur an der TU Dortmund stärkt Weiterbildungsforschung Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) intensiviert seine Kooperationen im Bereich der ...
Erstellt am 02. Juli 2024
41. Die neue gymnasiale Oberstufe in Schleswig-Holstein
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... und Evaluation der Reform erfolgten durch das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Diese Untersuchung, die Befragungen von Schulleitungen und Lehrkräften umfasste, ergab, ...
Erstellt am 27. Juni 2024
42. Kreativität im Klassenzimmer: Ergebnisse der PISA-Studie
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  vom ZIB geleitet, an dem neben der TUM das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) und das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN ...
Erstellt am 18. Juni 2024
43. Reaktionen zum Nationalen Bildungsbericht 2024
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
...  Im Folgenden fassen wir ausgewählte Stellungnahmen und Kritiken zusammen: DIPF: Bildungssystem am Limit Das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) betont, dass das ...
Erstellt am 18. Juni 2024
44. Das Bildungssystem arbeitet am Anschlag und steht unter großem Anpassungsdruck
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... Dr. Kai Maaz, Geschäftsführender Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und Sprecher der für den Bildungsbericht verantwortlichen Gruppe von Wissenschaftler*innen. ...
Erstellt am 17. Juni 2024
45. Studie: Corona-Einschränkungen beeinträchtigten mathematische Kompetenzen nicht
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Langzeitstudie widerlegt Befürchtungen zu Mathematikdefiziten Haben Schüler*innen in Mathe weniger gelernt, weil sie von Schulschließungen 2020/21 betroffen waren? Diese Frage können Wissenschaftler*innen ...
Erstellt am 08. Mai 2024
46. LEARN-Projekt gegen Bildungsungleichheit in Europa
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... in Europa. Durch die Zusammenarbeit verschiedener Forschungseinrichtungen und die Nutzung qualitativ hochwertiger Daten setzt das Projekt neue Maßstäbe in der Bildungsforschung und politischen Beratung.  ...
Erstellt am 08. Mai 2024
47. EU-Projekt LINEup
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Neuer Weg zur Erkundung europäischer Bildungsdaten Das Forschungsprojekt LINEup, finanziert durch das europäische Förderprogramm »Horizon Europe«, zielt darauf ab, die Datenlandschaft der Bildungsforschung ...
Erstellt am 07. Mai 2024
48. Fördert guter Unterricht die Aufmerksamkeit und das Verhalten von Schüler*innen?
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, die im Fachjournal »Learning and Instruction« vorgestellt wurde. Der Zusammenhang zwischen ...
Erstellt am 06. Mai 2024
49. Stereotype in der Lehramtsausbildung: DIPF untersucht Vorurteile bei Sonderförderung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  Schüler*innen. Stereotype Annahmen über diese Kinder und Jugendlichen können beeinflussen, wie die Lehrer*innen mit ihnen umgehen. Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformatio ...
Erstellt am 24. April 2024
50. Künstliche Intelligenz in der Bildung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
»Beyond Prompting. Kritisch-konstruktive Perspektiven auf KI in der Bildung« heißt ein Projekt an der Universität Vechta, welches nun im Rahmen des Förderprogramms »Zukunftsdiskurse« des niedersächsischen ...
Erstellt am 21. März 2024
51. IWWB-Plus im INVITE-ToolCheck 2.0
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... beitragen. IWWB ist über das Projekt IWWB-Plus beim INVITE Innovationswettbewerb vertreten Ziel des in Kooperation zwischen dem DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ...
Erstellt am 14. März 2024
52. Kulturelle Bildung beginnt im Elternhaus – oder im Jugendzentrum
(Weiterbildung / Bildungspolitik)
... (NEPS), die am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation durchgeführt wurde. Die Ergebnisse der Studie sind in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft erschienen. Für ...
Erstellt am 13. März 2024
53. Startchancen-Programm: Förderrichtlinie für die wissenschaftliche Begleitung veröffentlicht
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... werden kann. Hierfür arbeitet der Forschungsverbund interdisziplinär und an der Schnittstelle zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis. Im Zusammenwirken mit der externen Evaluation des Startchancen-Programms ...
Erstellt am 01. März 2024
54. »Bildung für die Welt von morgen«: Individuelle Rückmeldungen für Schulen
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Mit wem leben die Kinder der NEPS-Startkohorte 8 »Bildung für die Welt von morgen« zusammen? Welche Sprachen sprechen sie zu Hause? Diese und andere Fragen werden in neu konzipierten Rückmeldebroschüren ...
Erstellt am 21. Februar 2024
55. DIPF: Neue Forschungsprofessur für digitale Bildungsgeschichte
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Katharina Vogel (Foto: DIPF) Mit einer gemeinsamen Berufung stärken das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und die Humboldt-Universität zu Berlin die Forschung zur ...
Erstellt am 08. Februar 2024
56. FID erweitert Angebote für eine »offene Wissenschaft«
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert den Fachinformationsdienst (FID) Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung für weitere drei Jahre. Im Rahmen dieser vierten Förderperiode wird ...
Erstellt am 01. Februar 2024
57. Bildungs- und Migrationsforschung: LIfBi mit neuem Datenangebot
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) veröffentlicht neuartiges Datenangebot CILS4NEPS Mit CILS4NEPS stellt das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) erstmals ein Scientific-Use-File ...
Erstellt am 09. Januar 2024
58. Öffentlich zugängliche Bildungsressourcen erweitern die Lehrerausbildung
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... mit ihren Keynotes Einblicke in die Entwicklung von OER und OEP in der Bildungsforschung. »Auch wenn das InDigO-Projekt mit dieser Tagung seinen Projektabschluss feiert, sind die Wege einer Kultur des ...
Erstellt am 31. Dezember 2023
59. Helfen Software-Tools gegen Ablenkung beim digitalen Lernen?
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
...  angelegte Forschung. Über das DIPF Das DIPF ist das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation mit Standorten in Frankfurt am Main und in Berlin. Es will dazu beitragen, Herausforderunge ...
Erstellt am 18. Dezember 2023
60. Emotionale Erfahrungen von Schüler*innen verschlechtern sich im Laufe der Schulzeit
(Wissenschaft, Forschung und Lehre, Projekte)
... Wie verändern sie sich, wenn die Jungen und Mädchen älter werden? Ein Forschungsteam um Professorin Michiko Sakaki und Professor Kou Murayama vom Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung ...
Erstellt am 05. Dezember 2023
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